高職院校圖書館館藏建設(shè)優(yōu)化

吳玢

【摘要】對圖書館館藏?cái)?shù)據(jù)的分析發(fā)現(xiàn)問題，提出館藏建設(shè)優(yōu)化建議。

【關(guān)鍵詞】高職院校圖書館 館藏建設(shè)

【中圖分類號】G253；G258.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）49-0006-01

高職院校圖書館是學(xué)校的文獻(xiàn)信息中心，是教學(xué)和專業(yè)建設(shè)的服務(wù)機(jī)構(gòu)，它的建設(shè)和發(fā)展應(yīng)與學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展相適應(yīng)，其水平是學(xué)院總體水平的重要標(biāo)志。圖書采編工作是圖書館工作的基礎(chǔ)。如何優(yōu)化、充實(shí)、完善館藏信息資源也成為采訪工作需要認(rèn)真思考和妥善解決的問題。通過館藏?cái)?shù)量、品種、類型以及滿足讀者需求度等各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行綜合分析和總體評價，對館藏建設(shè)優(yōu)化具有較大的參考意義。

一、館藏結(jié)構(gòu)

依據(jù)《中圖法》將圖書劃分為22大類，館藏各類數(shù)據(jù)表格如下：

二、館藏結(jié)構(gòu)分析

由上述表格可以看出館藏冊數(shù)最多的類別是I類，比重達(dá)到32.2%；其次是k類，比重也在12%，B類和H類比重均在6%～10%之間，其余細(xì)分類的比重均不足5%。對比品種比重來看，品種分布和冊數(shù)分布比較一致，說明本館不同類圖書的館藏復(fù)本量基本一致。我館讀者為老師和學(xué)生，讀者群的閱讀需求比較明確，一是專業(yè)學(xué)習(xí)和研究的圖書如G類和H類；二是放松身心的休閑閱讀圖書如I類、B類和F類。

2017年底前，本館年入藏品種和入藏冊數(shù)共51234種，181587冊。從借閱數(shù)據(jù)來看，借閱次數(shù)最多的圖書類別為I類、B類和H類，其次為K類、 R類這2個類別。另外F類和J類借閱次數(shù)和借閱品種也比較領(lǐng)先。這些類別也正好符合學(xué)生讀者的閱讀需求，既有專業(yè)學(xué)習(xí)的圖書，也有娛樂消遣放松身心的圖書。另外，這些領(lǐng)先的類別和本館館藏圖書中館藏冊數(shù)和品種領(lǐng)先的類別也比較一致，從一個側(cè)面反映出入藏圖書的質(zhì)量大致滿足讀者的閱讀需求。

三、存在的問題

1.圖書采購經(jīng)費(fèi)不足、書籍庫存量小

在高職院校圖書館屬學(xué)院教輔機(jī)構(gòu)，教育經(jīng)費(fèi)不足，對圖書館投入較少，據(jù)調(diào)查各高職院校對圖書館投入的經(jīng)費(fèi)都達(dá)不到部頒標(biāo)準(zhǔn)。

2.館藏結(jié)構(gòu)不合理，學(xué)院特色不明顯

高職院校圖書館館藏應(yīng)以專業(yè)設(shè)置、學(xué)院性質(zhì)為依據(jù)，以滿足專業(yè)課程的教學(xué)需求與科研需求建設(shè)本院特色的館藏。

四、優(yōu)化館藏建設(shè)的建議

1.提高對圖書館的認(rèn)識，加大經(jīng)費(fèi)的投入。通過職教聯(lián)盟的形式，吸引社會力量對圖書館建設(shè)的投入。

2.以專業(yè)建設(shè)為支撐，建立完善的藏書體系

根據(jù)學(xué)院專業(yè)建設(shè)和發(fā)展的需要，制定完善的采訪計(jì)劃和實(shí)施方案，保障館藏文獻(xiàn)結(jié)構(gòu)的合理性、連續(xù)性和完整性。

3.建立長效的館藏利用評價機(jī)制

經(jīng)常或定期對館藏資源結(jié)構(gòu)及館藏利用情況進(jìn)行分析和評估，采取定性分析與定量分析相結(jié)合的方法，保持館藏資源的連續(xù)性和持久性。

4.注重收集圖書信息、關(guān)注核心出版社圖書的收藏

經(jīng)常與各出版社和兄弟院校聯(lián)系，獲取最新圖書信息，訂購專業(yè)需求的時效性，科學(xué)性強(qiáng)的圖書，為教學(xué)、科研服務(wù)。關(guān)注核心出版社，把握專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，采購最新研究成果及前沿研究狀況和發(fā)展趨勢的圖書。

5.以館藏利用情況為依據(jù)，適時指導(dǎo)采訪

館藏利用情況是讀者對文獻(xiàn)采訪效果的最直接反饋。應(yīng)及時掌握館藏分類和圖書利用情況，定期對圖書利用情況進(jìn)行差別化統(tǒng)計(jì)分析，適時指導(dǎo)采訪原則，以滿足學(xué)校各專業(yè)學(xué)科師生的文獻(xiàn)需求，從而提升館藏利用率。endprint