淺談新時(shí)期高校如何完善“青馬工程”培養(yǎng)機(jī)制

張悠然 胡旭

【摘要】新的時(shí)代背景下，高校需要培養(yǎng)和造就一大批用馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝起來(lái)的青年馬克思主義者，鞏固馬克思主義的指導(dǎo)地位、提高青年學(xué)生思想政治素質(zhì)。將“青馬工程”貫穿于青年學(xué)生的教育之中，能夠更好地引導(dǎo)廣大青年學(xué)生堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，培養(yǎng)其成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

【關(guān)鍵詞】青馬工程 ?馬克思主義中國(guó)化 ?培養(yǎng)機(jī)制

【中圖分類號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）41-0223-01

隨著改革開放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)體制和社會(huì)結(jié)構(gòu)正在經(jīng)歷深刻的變化，廣大青年學(xué)生思想活動(dòng)的自主性、選擇性、差異性明顯增強(qiáng)。在新的時(shí)代背景下，培養(yǎng)和造就一大批用馬克思主義中國(guó)化的最新成果武裝起來(lái)的青年馬克思主義者，事關(guān)到我國(guó)改革開放偉大事業(yè)的成敗。高校思想政治教育工作者可以從以下幾方面入手，完善“青馬工程”培養(yǎng)機(jī)制：

一、打造健康輿論環(huán)境，堅(jiān)定馬克思主義信仰：

高校要加強(qiáng)“青馬工程”的宣傳教育，深化青年學(xué)生對(duì)馬克思主義理論的理解，使廣大青年學(xué)生明確自身歷史使命;可以通過邀請(qǐng)思想政治教育專家開展專題講座，深化廣大青年學(xué)生對(duì)馬克思主義的了解和對(duì)民族繁榮復(fù)興的認(rèn)識(shí);通過培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，樹立優(yōu)秀典型，引導(dǎo)學(xué)生骨干爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)發(fā)揮榜樣作用。同時(shí)要注重充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的作用，有效利用QQ、微博、微信公眾平臺(tái)等網(wǎng)絡(luò)載體，將學(xué)生學(xué)習(xí)政治理論的場(chǎng)所由現(xiàn)實(shí)擴(kuò)展到網(wǎng)絡(luò)之中，做好新傳媒時(shí)代大學(xué)生的價(jià)值觀引領(lǐng)工作和思想政治教育工作。

二、制定明確選拔標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生骨干：

高校的選拔目標(biāo)群體應(yīng)集中在學(xué)生干部、社團(tuán)干部、學(xué)生黨員和入黨積極分子以及在學(xué)術(shù)、文體等方面成績(jī)突出的優(yōu)秀學(xué)生，確保其立場(chǎng)堅(jiān)定、作風(fēng)端正、綜合素質(zhì)過硬。針對(duì)不同特點(diǎn)的學(xué)生要建立有針對(duì)性的選拔標(biāo)準(zhǔn)、合理的選拔體系和透明的選拔程序，讓學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)選擇不同的選拔途徑，科學(xué)有效地實(shí)現(xiàn)擇優(yōu)培養(yǎng)。校團(tuán)委、院系分團(tuán)委、班級(jí)團(tuán)支部等團(tuán)組織要充分利用組織優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)“青馬工程”培養(yǎng)對(duì)象不斷成長(zhǎng)，吸納優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入“青馬工程”之中來(lái)，實(shí)現(xiàn)“青馬工程”和黨組織優(yōu)秀人才的互通對(duì)接。

三、建立健全培養(yǎng)模式，堅(jiān)持理論實(shí)踐相結(jié)合：

思想政治理論課是“青馬工程”對(duì)學(xué)生進(jìn)行馬克思主義教育的主渠道，我們要組織建立理論學(xué)習(xí)小組，定期邀請(qǐng)專家學(xué)者為青年學(xué)生作報(bào)告，切實(shí)提高他們的政治理論素養(yǎng)和辨析能力，培養(yǎng)一批政治過硬、立場(chǎng)堅(jiān)定的青年馬克思主義者。實(shí)踐鍛煉是“青馬工程”學(xué)生骨干培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，我們可以通過實(shí)現(xiàn)寒暑假期社會(huì)實(shí)踐常規(guī)化，如組織學(xué)生開展社會(huì)調(diào)查、進(jìn)入企業(yè)參觀考察、假期“三下鄉(xiāng)”等實(shí)踐活動(dòng)，增加學(xué)生們對(duì)國(guó)情、民情的深入了解，增強(qiáng)專業(yè)技能、培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)一步提高他們的社會(huì)適應(yīng)能力和實(shí)踐能力。

四、建立跟蹤培養(yǎng)體系，強(qiáng)化全面教育效果：

應(yīng)建立“青馬工程”培養(yǎng)對(duì)象的培養(yǎng)檔案，匯總學(xué)生基本信息、獲得成績(jī)、考核鑒定等相關(guān)信息全程跟蹤記錄，對(duì)不同的培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行有針對(duì)性的分層次、分階段培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生向?qū)W生黨員、最終向青年馬克思主義者的根本轉(zhuǎn)變。我們可以充分結(jié)合各自高校的人才培養(yǎng)目標(biāo)，在機(jī)構(gòu)建立、課程設(shè)計(jì)、導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)等方面制定各有特色的工作方案;通過創(chuàng)建“青馬工程”培養(yǎng)機(jī)構(gòu)為實(shí)施“青馬工程”提供陣地支持，搭建優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)基地，“培養(yǎng)一批學(xué)生領(lǐng)袖，帶動(dòng)一代青年學(xué)生”。

五、完善評(píng)估考核機(jī)制，區(qū)別對(duì)待獎(jiǎng)懲分明：

高校應(yīng)嘗試建立“青馬工程”評(píng)估考核管理辦法：從思想覺悟高度、實(shí)踐執(zhí)行能力、先鋒模范作用、個(gè)人綜合素質(zhì)、師生評(píng)價(jià)及其他方面設(shè)定量化考核指標(biāo)評(píng)出等級(jí)，出臺(tái)學(xué)生干部任期責(zé)任制、末位淘汰制等手段，有效結(jié)合定期與不定期考核、靜態(tài)與動(dòng)態(tài)考核，對(duì)培養(yǎng)對(duì)象的實(shí)際表現(xiàn)進(jìn)行多層次、多維度的考察評(píng)估，監(jiān)督學(xué)生骨干的學(xué)習(xí)情況、工作作風(fēng)、思想狀況等綜合表現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)良性的培養(yǎng)過程。從具體操作角度來(lái)看，可以通過理論考試、論文撰寫、報(bào)告提交等方式綜合考評(píng)培養(yǎng)對(duì)象在培訓(xùn)期間的表現(xiàn)，結(jié)合他們的日常表現(xiàn)給予客觀、公正、全面的考核結(jié)果。

高校開展“青馬工程”有助于鞏固馬克思主義的指導(dǎo)地位、提高青年學(xué)生思想政治素質(zhì)、推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)深入快速發(fā)展。要不斷完善“青馬工程”選拔機(jī)制和培養(yǎng)模式，讓“青馬工程”貫穿于青年學(xué)生的學(xué)習(xí)與工作之中，從而使廣大青年學(xué)生堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊立敏.基于“青馬工程”的高?；鶎狱h建工作新范式[J].長(zhǎng)春師范大學(xué)學(xué)報(bào)，2015（09）：4-6.

[2]王琦.高校培養(yǎng)青年馬克思主義者有效路徑探析[J].學(xué)校黨建與思想教育，2013（8）：38-40.