淺談體育教師的綜合素養(yǎng)和技能

韓星影 安徽省亳州市亳州學(xué)院附屬學(xué)校

我是一名體育教師，畢業(yè)多年，我一直和操場(chǎng)、體育器材打交道。和天真可愛的孩子們共同學(xué)習(xí)、一起快樂。作為人民教師肩負(fù)著傳播知識(shí)、傳承文化、發(fā)展科學(xué)、培養(yǎng)人才的神圣使命和崇高職責(zé)。對(duì)于我來(lái)講，讓學(xué)生愛在操場(chǎng)、樂在運(yùn)動(dòng)，使他們的身心健康得到全面發(fā)展和提高，是對(duì)家鄉(xiāng)作出最好的貢獻(xiàn)。那么，作為一名一線體育教師，怎樣做好這件事呢？我想談一談自己幾年來(lái)總結(jié)出的粗淺的看法。

一、高尚的思想品德

(一)體育教師要有大“愛”的情懷

萬(wàn)事“愛”為先，作為一名體育教必須具有大“愛”的思想和情懷，才能教好書、育好人。

1.“愛”自己的體育課

在當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境下，體育課和其他常識(shí)課得不到學(xué)校、家長(zhǎng)的認(rèn)可，認(rèn)為是可有可無(wú)的事。我們的體育教師面臨著強(qiáng)大的工作壓力和精神壓力，自己的情懷不能得到釋放。有的就放棄了自己的體育理想，丟掉了體育課，這實(shí)際上是不對(duì)的。

2.“愛”自己的學(xué)生

體育教師要把自己的學(xué)生看做自己的孩子，以這樣的標(biāo)尺去愛他們、呵護(hù)他們、教育他們，讓他們健康成長(zhǎng)?！皭邸辈粌H是一種教育手段，更是教師高尚道德品質(zhì)的表現(xiàn)。只有愛他們，他們的身心才能健康地成長(zhǎng)。

(二)要有高尚的職業(yè)道德

教師的職業(yè)是世界上最美的職業(yè)，也是責(zé)任最重的職業(yè)。她關(guān)系著祖國(guó)的命運(yùn)，民族的興衰。因此具有牢固的職業(yè)道德，熱愛學(xué)校體育本職工作是體育教師重要的品質(zhì)之一。這體現(xiàn)了合格的體育教師的人生觀和價(jià)值觀取向。

(三)具有良好的心理品質(zhì)

體育教師的心理品質(zhì)主要包括對(duì)學(xué)校體育工作的興趣、態(tài)度、意志、情感、氣質(zhì)和個(gè)性等。良好的職業(yè)心理品質(zhì)就是體育教師積極主動(dòng)開展各項(xiàng)體育工作，關(guān)心學(xué)生，了解和掌握學(xué)生實(shí)際情況，吸取知識(shí)，更新知識(shí)必備條件。

二、提升體育教師的“品位”

(一)上好每一節(jié)體育課

我經(jīng)常給我的體育同事說(shuō)的一句話：上好自己的體育課，讓別人去說(shuō)吧。我不管別人怎樣認(rèn)識(shí)體育課，我都要把40分鐘上完，完成教學(xué)任務(wù)。從來(lái)沒有放棄的思想和“放羊”的行為。

(二)積極開展體育課外活動(dòng)

積極開展體育課外活動(dòng)，大力開拓體育第二課堂。讓喜歡體育運(yùn)動(dòng)的孩子走到你的身邊，提升自己隊(duì)伍的實(shí)力。認(rèn)真制定訓(xùn)練計(jì)劃，科學(xué)、合理、安全地訓(xùn)練，提高運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練成績(jī)。通過(guò)比賽，獲得成績(jī)和榮譽(yù)，從而改善和提高體育教師的地位。

三、體育教師要做到“三”個(gè)改變

(一)要改變自身的形象

體育教師在學(xué)生的心目中是高大、健美的形象，是跑得快、跳得高、擲得遠(yuǎn)的合體。是當(dāng)代“肥胖”兒童學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)的榜樣。體育課最主要的教學(xué)手段就是教師的各種示范，你那碩大的“啤酒肚”讓你心有余而力不足。這樣你就失去榜樣效能和示范作用。所以請(qǐng)廣大體育教師合理膳食，加強(qiáng)鍛煉，還體育教師運(yùn)動(dòng)、健美、陽(yáng)光的形象。

(二)要改變自身的穿著

無(wú)論是體育教學(xué)課還是課外活動(dòng)課；無(wú)論是訓(xùn)練還是比賽；無(wú)論是籃球場(chǎng)還是足球場(chǎng)；都需要我們體育教師動(dòng)起來(lái)。還有在體育課中，我們要求學(xué)生穿運(yùn)動(dòng)服，而自己卻穿著皮鞋、西褲或裙子，去給他們上課是不合適的，我們就失去了為人師表的形象。

(三)徹底改變我們的體育課

首先，要把我們的體育課動(dòng)起來(lái)，師生共同動(dòng)起來(lái)。其次，教學(xué)內(nèi)容真實(shí)體現(xiàn)在課堂上，讓學(xué)生獲得運(yùn)動(dòng)技能。徹底打破放“羊”式的教學(xué)行為和“一節(jié)課兩個(gè)球，學(xué)生快活，老師自由”的不良作風(fēng)。再次，認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”，嚴(yán)格按照水平目標(biāo)制定教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)，使自己的體育課具有明確的目的性、技能性和實(shí)用性。

四、當(dāng)前體育教師要做到兩個(gè)解決

(一)要解決體育課的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷

隨著物質(zhì)文明的快速發(fā)展，人民的生活水平有了大幅度的提高，廣大兒童少年存在著嚴(yán)重的營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩，身體指標(biāo)超重的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重。這就要求我們廣大體育教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備好運(yùn)動(dòng)量，仔細(xì)觀察運(yùn)功負(fù)荷，做到循序漸進(jìn)。學(xué)生才能從這節(jié)體育課中獲得體育知識(shí)，得到運(yùn)動(dòng)鍛煉，而不是無(wú)節(jié)制的玩耍。

(二)要解決學(xué)生身心健康同步發(fā)展

有些體育教師一節(jié)體育課，不是跑步，就是打球，無(wú)教學(xué)目的，心理健康教育不能體現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程中。學(xué)生時(shí)期是其身心快速發(fā)展的時(shí)期，可塑性大。此時(shí)注重加強(qiáng)對(duì)他們體格、體能、身體素質(zhì)和心理過(guò)程、情感認(rèn)知等方面培養(yǎng)。

五、當(dāng)前體育教師要做到“兩個(gè)”學(xué)習(xí)

(一)基本理論知識(shí)學(xué)習(xí)

體育教師專業(yè)性比較強(qiáng)，這就要求我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)各種理論知識(shí)，例如：教育學(xué)、心理學(xué)、人體生理學(xué)、人體解剖學(xué)、體育保健學(xué)、人體健康與衛(wèi)生知識(shí)、體育史學(xué)、運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)等。只有學(xué)習(xí)并掌握這些知識(shí)，才能科學(xué)、合理的備課、授課，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外訓(xùn)練和比賽。

(二)基本技術(shù)技能學(xué)習(xí)

體育教師應(yīng)具有全面的運(yùn)動(dòng)能力，要熟練、正確地掌握各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、各種身體練習(xí)的技術(shù)和技能，并在“多能”的基礎(chǔ)上有所專長(zhǎng)，即“多能一?！薄Ｖ挥羞@樣才能使自己的運(yùn)動(dòng)能力和技術(shù)、技能儲(chǔ)備既能滿足體育教學(xué)、課外體育鍛煉的需要，又能滿足課外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的需要，有利于學(xué)校體育的普及和提高相結(jié)合，全面開展學(xué)校體育工作。

親愛的體育教師們，讓我們用“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”作為精神食糧，用我們“大愛”的情懷擁抱我們的學(xué)生，用我們高尚的品德和情操洗滌學(xué)生的心靈，用我們專業(yè)的知識(shí)和技能送給學(xué)生身心健康。