淺談時事政治app在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用

寇世衛(wèi)

摘 要：隨著新課程改革的深入，時事政治的應(yīng)用貫穿于整個高中政治教學(xué)中。隨著科技和現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展，高中學(xué)生要及時方便地了解時事政治，就可應(yīng)用中公教育時事政治手機app，將其應(yīng)用在政治教學(xué)課堂上，可更好地幫助學(xué)生了解社會動態(tài)，在掌握課本知識的同時，結(jié)合社會熱點，分析問題、解決問題，使理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和社會洞察力，從而提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)文化水平。

關(guān)鍵詞：時事政治；高中政治教學(xué)；智能手機；中公教育；時事政治app

中圖分類號：G63 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-9132（2018）01-0162-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.01.101

一、時事政治教學(xué)與高中政治教學(xué)相結(jié)合的重要性

高中政治教學(xué)主要包括馬克思主義政治、經(jīng)濟、文化、哲學(xué)等四個模塊，這不僅是宣揚我國政治文化理念的綜合型課程，也是培養(yǎng)學(xué)生政治素養(yǎng)和思想道德素質(zhì)的主要渠道，是一門時代性和實踐性較強的課程，在高中政治教學(xué)過程中融入時事政治教育，是對教材內(nèi)容的進一步拓展，使理論知識和社會熱點相結(jié)合，以黨和政府的新政策與新觀點、社會聚焦新聞營造活躍的課堂氛圍，從而提升高中生對政治理論知識的應(yīng)用能力和剖析問題的能力，對提高學(xué)生思想覺悟有著極為重要的作用，因此深入分析和探討高中政治教學(xué)與時事政治相融合的措施具有一定的現(xiàn)實意義。

二、時事政治（中公教育）app在政治教學(xué)中的應(yīng)用

中公教育是1999年在北京創(chuàng)立的教育科技股份有限公司，是全國性綜合職業(yè)教育企業(yè)，而時事政治（中公教育）app是該公司推出的免費學(xué)習(xí)平臺，屬于教育學(xué)習(xí)類的軟件，是一款涵蓋政策解讀、理論觀察、時事匯等信息的手機應(yīng)用，應(yīng)用中包含了新聞頭條推薦、時事熱點、政策解讀、理論觀察、大事記和時事匯總等欄目信息，匯總了各個月份每周的國內(nèi)國際時政要聞，安裝后可以隨時隨地查看當(dāng)下最新的國際時政新聞，講解詳細，時政分析深入，是一款被教育領(lǐng)域時政相關(guān)資料所采納的輔導(dǎo)軟件。

（一）時事政治（中公教育）app的優(yōu)點

1.更改了部分機型運行不流暢的問題。時事政治（中公教育）app是安裝在智能手機中的一個軟件，它的運行會造成部分機型的手機整機運行速度變慢，出現(xiàn)容易死機的情況，這主要是因為該軟件設(shè)計上存在致命的BUG從而導(dǎo)致的死機，為此，該公司在不斷加大該軟件的升級更新，使其占據(jù)內(nèi)存變小，運行速度加快，從而解決了卡機、死機的問題，使其運行流暢，便于使用。

2.更貼近用戶使用，省心，省流量。該軟件具有WiFi智能下載功能，用戶可在非WiFi環(huán)境下預(yù)約下載應(yīng)用，應(yīng)用寶將自動在WiFi環(huán)境下再下載，節(jié)省流量的同時可在應(yīng)用下載完成后自動安裝，將不再彈出手動安裝界面，無需頻繁點擊下一步與完成，更改為應(yīng)用的自動快速安裝，為用戶節(jié)省了大量的時間，提供了便捷。

3.時事政治信息更新及時。時事政治講求時代性和時效性，只有不斷更新，才能體現(xiàn)出時政的特點，而學(xué)生關(guān)注時政就是為了更準確及時地了解和掌握社會動態(tài)，并應(yīng)用所學(xué)知識思考所發(fā)生的新聞背后的原因，從而探究分析解決措施，時事政治（中公教育）app正好符合這一需求，每天更新信息，滿足廣大學(xué)生及時準確便捷地了解時政要聞的愿望，值得提倡。

4.涉及范圍廣。黨的十八大報告將生態(tài)文明建設(shè)與經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)并列，提出“五位一體”地建設(shè)中國特色社會主義。該軟件根據(jù)五大建設(shè)，囊括了政治、經(jīng)濟、文化、社會、生態(tài)等領(lǐng)域的時政信息，同時和高中政治課程相適應(yīng)，一些課本的重點知識都能很巧妙地和新聞時事結(jié)合到一起，使理論聯(lián)系實際，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的同時，也培養(yǎng)了學(xué)生的思辨和應(yīng)用能力，使高中政治課堂達到更高效、更生動、更充實的效果。

（二）時事政治（中公教育）app的應(yīng)用方式

1.利用智能手機下載安裝。智能手機就像個人電腦一樣，具有獨立的操作系統(tǒng)和獨立的運行空間，用戶可以自行安裝很多第三方服務(wù)商提供的應(yīng)用程序，可以通過移動通訊網(wǎng)絡(luò)將無線網(wǎng)絡(luò)接入手機，即支持GSM網(wǎng)絡(luò)下的GPRS，或者CDMA網(wǎng)絡(luò)的CDMA1X或3G網(wǎng)絡(luò)，甚至4G；可以書寫日程記事、瀏覽網(wǎng)頁等，隨著半導(dǎo)體業(yè)的發(fā)展，核心處理器（CPU）發(fā)展迅速，使智能手機在運行方面速度越來越快，運用特別方便。時事政治（中公教育）app屬于第三方服務(wù)商提供的應(yīng)用程序，可以下載安裝在智能手機上應(yīng)用，下載安裝的方式較多，我們可以利用安卓下載、手機應(yīng)用寶、手機助手、應(yīng)用商店都可以下載，其中最常用的就是打開瀏覽器，在百度上輸入時事政治（中公教育）app下載，就可搜索到相關(guān)軟件，點擊下載地址就可下載，下載后安裝在手機上即可。

2.在政治教學(xué)中的應(yīng)用。第一，課前瀏覽時政要聞并收藏。在上課前或者課余時間，安排學(xué)生打開時事政治應(yīng)用軟件，瀏覽時政熱點，并搜索和所上課本知識聯(lián)系緊密的時政要聞和政策解讀，并點擊右上角五角星圖標(biāo)進行收藏，收藏后，可以點擊左上角菜單欄查看我的收藏。第二，課堂中緊密結(jié)合時政熱點，激發(fā)學(xué)生興趣。高中政治課教學(xué)與時政教育既是思想政治教學(xué)緊密聯(lián)系當(dāng)前國內(nèi)外政治經(jīng)濟形勢的有效渠道，又能有效彌補教材相對于形勢發(fā)展滯后的不足，同時也利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的興趣，培養(yǎng)學(xué)生運用書本理論知識來分析實際問題的能力，起到一舉多得的作用。首先，教師以時事熱點為話題導(dǎo)入新課教學(xué)，導(dǎo)語的開啟，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的情境，把學(xué)生帶入新課，激發(fā)學(xué)生對整堂課的學(xué)習(xí)興趣。新鮮的時事熱點開場往往能創(chuàng)造良好的課堂氛圍。其次，讓學(xué)生將收藏整理的時政資料進行分享展示，學(xué)生可以根據(jù)自己課前收藏的時政熱點，和大家分享自己的收藏內(nèi)容，結(jié)合本課所學(xué)知識點提出自己的觀點和看法，教師可根據(jù)學(xué)生的探討內(nèi)容和疑惑，設(shè)置問題供學(xué)生共同討論探究，可通過分組討論的方式，學(xué)生闡述本組討論結(jié)果，教師點評，最后達到答疑解惑的效果。讓學(xué)生展示時政資料，能夠促使學(xué)生拓寬視野，讓他們?nèi)リP(guān)注、去體會世界的變化，感受時代的脈搏，有利于培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會、關(guān)心國家、關(guān)心人類的良好品質(zhì)，培養(yǎng)他們認識社會以及適應(yīng)社會的能力。再次，分享成果，收獲點評，彌補不足。教師可以課堂作業(yè)或課后作業(yè)的方式，安排學(xué)生書寫總結(jié)課堂成果，并安排學(xué)生利用微信、qq空間、微博、校訊通、校園網(wǎng)頁、貼吧和校園等方式分享成果，獲得網(wǎng)友的支持和點評，并在學(xué)期內(nèi)定期組織成果展覽評比獎勵，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會的能力和分析問題的能力。

參考文獻：

[1] 盧健飛. 探析時事政治在高中政治課堂中的應(yīng)用研究[J]. 中學(xué)課程輔導(dǎo)（教師教育），2016（5X）.

[2] 王海燕. 妙用時事政治教學(xué)心得[J].高考，2016（6）.