尉欣玲 劉一玉 尉璐
【摘要】目的 探討自我管理理念在潰瘍性結(jié)腸炎患者護理中的應用價值。方法 選取我院2016年6月~2018年6月收治的58例潰瘍性結(jié)腸炎患者隨機分為兩組--常規(guī)組和實驗組,各29例。常規(guī)組實施常規(guī)管理,實驗組在健康教育的過程中融入自我管理理念,比較兩組患者的依從性情況。結(jié)果 在用藥依從性、飲食依從性、行為依從性、復查依從性等評分方面,實驗組均要明顯高于常規(guī)組,差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。
結(jié)論 自我管理理念應用在潰瘍性結(jié)腸炎患者的護理中,可以提升患者的依從性,促進患者的健康恢復。
【關鍵詞】自我管理;潰瘍性結(jié)腸炎;護理;效果
【中圖分類號】R473.5 【文獻標識碼】B 【文章編號】ISSN.2095-6681.2018.31..01
潰瘍性結(jié)腸炎患者在治療的過程中,對護理的干預的要求比較高。從現(xiàn)階段臨床針對潰瘍性結(jié)腸炎患者的護理干預工作來看,傳統(tǒng)的護理干預措施已經(jīng)很難再滿足實際護理干預工作的需要,必須要積極采取相應的措施加以改進[1]。研究表明[2],自我管理理念融入至潰瘍性結(jié)腸炎患者的護理中,可以有效提升患者的依從性,增強患者對疾病的認識,以此更好地幫助患者從疾病中康復。本研究選取我院收治的58例潰瘍性結(jié)腸炎患者作為研究對象,在護理工作中融
入自我管理理念后,取得了較為理想的效果?,F(xiàn)報告如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料
選取我院2016年6月~2018年6月接受治療的58例潰瘍性結(jié)腸炎患者進行研究,采用單雙號數(shù)字分組法,將全部患者分為常規(guī)組和實驗組,每組均為相同的29例。常規(guī)組:男16例,女13例;平均年齡(52.36±2.75)歲;平均病程(2.51±0.34)年。實驗組:男15例,女14例;平均年齡(53.12±2.46)歲;平均病程(2.47±0.29)年。兩組在上述各項基本資料的比較中,經(jīng)統(tǒng)計學處理和分析后;差異并無統(tǒng)計學意義(P>0.05)。
1.2 方法
常規(guī)組采用常規(guī)管,實驗組采用自我管理理念的健康教育,以患者為中心開展健康教育和管理:(1)疾病知識健康教育:向患者講解疾病的概念、原因、表現(xiàn)、危害、預防等,糾正患者的認識偏差,提升患者對疾病的認識。(2)心理健康教育:針對患者的心理健康問題,加強對患者的心理健康教育,改善患者的心理健康狀況,提升患者的依從性。(3)生活方式健康教育:告知患者良好生活方式的重要性,逐漸糾正患者的不良生活習慣和行為,如飲食、休息等。(4)用藥方面的健康教育:詳細介紹藥物治療的作用,讓患者充分意識到合理用藥的重要意義,使得患者嚴格按照醫(yī)囑用藥。(5)癥狀方面的健康教育:指導患者自我觀察與判定癥狀,使得患者能夠在面對疑似癥狀時能
夠準確判斷,及時自我處理,并立即尋求護理人員的幫助。
1.3 觀察指標
采用醫(yī)院自制的依從性調(diào)查表對患者的依從性情況進行評定,包括用藥依從性、飲食依從性、行為依從性、復查
依從性等項目,每項分值100分,分數(shù)越高表示依從性越高。
1.4 統(tǒng)計學方法
研究獲取到的數(shù)據(jù)采用SPSS 23.0軟件包加以處理,以P值得大小作為組間數(shù)據(jù)是否存在差異的標準,若P值在0.05以下則表示存在顯著差異且有統(tǒng)計學意義。
2 結(jié) 果
常規(guī)組和實驗組在各項依從性指標的比較中,實驗組的用藥依從性、飲食依從性、行為依從性、復查依從性評分均要明顯高于常規(guī)組,差異顯著,差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。
3 討 論
本文研究結(jié)果顯示,實驗組在各項依從性指標的評分方面,同常規(guī)組相比均要明顯更高,差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05),提示自我管理理念的應用,能夠有效提升患者的依從性。自我管理理念在潰瘍性結(jié)腸炎患者的護理中,能夠突破傳統(tǒng)健康教育管理的束縛,將患者視為教育管理的中心,通過引導和指導患者意識到自我管理的重要性,使得
患者能夠更加積極、更加主動地去遵循護理人員的指導[3]。
綜上所述,在潰瘍性結(jié)腸炎患者的護理中,融入自我管理理念,能夠提升患者的依從性,為患者的健康恢復奠定堅實的基礎。
參考文獻
[1] 李春芳,王仁權(quán).自我管理行為干預在潰瘍性結(jié)腸炎病人中的應用[J].全科護理,2018,12(9):203-204.
[2] 孫艷艷.自我管理理念在潰瘍性結(jié)腸炎護理中的應用分析[J].結(jié)直腸肛門外科,2018,10(1):96-99.
[3] 張紅芳,盧 芹.自我管理教育在108例潰瘍性結(jié)腸炎患者中的應用效果分析[J].現(xiàn)代消化及介入診療,2017,22(2):262-263.
本文編輯:趙小龍