90后大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理研究

秦鵬生　韓建濤

摘要：本文通過調(diào)查大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理狀況，分析大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理的問題與策略。方法：采用問卷調(diào)查法，以大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理問卷為測量工具，對140名在校大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)心理做了調(diào)查研究。數(shù)據(jù)采用SPSS18.0統(tǒng)計軟件進(jìn)行收錄、處理和分析。結(jié)果：大學(xué)生上網(wǎng)，為了保持和親人朋友的聯(lián)系；了解社會上的熱點和時事新聞以及尋求新事物打發(fā)時間占據(jù)大學(xué)生上網(wǎng)原因的50%以上。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理差異性在性別、專業(yè)、居住地、年級上均不顯著，在是否為獨生子女上呈顯著相關(guān)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)心理；調(diào)查研究

doi：10.16083/j.cnki.1671-1580.2018.10.012

中圖分類號：G444 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1671—1580（2018）10—0054—03

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展與普及，網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生生活中所占到的比重越來越大，網(wǎng)絡(luò)已悄然地滲透到大學(xué)生生活的方方面面。利用網(wǎng)絡(luò)可以和親朋好友保持聯(lián)系、放松心情、學(xué)習(xí)并充實自己、方便快捷地購物能滿足自己的需求。網(wǎng)絡(luò)給人們的生活帶來極大便利的同時，網(wǎng)絡(luò)的弊端在大學(xué)生群體中體現(xiàn)得尤為明顯，網(wǎng)絡(luò)成癮、沉迷于虛擬世界不能自拔。大學(xué)生群體是一個有強烈求知欲和好奇心的群體，同樣也是人生發(fā)展的重要階段，是人生觀、價值觀成熟的重要時期。本文就大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的現(xiàn)狀著手，對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理探究分析，促進(jìn)大學(xué)生正視網(wǎng)絡(luò)心理問題，養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣和良好的網(wǎng)絡(luò)心理。

一、研究方法

（一）研究對象

隨機選取在校90后大學(xué)生作為本次研究的調(diào)查對象，發(fā)放問卷153份，回收140份有效問卷，得出有效回收率為91.5%。調(diào)查基本情況如下：在性別上，男生51人（占36.43%），女生89人（占63.57%）；在專業(yè)上文科生84人（占60.00%），理科生56人（占40.00%）；在年級上，大一學(xué)生14人（占10.00%），大二學(xué)生21人（占15.00%），大三學(xué)生28人（占20.00%），大四學(xué)生77人（占55.00%）；在居住地上，農(nóng)村70人（占50.00%），城市70人（占50.00%）；在是否獨生子女上，是獨生子女的有64人（占45.71%），非獨生子女的有76人（占54.29%）。

（二）研究工具

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理調(diào)查問卷分為三部分，第一部分是由測試者的基本信息組成的。要求被試者填寫性別、專業(yè)、年級、居住地、是否為獨生子女基本信息；第二部分是由關(guān)于被試者上網(wǎng)時的基本情況所組成的，每日上網(wǎng)所花費的時間、網(wǎng)齡、上網(wǎng)的原因等組成，共有7道題目；第三部分是網(wǎng)絡(luò)對被試者心理和行為的影響組成的，被試者在使用網(wǎng)絡(luò)的過程中心理和行為發(fā)生的變化，其中正項分題為4道，反項記分題為5道，總題數(shù)9道。

（三）研究過程

1.通過制作和發(fā)放問卷，在被試完成問卷之后，在將問卷數(shù)據(jù)導(dǎo)入SPSS18.0中進(jìn)行計算。問卷的開頭使用標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)語對問卷進(jìn)行介紹說明，測試對象為在校大學(xué)生，測試時間一般在8分鐘以內(nèi)完成。

2.對回收的問卷進(jìn)行簡要地分析，去除無效問卷，在采用SPSS18.0統(tǒng)計軟件對問卷的數(shù)據(jù)進(jìn)行輸入、整理以及分析。

二、研究結(jié)果

（一）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用現(xiàn)狀

通過對大學(xué)生每日網(wǎng)絡(luò)使用情況進(jìn)行描述性統(tǒng)計，大學(xué)生每日的上網(wǎng)時間平均得分為2.67分（數(shù)值越大代表每日上網(wǎng)時間越長），女生>男生（男生M=2.49，女生M=2.78）農(nóng)村>城市（農(nóng)村M=2.73，城市M=2.61），文科>理科（文科M=2.71，理科M=2.61），獨生子>非獨生子（獨生子M=2.73，非獨生子M=2.62），大四>大三=大二>大一（大四M=2.88，大三M=2.43，大二M=2.43，大一M=2.36）。

對大學(xué)生認(rèn)為每日適宜上網(wǎng)的時間情況進(jìn)行統(tǒng)計分析，得出女生>男生（女生M=2.09，男生M=1.88），農(nóng)村>城市（農(nóng)村M=2.03，城市M=2.00），理科>文科（理科M=2.02，文科M=2.01），獨生子>非獨生子（獨生子M=2.05，非獨生子M=1.97），大二>大四>大三=大一（大二M=2.19，大四M=2.13，大三M=1.71，大一M=1.71）。

（二）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理現(xiàn)狀

對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)動機進(jìn)行統(tǒng)計分析，發(fā)現(xiàn)休閑生活所占比重最大，占總百分比的53.57%，其次是經(jīng)濟生活，所占比重為23.57%，之后是政治生活，所占百分比為15.00%，最后是學(xué)習(xí)生活，所占比重為7.86%。在經(jīng)濟生活中，女生>男生（女生為29.21%，男生為13.73%）；政治生活中，男生>女生（男生為19.61%，女生為12.36%）；休閑生活中，男生>女生（男生為58.82%，女生為50.56%），學(xué)習(xí)生活中，女生>男生（女生為7.87%，男生為7.84%）。

對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)需求進(jìn)行統(tǒng)計分析，可知大學(xué)生保持和親人朋友聯(lián)系，了解他人最新動態(tài)所占大學(xué)生上網(wǎng)因素中的比重最大，為64.29%，其中因無聊尋找新事物打發(fā)時間和了解當(dāng)下社會熱點、時事新聞所占比重為58.57%，休閑娛樂所占比重為40%，逃避現(xiàn)實生活中的問題，尋求情感上的安慰和寄托，或是習(xí)慣性上網(wǎng)所占比重最少，分別為24.29%和22.14%。

（三）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理的差異性分析

由表1可知，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理在性別、專業(yè)、居住地方面檢驗結(jié)果沒有顯著差異，在是否為獨生子上存在顯著性差異。

由表2可知，年級之間的方差齊性檢驗P>0.05，網(wǎng)絡(luò)心理在年級上無顯著相關(guān)性。

三、分析與討論

（一）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用現(xiàn)狀分析

大學(xué)生上網(wǎng)時間的平均值為2.67小時，其中女生平均水平大于男生，農(nóng)村大于城市，文科生大于理科生，獨生子女大于非獨生子女，大四學(xué)生大于其他三個年級。但上網(wǎng)的平均時間都處于較高的水平，也就是說大學(xué)生平均上網(wǎng)時間較長。而大學(xué)生自己認(rèn)為每日適宜上網(wǎng)的時長平均值為2.01小時，處于2-4小時之間。很顯然大學(xué)生已經(jīng)開始意識到了網(wǎng)絡(luò)占據(jù)了大學(xué)生生活過多時間，同時大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的依賴程度較高，大學(xué)生的生活已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)。在對于上網(wǎng)時間的調(diào)查中可以發(fā)現(xiàn)，性別方面，女生的平均的上網(wǎng)時間多于男生，結(jié)合當(dāng)下的社會情況來看，女生的“宅”屬性高于男生，女生較之于男生更愿意宅在宿舍，戶外活動量低于男生；年級方面，大四學(xué)生的平均上網(wǎng)時間多于大一、大二、大三學(xué)生，網(wǎng)絡(luò)對于大學(xué)生的影響是逐步加深的，可以說網(wǎng)絡(luò)正潛移默化地影響著大學(xué)生的生活。

（二）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理現(xiàn)狀分析

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)動機主要集中于休閑活動，占據(jù)網(wǎng)絡(luò)活動總比重的53.57%，不論男生女生，所占比重均超過50%。女生經(jīng)濟生活所占比重為29.21%，男生經(jīng)濟生活所占比重為13.73%。政治活動在大學(xué)生中所占比重為15%，而學(xué)習(xí)生活所占的比重僅為7.68%。可以看出大學(xué)生更加熱衷于網(wǎng)絡(luò)生活中的休閑生活，經(jīng)濟生活中性別差異較為明顯，女性高于男性。政治生活，男性高于女性。大學(xué)生在利用網(wǎng)絡(luò)的過程中出現(xiàn)嚴(yán)重的兩極化現(xiàn)象，網(wǎng)絡(luò)本該給大學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來幫助的，大學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)中豐富的學(xué)習(xí)資源，學(xué)習(xí)更多的課內(nèi)外知識，開拓眼界，充實自己。但通過本次的調(diào)查發(fā)現(xiàn)大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的情況令人堪憂，只有少部分的大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，大半以上的大學(xué)生被網(wǎng)絡(luò)中豐富的娛樂資源以及便捷的購物方式吸引，忽略了網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的真正用途和意義。

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)需求大多集中于保持和親人朋友之間的聯(lián)系，了解他人最新動態(tài)、了解當(dāng)下社會熱點和時事新聞。因無聊尋找新事物打發(fā)時間的選擇也比較多，對于逃避現(xiàn)實和生活中遇到的問題，尋求感情上的安慰和寄托選擇較少。由此可見，大學(xué)生上網(wǎng)的原因大多抱有目的性的，尋找新事物打發(fā)時間的選擇也比較多，間接反映了大學(xué)生生活缺乏活力，很多時候大學(xué)生除了正常的上課之外，其余的時間不知道該做些什么，沒有明確的目標(biāo)。因此，大學(xué)生方面應(yīng)該明確自己的目標(biāo)，充實自己的大學(xué)生活；學(xué)校方面應(yīng)該關(guān)注大學(xué)生的課外生活，豐富大學(xué)生課外生活。

（三）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理差異性分析

在性別方面無顯著相關(guān)可能是由于網(wǎng)絡(luò)在性別之間無差別的普及性有關(guān)，隨著科技的飛速發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)走進(jìn)千家萬戶，而電腦已經(jīng)成為大多數(shù)家庭的必需品。再者，社會的進(jìn)步，人們的思想觀念發(fā)生了變化，道德品質(zhì)也隨之進(jìn)步，男女平等的觀念越來越深入人心，所以說性別對于網(wǎng)絡(luò)心理無顯著影響。年級之間有一定相關(guān)性但無顯著相關(guān)，隨著年級的升高，網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生心理的影響就越大，呈現(xiàn)由大一到大四逐漸遞增的趨勢，大一新生剛開始可能對新的生活不適應(yīng)，網(wǎng)絡(luò)對大一新生的影響比較小，到了大二以后，大學(xué)生適應(yīng)了大學(xué)生活，網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生心理的影響逐漸遞增。居住地之間無顯著相關(guān)，網(wǎng)絡(luò)對于大學(xué)生心理的影響在地域方面的區(qū)別不大，互聯(lián)網(wǎng)的輻射在地域方面的差異并不顯著。是否為獨生子對于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理呈顯著相關(guān)性。隨著我國計劃生育的落實，獨生子女家庭越來越多，獨生子女問題也漸漸進(jìn)入人們的視線，就網(wǎng)絡(luò)心理而言，獨生子女較非獨生子女所暴露的問題多。這是由獨生子女成長環(huán)境和家庭環(huán)境決定的。獨生子女和網(wǎng)絡(luò)相處的時間多于非獨生子女，受到網(wǎng)絡(luò)心理的影響也就大于非獨生子女。