高校音樂文化交流在“一帶一路”戰(zhàn)略中的獨特作用與對策建議

劉艷+張卓

【摘 要】 “一帶一路”建設(shè)是我國在新的歷史條件下實行全方位對外開放的重大舉措，我們必須以更高的站位、更廣的視野，認識“一帶一路”建設(shè)在中華民族偉大復(fù)興道路中的戰(zhàn)略意義，把握“一帶一路”文化交流對提升中華文化國際影響力、增強國家軟實力的重要作用。高校對外音樂文化交流在“一帶一路”戰(zhàn)略中占據(jù)獨特的地位，搭建了中外人文交流合作的機制和平臺，從而形成了我國與沿線國家和地區(qū)交流的精神紐帶，有助于更好地增進沿路各國對中國文化的認同，有利于生動活潑地講好中國故事，進一步提升中國的國際影響力、感召力、塑造力，從而展現(xiàn)中國為世界和平與發(fā)展作出新的更大貢獻的良好形象。當前我國高校在對外音樂文化交流布局、交流內(nèi)容和形式、高水平藝術(shù)團建設(shè)、發(fā)揮留學(xué)生作用等方面還有較大提升空間。

【關(guān)鍵詞】 高校 一帶一路 音樂文化交流 國際影響力

習(xí)近平總書記在十九大報告中指出：“加強中外人文交流，以我為主、兼收并蓄。推進國際傳播能力建設(shè)，講好中國故事，展現(xiàn)真實、立體、全面的中國，提高國家文化軟實力?！碑斍埃鲊幕扔瓉砘W(xué)互鑒、相互交融的巨大空間，又面臨著個性彰顯、各具特色的不同態(tài)勢，“一帶一路”沿線國家人民希望了解中國，中華文化面臨難得的走出去的歷史機遇，加強“一帶一路”文化交流，對于提升中華文化國際影響力、增強國家文化軟實力具有重要作用。

一、“一帶一路”文化交流對提升中華文化國際影響力的重要作用

近年來，伴隨著世界經(jīng)濟的深度調(diào)整、國際關(guān)系的日趨復(fù)雜，以及國內(nèi)經(jīng)濟進入新常態(tài)的迫切要求，黨和人民必須高舉中國特色社會主義旗幟，確保如期全面建成小康社會，始終保持戰(zhàn)略定力、始終堅持穩(wěn)中求進。在此大背景下，2015年3月28日，國家發(fā)改委、外交部、商務(wù)部聯(lián)合發(fā)布了《推動共建絲綢之路經(jīng)濟帶和21世紀海上絲綢之路的愿景與行動》。“一帶一路”戰(zhàn)略的提出不僅是我國黨和政府在正確判斷當今國內(nèi)外經(jīng)濟社會發(fā)展大趨勢下做出的重要決策，更是充分利用和適應(yīng)當前國際大環(huán)境，增加我國和更多國家在共同利益上的共同點和共同發(fā)展上的共同目標，進一步促進和穩(wěn)固世界和平發(fā)展的主題，進而在與國際合作中增強我國經(jīng)濟發(fā)展的活力，為實現(xiàn)中華民族全面走向偉大復(fù)興搭建戰(zhàn)略平臺。

習(xí)近平總書記在十九大報告中指出：“推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，繼承革命文化，發(fā)展社會主義先進文化，不忘本來、吸收外來、面向未來，更好構(gòu)筑中國精神、中國價值、中國力量，為人民提供精神指引?！?2017年5月15日，中國在北京主辦“一帶一路”國際合作高峰論壇閉幕，與各國政府、地方、企業(yè)等達成一系列合作共識、重要舉措及務(wù)實成果，在此共識的基礎(chǔ)上，中國與合作各國將不斷加強交流、促進各方的友好往來，最終形成合作發(fā)展的共贏局面，“中國政府每年向相關(guān)國家提供一萬個政府獎學(xué)金名額，地方政府也設(shè)立了絲綢之路專項獎學(xué)金，鼓勵國際文教交流。各類絲綢之路文化年、旅游節(jié)、藝術(shù)家、影視橋、研討會、智庫對話等人文合作項目百花競放，人們往來頻繁，在交流中拉近了心與心的距離。”

隨著“一帶一路”戰(zhàn)略的深入推進，我國不斷主動發(fā)展與沿線國家友好的合作關(guān)系，以期共同打造政治互信、經(jīng)濟融合、文化包容的利益共同體、命運共同體和責(zé)任共同體，對外文化交流則是促進我國與合作伙伴之間友好交往的重要行動之一，“要重視和做好輿論引導(dǎo)工作，通過各種方式，講好‘一帶一路故事，傳播好‘一帶一路聲音，為‘一帶一路建設(shè)營造良好輿論環(huán)境?！比宋慕涣骱献魇恰耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)的重要內(nèi)容，要通過“一帶一路”戰(zhàn)略，形成陸海內(nèi)外聯(lián)動、東西雙向互濟的開放格局，推進開放型世界經(jīng)濟的發(fā)展繁榮，更要形成相互尊重、相互理解、相互欣賞的人文交流格局。實際上，“民心相通”既是“一帶一路”建設(shè)的主要內(nèi)容，又是“一帶一路”建設(shè)的人文基礎(chǔ)，我們要在經(jīng)濟合作和人文交流方面雙管齊下、共同推進，正如習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中所強調(diào)：“要堅持經(jīng)濟合作和人文交流共同推進，注重在人文領(lǐng)域精耕細作，尊重各國人民文化歷史、風(fēng)俗習(xí)慣，加強同沿線國家人民的友好往來，為‘一帶一路建設(shè)打下廣泛社會基礎(chǔ)?！边M而言之，“一帶一路”建設(shè)要注重經(jīng)濟領(lǐng)域的合作共贏，更要注重在“人文交流”領(lǐng)域的精耕細作，努力與沿線國家和地區(qū)一起共同打造利益共同體、責(zé)任共同體、命運共同體，從而推動“一帶一路”建設(shè)進入務(wù)實合作的階段、共同發(fā)展繁榮的時期。

二、高校對外音樂文化交流在“一帶一路”戰(zhàn)略中的獨特作用

高校對外音樂文化交流是“一帶一路”文化交流中的重要組成部分。音樂作為一種獨特的文化形式，具有人類情感的共通性，傳達了人類對于真善美的普遍理想和價值追求，是一種不分種族和民族的共通語言，是實現(xiàn)各民族感情融通的重要媒介。高校作為社會發(fā)展后備力量的優(yōu)秀青年人才聚集地，是音樂的主要活躍地和傳播傳承所在地，在當前“一帶一路”戰(zhàn)略背景下，以高校為主場地進行的對外音樂文化交流具有獨特的意義和作用：不僅是促使世界各民族認識和了解博大精深的中華民族優(yōu)秀文化的途徑和契機，更是提升我國文化軟實力和文化自信的重要方式方法。高校對外音樂文化交流有利于更好地增進沿路各國對中國文化的認同。以高校間的交流為平臺，以音樂文化為載體，這種親近民心、符合民族交往的交流方式是參與各國達成最終目標的重要保障之一，同時也將會以一種潛移默化潤物無聲的方式，增進沿路各國對中國文化的感情接納和理念認同，不僅有利于更好地弘揚博大精深的中華文化，還有利于促進沿路各國對于中國歷史、社會、人文、經(jīng)濟等方面的認同，進而增進民族認同，從而在沿線國家中形成一種能與中國各項事業(yè)發(fā)展同呼吸共命運的氛圍，形成一種對未來發(fā)展的共同期待和祈愿。

高校對外音樂文化交流是加強中國與沿線國家交流的精神紐帶。“一帶一路”戰(zhàn)略不僅是經(jīng)濟、貿(mào)易之路，更是文化、友誼之路，也是民心相通之路，古代絲綢之路雖然以經(jīng)濟、貿(mào)易發(fā)展內(nèi)容為主，但是留給歷史、留給后代的是一個珍視和平、珍視合作、珍視共贏的精神和文化遺產(chǎn)。民心相通是“一帶一路”倡議的社會和民眾基礎(chǔ)，不僅可以有力增進沿線國家民眾的友好感情，更可以推動沿線國家的經(jīng)濟合作。人的因素在當今國際社會發(fā)展中的要素特征隨著社會歷史的發(fā)展變得愈加突出，中國歷史上向來就有“得人心者得天下”，高校是思想活躍接收新事物快的青年才俊聚集之地，音樂是世界通用語言有普遍的群眾接納基礎(chǔ)，以高校音樂文化交流的形式，使沿線國家有更多的機會、更親近人心的媒介載體了解中國文化和中國發(fā)展理念，讓更多的沿線國家從感情上接納，從理念上認同，有利于促成我國“一帶一路”戰(zhàn)略倡議的實踐，有利于促進中國與沿線各國在經(jīng)濟、貿(mào)易等各個領(lǐng)域的深入往來和合作，是中國與沿線國家交流的精神紐帶，正是在此意義上，習(xí)近平總書記強調(diào)：“我們要建立多層次人文合作機制，搭建更多合作平臺，開辟更多合作渠道。要推動教育合作，擴大互派留學(xué)生規(guī)模，提升合作辦學(xué)水平?！眅ndprint

高校對外音樂文化交流有利于生動活潑地講好中國故事、展現(xiàn)中國形象。習(xí)近平總書記指出，我們要“推進國際傳播能力建設(shè)，講好中國故事，展現(xiàn)真實、立體、全面的中國，提高國家文化軟實力?！睂ν馕幕涣魇窃诋斍皣H文化交融的新時代、在當前國際社會中講好中國故事的絕佳途徑，然而如何才能生動活潑地講好中國故事？對外音樂文化交流無疑是重要的方式，正是在此意義上，中華民族五千年歷史，有為數(shù)不少的珍貴歷史正是以音樂的形式在各個民族和地區(qū)傳承至今，我國難以數(shù)計的音樂文化成果是中華民族歷史的積淀，同時也是中華民族優(yōu)秀文化的縮影，“中華文化源遠流長，積淀著中華民族最深沉的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識，為中華民族生生不息、發(fā)展壯大提供了豐厚滋養(yǎng)。中華傳統(tǒng)美德是中華文化精髓，蘊含著豐富的思想道德滋養(yǎng)。不忘本來才能開辟未來，善于繼承才能更好創(chuàng)新?！备咝Ｒ魳肺幕涣鞅旧砑闯休d了我國對外文化交流、共舉和平發(fā)展旗幟的美好愿景，尤其是在當前“一帶一路”戰(zhàn)略背景下，在與沿線國家的交往合作中，堅守文化自信，以高校為陣地，以音樂為載體開展文化交流無疑是講好中國故事，傳遞中華文明的一種可取且有效的方式。進而言之，高校文化交流的廣泛開展，可以進一步提升中國的國際影響力、感召力和塑造力，從而充分彰顯中國為世界和平與發(fā)展作出新的重大貢獻的國際形象。

三、提升高校對外音樂文化交流的對策建議

完善音樂文化對外交流布局、統(tǒng)籌安排形成一盤棋。形成上一級歸屬部門統(tǒng)一協(xié)調(diào)，設(shè)立專門的管理高校對外交流項目的工作部門，除了高校自身合作平臺或國家漢辦的交流渠道外，該工作部門應(yīng)該歸總其他機構(gòu)和平臺的對外交流項目。對于每年收集的不同邀約交流項目給予合理的建議，并調(diào)配不同水平層次的高校藝術(shù)團來應(yīng)對不同渠道、不同需求的對外音樂文化交流，從而使得高校藝術(shù)團發(fā)揮最大合力，對外交流也能更充分、更全面。校級層面合理布局是各高校開展對外音樂文化交流的重要保障，需要學(xué)校做好統(tǒng)一布局和規(guī)劃，協(xié)調(diào)好相關(guān)各部門，共同完成對外音樂文化交流項目。以上海高校為例，就目前情況而言，除了國家漢辦或孔子學(xué)院總部的直接邀約外，學(xué)校內(nèi)部與對外交流相關(guān)的部門主要是國際交流處、海外設(shè)立的孔子學(xué)院、有著國際合作項目的院系，有些學(xué)校還依托藝術(shù)團負責(zé)老師的個人資源，這些共同構(gòu)建了各校音樂文化對外交流的渠道來源。為了便于統(tǒng)一協(xié)調(diào)，各高校也可向市級層面一樣，設(shè)立專門的對外音樂文化交流的辦公室，也可以直接依托各校國際交流處完成此項工作。針對不同渠道的邀約，對下一年的對外音樂文化交流項目有一個整體規(guī)劃：根據(jù)交流的具體項目內(nèi)容進行遴選、排序，做好交流時間規(guī)劃，調(diào)配好不同的藝術(shù)團或根據(jù)項目需要臨時拆分組建不同的藝術(shù)團參與交流項目。每個交流項目都需要建立一套完整的檔案資料，并在年末對所有交流項目進行總結(jié)、研討，總結(jié)經(jīng)驗，分享優(yōu)勢，探討難點，尋找解決方案。

提升高校音樂文化對外交流水平，挖掘深層次中國元素。以音樂文化為載體，作為高校對外交流的途徑之一，不僅能潛移默化地增進他國對中國文化的接受與認同，也更利于世界各民族進一步認識和了解博大精深的中華傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文明。高校對外音樂交流的內(nèi)容安排需要充分展示中國傳統(tǒng)音樂文化，準確表達現(xiàn)當代中國社會的核心元素和文化內(nèi)涵，要讓世界各國各民族對中國的了解不僅僅停留在遠古文明、傳統(tǒng)文化中，還要向他們展示中國當代音樂文化的進步和發(fā)展，將中國元素與時代進步、國際潮流接軌。創(chuàng)造多樣化交流形式，高校對外音樂文化交流的常見形式為一場集聲樂演唱、器樂演奏、戲曲表演、舞蹈、武術(shù)等多門類于一體的文藝匯演。對于那些首次了解中國音樂文化的外國民眾而言，這是一個較好的形式，能夠獲得較全面的初步認識。但若僅僅只有這一形式，對于要成為常態(tài)化發(fā)展的對外音樂文化交流而言，就顯得較為單一。建議在交流形式上既可以采用綜合式的文藝匯演，讓外國民眾多方面初步了解中國文化，也可以選取某個主題的單門類專場演出，例如以“中國民歌”、“中國器樂”、“中國民間舞蹈”、“中國京劇”等為主題，安排這個藝術(shù)類別中的不同風(fēng)格、不同內(nèi)容的節(jié)目，這一形式可以讓外國民眾更深入地了解中國音樂藝術(shù)文化中的某一類別。而無論以上哪種形式的演出，都可以配上圖文并茂的內(nèi)容解說或?qū)зp，可以穿插在演出中，尤其是第二種專場演出，更需要進一步解讀同一門類中的音樂文化的異同之處，可放在演出開始前（后），專門安排一場“音樂導(dǎo)賞”，就演出的內(nèi)容作一場全面的解讀。

建設(shè)高水平藝術(shù)團、加大培養(yǎng)力度提升綜合素養(yǎng)。構(gòu)建高校音樂文化對外交流高端藝術(shù)團的核心，在于提高藝術(shù)團整體藝術(shù)質(zhì)量，而重中之重是全面提升和優(yōu)化藝術(shù)團成員的技藝水平，針對高校在建設(shè)藝術(shù)團時遇到的困難，即團員水平參差不齊和流動性大，建議按藝術(shù)團具體專業(yè)方向，以技藝水平分類，采用梯隊化培養(yǎng)方式，點面結(jié)合式訓(xùn)練模式。在藝術(shù)團師資隊伍建設(shè)上，要以全局意識來布局，以上海市為例，建議成立“上海市大學(xué)生藝術(shù)團師資隊伍聯(lián)盟”，深入挖掘名師名家，從高端角度出發(fā)，全面地整合上海市最權(quán)威、最優(yōu)秀、最有影響力的音樂藝術(shù)文化方面專家，使專家資源得到最大程度共享，每所高校的藝術(shù)團都能從聯(lián)盟中邀請到最好的業(yè)內(nèi)專家給予長期指導(dǎo)。

深入掌握中國音樂精髓、充分了解帶路沿線整體音樂樣貌。全員普及學(xué)習(xí)中國音樂藝術(shù)文化，有利于提高高校大學(xué)生整體音樂文化素養(yǎng)，但對于直接參與對外音樂文化交流的藝術(shù)團學(xué)生而言，一般的普及化教育難以滿足對外交流需要。培養(yǎng)高端藝術(shù)團人才，技藝功底的訓(xùn)練是基礎(chǔ)，藝術(shù)文化知識的掌握是核心。因此，應(yīng)針對藝術(shù)團成員開設(shè)一系列非實踐類的音樂藝術(shù)文化理論課程，將音樂與歷史、文學(xué)、社會、文化等融合，同時，系統(tǒng)梳理中國音樂的淵源、發(fā)展、類型、風(fēng)格、特點等，開設(shè)不同專題模塊，可以就技術(shù)訓(xùn)練與音樂文化內(nèi)涵的關(guān)系開設(shè)研習(xí)實踐課，利用“大學(xué)生藝術(shù)團師資隊伍聯(lián)盟”的教師資源，對課程建設(shè)開展探討與研究，形成可供高校藝術(shù)團參考的課程方案。課程安排旨在提升藝術(shù)團成員音樂藝術(shù)文化內(nèi)涵，增強對我國傳統(tǒng)音樂文化風(fēng)格特點、歷史發(fā)展以及不同音樂藝術(shù)形式的了解和認識，進一步提高解讀能力，以便在對外音樂文化交流活動中能更準確地詮釋中國音樂藝術(shù)、傳遞中國文化精髓。作為參與高校對外音樂文化交流的藝術(shù)團學(xué)生，對“一帶一路”沿線國家歷史文化、音樂藝術(shù)、風(fēng)土人情、宗教信仰都需要有一定的掌握和了解。在理論課程方面，可以將“一帶一路”沿線國家分為西亞、中亞、中東、東南亞、南亞、中東歐、俄蒙地區(qū)等7個板塊，對不同板塊地區(qū)的歷史背景、社會發(fā)展、民俗習(xí)慣、音樂風(fēng)格、音樂類型、音樂特點、文學(xué)藝術(shù)等方面綜合介紹；針對某些有著長期交流合作國家的音樂藝術(shù)文化進行較為細致解讀；在技術(shù)訓(xùn)練方面，有針對性地對交流國家具有代表性的音樂藝術(shù)作品進行訓(xùn)練。

充分調(diào)動留學(xué)生的積極性、帶動留學(xué)生講中國音樂故事。建議依托專業(yè)音樂院校，聯(lián)合各高校有音樂基礎(chǔ)的留學(xué)生，共同組建留學(xué)生藝術(shù)團，為中外留學(xué)生搭建高層次藝術(shù)實踐平臺，例如留學(xué)生民樂團、江南絲竹樂團等。同時，“一帶一路”沿線國家地區(qū)音樂文化歷史璀璨，應(yīng)該逐步成立代表他國音樂特色的專業(yè)藝術(shù)團，例如加美蘭樂團，作為其他國家傳統(tǒng)音樂全方位展示與嘗試的一個代表，體現(xiàn)多樣化的人類音樂文明。組織留學(xué)生進行音樂文化交流與體驗，開設(shè)音樂漢語課程，兼顧留學(xué)生的漢語學(xué)習(xí)和音樂專業(yè)術(shù)語的學(xué)習(xí)，解決留學(xué)生在學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)樂器時所遇到的語言困難，幫助留學(xué)生克服在進行專業(yè)學(xué)習(xí)時所遇到的語言障礙。開設(shè)“music workshop”工作坊，工作坊形式多樣，例如可以從中西文化對話角度開設(shè)“邂逅茉莉花”工作坊，帶領(lǐng)留學(xué)生們體驗二胡、古琴等中國傳統(tǒng)民族樂器與小提琴、鋼琴等西方樂器以及合唱在一起的中國傳統(tǒng)曲調(diào)“茉莉花”的“邂逅”。開展中外學(xué)生音樂文化展演系列活動，通過絲路沿線各國藝術(shù)人才的音樂交流，探索音樂文化彼此聆聽、相互理解的發(fā)展路徑，通過多樣且實質(zhì)性的藝術(shù)教育培養(yǎng)方式，體現(xiàn)出音樂文化在可持續(xù)發(fā)展中的作用，促進高等教育在從傳統(tǒng)走向未來的目標下發(fā)揮重要作用。邀請各國駐上海領(lǐng)事館人員參加，舉辦外國留學(xué)生藝術(shù)沙龍活動，拓展留學(xué)生藝術(shù)實踐平臺，包括國家概況展示、傳統(tǒng)音樂表演、各國特色美食品嘗及中外學(xué)生互動交流等多個環(huán)節(jié)，生動展現(xiàn)世界各國文化帶，增進中外學(xué)生在東西方文化方面的溝通和交流。

【參考文獻】

[1] 習(xí)近平在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會開幕式上所做的報告.

[2] 習(xí)近平在“一帶一路”國際合作高峰論壇開幕式上的演講.

[3] 習(xí)近平在中共十八屆中央政治局第三十一次集體學(xué)習(xí)時的講話.

[4] 習(xí)近平在中共十八屆中央政治局第十三次集體學(xué)習(xí)時的講話.

作者簡介：劉艷，上海音樂學(xué)院黨委副書記、紀委書記，上海市徐匯區(qū)汾陽路20號上海音樂學(xué)院，郵編：200031.

張卓，上海音樂學(xué)院學(xué)生工作部（處），上海市徐匯區(qū)汾陽路20號上海音樂學(xué)院行政樓106，郵編：200031endprint