揭陽(yáng)市農(nóng)村留守兒童的現(xiàn)狀分析

甘少梅　鄭苑婷　柯秋馨

摘 要 伴隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城鄉(xiāng)區(qū)域差距日益擴(kuò)大，與“農(nóng)民工”相伴而生的“留守兒童”群體日益受到人們的關(guān)注。本文通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、家訪、一對(duì)一交流等方式對(duì)揭陽(yáng)市不同區(qū)域農(nóng)村留守兒童進(jìn)行專題調(diào)研，了解分析當(dāng)?shù)剞r(nóng)村留守兒童在監(jiān)護(hù)、生活、學(xué)習(xí)、情感溝通、心理等方面的現(xiàn)狀，為相關(guān)職能部門(mén)解決留守兒童問(wèn)題提供幫助，促進(jìn)農(nóng)村留守兒童的健康成長(zhǎng)。本次調(diào)查選取了揭陽(yáng)市揭東區(qū)月城鎮(zhèn)、桂嶺鎮(zhèn)、惠來(lái)縣、普寧市古溪鎮(zhèn)等區(qū)域的小學(xué)學(xué)生為樣本，共發(fā)放951份問(wèn)卷，回收問(wèn)卷915份，回收率96.21%，其中有效問(wèn)卷為876份。在回收的有效問(wèn)卷中，男性研究對(duì)象占51.03%，女性研究對(duì)象占48.97%。男女的大致比例為1：1，比例均衡，具有較好的代表性。

關(guān)鍵詞 留守兒童 現(xiàn)狀 心理健康 學(xué)習(xí)困境

基金項(xiàng)目：2017年廣東大學(xué)生科技創(chuàng)新培育專項(xiàng)資金項(xiàng)目“揭陽(yáng)市農(nóng)村留守兒童現(xiàn)狀調(diào)研與對(duì)策探究”（pdjh2017b0784）。

作者簡(jiǎn)介：甘少梅，揭陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院會(huì)計(jì)電算化專業(yè)學(xué)生；鄭苑婷，揭陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，助教，研究方向：教育；柯秋馨，揭陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

中圖分類號(hào)：D669 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2017.12.314

隨著我國(guó)社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化的快速發(fā)展，越來(lái)越多的青壯年走向城市外出務(wù)工，農(nóng)村留守兒童越來(lái)越多，問(wèn)題也越來(lái)越大。在農(nóng)村留守兒童狀況的調(diào)查研究中，國(guó)內(nèi)外學(xué)者們對(duì)其研究主要集中在兒童心理、教育、安全等方面。本課題主要對(duì)揭陽(yáng)市不同區(qū)域農(nóng)村留守兒童的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研分析，旨在促進(jìn)當(dāng)?shù)亓羰貎和酶】档爻砷L(zhǎng)。

一、樣本概況

在揭陽(yáng)市不同區(qū)域的農(nóng)村小學(xué)共發(fā)放問(wèn)卷951份，回收915份，回收率96.21%。其中有效問(wèn)卷為876份，具體如下（表1）：

（一）性別比例

收回的有效問(wèn)卷中，男性研究對(duì)象數(shù)量為429，占48.97%，女性研究對(duì)象數(shù)量為447，占51.03%。男女的大致比例為1：1，比例均衡，具有較好的代表性。由于性別不同，男女留守兒童在生活、學(xué)習(xí)、心理敏感度等方面會(huì)存在差異，在面對(duì)問(wèn)題的態(tài)度和處理問(wèn)題的方式也會(huì)有差異。均衡比例的樣本，有助于研究留守兒童現(xiàn)狀及存在問(wèn)題的情況。

（二）年級(jí)分布

本次調(diào)查的876份數(shù)據(jù)中：一年級(jí)人數(shù)為118，所占比例是13.47%；二年級(jí)人數(shù)為151，所占的比例是17.24%；三年級(jí)人數(shù)為146，所占的比例是16.67%；四年級(jí)人數(shù)為196，所占的比例是22.37%；五年級(jí)人數(shù)為190，所占的比例是21.69%，六年級(jí)人數(shù)為75，所占的比例是8.56%。多個(gè)年級(jí)學(xué)生共同組成調(diào)查對(duì)象，可使調(diào)查對(duì)象的年齡結(jié)構(gòu)更加全面，調(diào)查結(jié)果更具代表性。

（三）個(gè)體分布

本次調(diào)查的876份數(shù)據(jù)中：留守兒童人數(shù)447，所占比例是51.03%，男女比例為1：1.06。其中一年級(jí)留守兒童人數(shù)為53人，占留守兒童樣本總數(shù)11.86%；二年級(jí)留守兒童人數(shù)為79人，占留守兒童樣本總數(shù)17.67%；三年級(jí)留守兒童人數(shù)為89人，占留守兒童樣本總數(shù)19.91%；四年級(jí)留守兒童人數(shù)為105人，占留守兒童樣本總數(shù)23.49%；五年級(jí)留守兒童人數(shù)為90人，占留守兒童樣本總數(shù)20.13%；六年級(jí)留守兒童人數(shù)為31人，占留守兒童樣本總數(shù)6.93%。

二、揭陽(yáng)市農(nóng)村留守兒童的現(xiàn)狀

揭陽(yáng)市現(xiàn)轄榕城區(qū)、揭東區(qū)2區(qū)和惠來(lái)、揭西2縣，代管普寧市（縣級(jí)），并設(shè)立揭陽(yáng)產(chǎn)業(yè)園、揭陽(yáng)空港經(jīng)濟(jì)區(qū)、普寧華僑管理區(qū)、大南山華僑管理區(qū)和大南海工業(yè)區(qū)，賦予部分縣級(jí)管理職能。全市共有63個(gè)鎮(zhèn)、2個(gè)鄉(xiāng)、22個(gè)街道辦事處。地勢(shì)自西向東傾斜，低山高丘與谷地平原交錯(cuò)相間，分布不均，西北部和西南部多為丘陵、山地，中部、南部和東南部都是廣闊肥沃的榕江沖積平原和濱海沉積平原 。廣東省留守兒童大多集中在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，揭陽(yáng)市地處粵東地區(qū)，位于西北部的揭西縣和揭東區(qū)新亨鎮(zhèn)、桂嶺鎮(zhèn)、白塔鎮(zhèn)與西南部的惠來(lái)縣等區(qū)域經(jīng)濟(jì)條件和交通狀況十分落后，是廣東省具有代表性的欠發(fā)達(dá)地區(qū)，外出務(wù)工人口比例較大。部分鄉(xiāng)村有超過(guò)一半的人口外出，外出者多為15-45歲的青壯年，留下老人、小孩和部分婦女以及少數(shù)中年人，有的是整個(gè)家庭都遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，走向較發(fā)達(dá)城市。本次調(diào)查采用多段抽樣的方法，首先隨機(jī)選取了揭陽(yáng)市所轄揭東區(qū)2個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（月城鎮(zhèn)和桂嶺鎮(zhèn)），惠來(lái)縣2個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（隆江鎮(zhèn)和神泉鎮(zhèn)），普寧市南溪鎮(zhèn)2個(gè)鄉(xiāng)村（大隴村和籃兜村），然后在每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)隨機(jī)抽取一所小學(xué)作為研究對(duì)象，經(jīng)過(guò)調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)、家訪與一對(duì)一訪談，揭陽(yáng)市不同區(qū)域農(nóng)村留守兒童目前現(xiàn)狀如下：

（一） 數(shù)量現(xiàn)狀

經(jīng)過(guò)此次調(diào)查得出的數(shù)據(jù)表明揭陽(yáng)市不同區(qū)域農(nóng)村的六所學(xué)校876名學(xué)生中，留守兒童占51.03%，約為447人（具體見(jiàn)表2）。不同區(qū)域留守兒童的比例因地域、當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)條件、交通條件等因素有所差別，比如同位于揭東區(qū)的獅頭學(xué)校和龍嶺學(xué)校，因獅頭學(xué)校位于揭東區(qū)月城鎮(zhèn)，位置距離揭東區(qū)中心較近，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較好，交通條件較便利，而位于桂嶺鎮(zhèn)的龍嶺學(xué)校，當(dāng)?shù)刂饕糠N植農(nóng)作物及輸出勞動(dòng)力為主，因此當(dāng)?shù)亓羰貎和谋壤哺哌_(dá)63.41%。

在這些留守兒童中，男童占51.45%，女童占48.55%。另外，父母雙方均在外務(wù)工的留守兒童比例達(dá)48.99%。

（二） 監(jiān)護(hù)現(xiàn)狀

農(nóng)村留守兒童的監(jiān)護(hù)類型大致可分為單親監(jiān)護(hù)、隔代監(jiān)護(hù)、上代親戚監(jiān)護(hù)和自我監(jiān)護(hù)或同輩監(jiān)護(hù)四種 。本次調(diào)查對(duì)象中六所學(xué)校的留守兒童中，有202名留守兒童屬于隔代監(jiān)護(hù)，即由孩子的爺爺奶奶或外公外婆代替孩子的父母承擔(dān)撫養(yǎng)、教育和監(jiān)護(hù)責(zé)任的類型，所占比例高達(dá)45.19%。單親監(jiān)護(hù)所占的比例也較大，即由父母一方在家中務(wù)農(nóng)及照顧家庭孩子的類型，占樣本總體的51.01%（父親在家中的為11.86%，母親在家中的為39.15%，大致比例為1：3）。有17位留守兒童由叔、嬸、姑、舅等親戚監(jiān)護(hù)，占樣本比例為3.80%。

由此可見(jiàn)，單親監(jiān)護(hù)和隔代監(jiān)護(hù)屬于揭陽(yáng)市不同區(qū)域目前農(nóng)村留守兒童的主要監(jiān)護(hù)形式，其中單親監(jiān)護(hù)多為母親監(jiān)護(hù)。

（三） 生活現(xiàn)狀

由調(diào)查問(wèn)卷所得數(shù)據(jù)可知，在兒童受欺負(fù)或人身傷害方面，有30.87%的留守兒童曾經(jīng)遭遇欺負(fù)或人身傷害，比非留守兒童（16.78%）高14.09個(gè)百分點(diǎn)。其中，有6.26%的留守兒童表示經(jīng)常有遭遇欺負(fù)或人身傷害的情況，比非留守兒童高4.63%。

（四）學(xué)習(xí)現(xiàn)狀

1.學(xué)習(xí)成績(jī)及態(tài)度

在本次參與調(diào)查的留守兒童中，成績(jī)處于名列前茅的僅占16.55%，比非留守兒童低0.23%；大部分處于中游，比例高達(dá)70.25%；有13.2%的留守兒童自評(píng)學(xué)習(xí)成績(jī)差，比非留守兒童高接近4.81個(gè)百分點(diǎn)。在對(duì)目前學(xué)習(xí)狀態(tài)的滿意度方面，有60.40%的留守兒童表示比較滿意，33.56%表示不滿意，也有6.04%表示很不滿意，這與他們目前的學(xué)習(xí)成績(jī)狀況基本上相對(duì)應(yīng)。

值得欣慰的是，有78.52%的留守兒童對(duì)上學(xué)持積極的態(tài)度，僅有2.24%表示不喜歡上學(xué)，比例為2.24%，說(shuō)明有些學(xué)生雖然成績(jī)狀況不理想，但學(xué)習(xí)態(tài)度還是比較積極的。

2.學(xué)習(xí)困難解決情況

在被調(diào)查的留守兒童中，超過(guò)一半以上的學(xué)生表示學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難，但只有19.91%的學(xué)生表示家里有人能全面輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，30.87%的學(xué)生表示家里有人幫助輔導(dǎo)，但是只能輔導(dǎo)一部分內(nèi)容，表示家里沒(méi)有人能輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的比例高達(dá)49.22%。

在學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，有37.14%的留守兒童最希望老師幫忙解決，希望同學(xué)朋友幫忙的占23.49%，寄希望于爺爺奶奶的占17.67%，仍有14.09%的留守兒童希望是父母幫他們解決學(xué)習(xí)上遇到的困難。另外，在父母未外出打工時(shí)，有43.40%的留守兒童會(huì)把父母作為學(xué)習(xí)困難的第一求助者，希望老師、同學(xué)朋友、爺爺奶奶幫忙解決的分別占24.16%、18.34%、9.17%，可看出在父母外出打工后，留守兒童向其他人求助的比例均增加了。

（五） 情感溝通現(xiàn)狀

1.與父母的聯(lián)系溝通

在調(diào)查的447名留守兒童中，大部分以電話的形式與外出務(wù)工的父母聯(lián)系，所占的比例高達(dá)83.45%；一小部分人選擇書(shū)信聯(lián)系，占2.24%；在網(wǎng)絡(luò)新媒體的形勢(shì)下，也有利用網(wǎng)絡(luò)與父母進(jìn)行聯(lián)系的，比例為10.07%。

和父母一周聯(lián)系一次的占28.86%，一月一次的占10.74%，不定時(shí)聯(lián)系的占34.23%，很少聯(lián)系的占26.17%。

另外，在這447名留守兒童中，有占15.88%的父母超過(guò)一年沒(méi)有回家了，也有占25.95%的父母半年回來(lái)一次，一般是過(guò)年的時(shí)候回來(lái)。大部分的父母幾個(gè)月就回來(lái)一次。

2.情感矛盾的溝通解決

根據(jù)調(diào)查的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，父母是兒童最信賴的監(jiān)護(hù)人。有193名留守兒童表示有心事最想對(duì)父母說(shuō)，占留守兒童樣本總數(shù)的43.18%，其次是同伴和臨時(shí)監(jiān)護(hù)人以及老師，也有17.00%的兒童會(huì)選擇自己憋著。在平時(shí)與別人有矛盾時(shí)，一部分留守兒童會(huì)選擇向父母訴苦，所占比例為29.08%，選擇悶不吭聲的比例為31.10%，也有26.40%的留守兒童采取比較過(guò)激的方式（吵架）來(lái)處理矛盾。這些與留守兒童和父母溝通聯(lián)系的頻率相對(duì)比可見(jiàn)，父母與家中的留守兒童的交流遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求與預(yù)期。

（六）心理現(xiàn)狀

本次調(diào)查中，有46.09%的留守兒童表示父母外出打工自己在家時(shí)感到孤單寂寞，感覺(jué)自己不如別人的比例為6.49%，還有3.36%的留守兒童覺(jué)得自己被遺棄被拋棄，說(shuō)明父母外出打工給留守兒童造成一定的心理陰影。

在遇到困難的時(shí)候，大部分留守兒童選擇尋求他人的幫助，比例高達(dá)59.06%；23.49%的留守兒童選擇打電話給父母并告訴他們，說(shuō)明對(duì)父母還是有一點(diǎn)的依賴性；需要引起注意的是，有5.82%的留守兒童會(huì)感覺(jué)很害怕且不知道怎么辦，還有人選擇會(huì)一個(gè)人默默承受著，比例為11.63%。

三、結(jié)語(yǔ)

本文通過(guò)調(diào)研收集到的數(shù)據(jù)和信息分析揭陽(yáng)市不同區(qū)域農(nóng)村留守兒童的現(xiàn)狀，認(rèn)為農(nóng)村留守兒童在安全、學(xué)習(xí)、情感及心理等方面的均存不同程度的問(wèn)題，現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，亟需引起教育界的高度關(guān)注。揭陽(yáng)市農(nóng)村留守兒童的現(xiàn)狀及問(wèn)題只是中國(guó)農(nóng)村留守兒童的一個(gè)縮影，要從根本上解決問(wèn)題，政府與社會(huì)需先擔(dān)當(dāng)、先作為，給予農(nóng)村留守兒童更多的人文關(guān)懷與幫助，才能提早實(shí)現(xiàn)我國(guó)的教育公平。

注釋：

揭陽(yáng)市人民政府門(mén)戶網(wǎng)站.揭陽(yáng)概貌——地理位置行政規(guī)劃.http：//www.jieyang.gov.cn/view.aspx？q_aid=285.2016-12-30.

蘇維驥.城鎮(zhèn)化背景下農(nóng)村留守兒童社會(huì)化的調(diào)查報(bào)告——以安徽省肥西縣為例.安徽：安徽大學(xué).2013.