高職院校大數(shù)據(jù)時(shí)代下的財(cái)務(wù)管理創(chuàng)新

摘 要：在大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下，高職院校財(cái)務(wù)管理需要進(jìn)一步完善和創(chuàng)新，充分借助大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)各方資源的整合，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理的高效化、現(xiàn)代化，這已經(jīng)成為了高職院校財(cái)務(wù)管理的新方向。本文就以此為內(nèi)容，展開(kāi)幾方面討論。

關(guān)鍵詞：高職院校；大數(shù)據(jù)時(shí)代；財(cái)務(wù)管理

引言

大數(shù)據(jù)時(shí)代不僅改變了高職院校數(shù)據(jù)收集、傳輸、儲(chǔ)存、處理和應(yīng)用的技術(shù)與方法，也對(duì)高職院校財(cái)務(wù)管理提出了更高的要求，分析大數(shù)據(jù)時(shí)代高職院校財(cái)務(wù)管理的新變化，并采取應(yīng)對(duì)措施，成為大數(shù)據(jù)時(shí)代高職院校財(cái)務(wù)人員必須面對(duì)的問(wèn)題。

一、大數(shù)據(jù)之于財(cái)務(wù)管理的功能

大數(shù)據(jù)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)中很多事項(xiàng)都會(huì)產(chǎn)生影響，對(duì)財(cái)務(wù)管理的影響主要是引導(dǎo)人們財(cái)務(wù)思維的轉(zhuǎn)變，使得更多的數(shù)據(jù)能夠成為財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，為財(cái)務(wù)分析提供依據(jù)。傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)分析因?yàn)榧夹g(shù)的不發(fā)達(dá)，只能夠依靠一些貨幣數(shù)據(jù)進(jìn)行主要分析，而大數(shù)據(jù)的出現(xiàn)打破這種分析模式，就如維克托所說(shuō)，通過(guò)大樣本將一些碎片化的信息進(jìn)行整合，能夠形成具有強(qiáng)大數(shù)據(jù)性的財(cái)務(wù)信息，這會(huì)比傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)分析所取得的結(jié)果更加準(zhǔn)確和精準(zhǔn)。所以在大數(shù)據(jù)時(shí)代下開(kāi)展財(cái)務(wù)分析會(huì)以貨幣數(shù)據(jù)為主，以碎片化的數(shù)據(jù)為輔的形式進(jìn)行發(fā)展。

大數(shù)據(jù)對(duì)學(xué)校能夠產(chǎn)生的價(jià)值主要表現(xiàn)為更加精準(zhǔn)的將學(xué)校的價(jià)值展示出來(lái)，傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)分析只是通過(guò)定量貨幣數(shù)據(jù)分析來(lái)作為財(cái)務(wù)分析的核心數(shù)據(jù)，大數(shù)據(jù)影響下的財(cái)務(wù)分析不僅能夠兼顧傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)分析方式還能夠創(chuàng)新相應(yīng)的分析方式，利用碎片化的信息數(shù)據(jù)來(lái)將財(cái)務(wù)價(jià)值展示出來(lái)。

二、高職院校大數(shù)據(jù)財(cái)務(wù)管理創(chuàng)新對(duì)策

（一）實(shí)現(xiàn)“人、財(cái)、物”全面管理綜合財(cái)務(wù)管理平臺(tái)

在財(cái)務(wù)管理平臺(tái)中建立統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)各個(gè)部門(mén)之間的人員信息的同步共享，對(duì)于一些費(fèi)用和薪資管理實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)的追蹤，確保整個(gè)系統(tǒng)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)人的統(tǒng)一管理。通過(guò)設(shè)計(jì)相應(yīng)的管理體系，使得各項(xiàng)財(cái)務(wù)系統(tǒng)形成系統(tǒng)化，進(jìn)而對(duì)一切可追蹤的財(cái)務(wù)信息實(shí)現(xiàn)全面標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程管理。在對(duì)一些資料和財(cái)務(wù)的管理數(shù)據(jù)系統(tǒng)進(jìn)行統(tǒng)一整合，使得整個(gè)學(xué)校中資產(chǎn)的購(gòu)買(mǎi)、使用及報(bào)廢等過(guò)程都能夠進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)督管理。實(shí)現(xiàn)“人、財(cái)、物”作為管理核心，形成財(cái)務(wù)管理、科研研究及動(dòng)態(tài)跟蹤等項(xiàng)目都能夠形成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的管理。

（二）實(shí)現(xiàn)“預(yù)算、核算、決算一體化”管理綜合財(cái)務(wù)

原本在高職院校中“預(yù)算、核算、決算”是一個(gè)相互聯(lián)系的有機(jī)個(gè)體，大數(shù)據(jù)財(cái)務(wù)管理數(shù)據(jù)的引進(jìn)，能夠使得“預(yù)算、核算、決算”逐漸融合形成一個(gè)有機(jī)體，這里面可以涵蓋預(yù)算的編制、執(zhí)行、調(diào)整及分析等全過(guò)程，能夠?qū)ω?cái)務(wù)的事前、事中、事后的動(dòng)態(tài)情況進(jìn)行監(jiān)控，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)科學(xué)常態(tài)化管理，進(jìn)而構(gòu)建一個(gè)預(yù)算全面系統(tǒng)可監(jiān)控的管理體系。

（三）搭建全方位的服務(wù)型財(cái)務(wù)平臺(tái)開(kāi)展綜合財(cái)務(wù)

高職院校中管理平臺(tái)的搭建能夠推動(dòng)會(huì)計(jì)工作的轉(zhuǎn)型，使得會(huì)計(jì)的管理職能能夠得到充分的體現(xiàn)；在將管理平臺(tái)中的相關(guān)辦事程序和服務(wù)規(guī)則進(jìn)行明確之后，進(jìn)而能夠提高管理平臺(tái)的辦事服務(wù)效果和質(zhì)量；管理平臺(tái)能夠?qū)?guó)家的各項(xiàng)財(cái)經(jīng)方針和制度等方面的要求執(zhí)行情況進(jìn)行公布，接受多方面的監(jiān)督；平臺(tái)中的信息查詢渠道不斷拓展，實(shí)現(xiàn)查詢渠道中各個(gè)部門(mén)人員之間能夠良好溝通，為接下來(lái)的教學(xué)和研究工作做好服務(wù)。綜合財(cái)務(wù)平臺(tái)能夠?qū)ⅰ叭恕⒇?cái)、物”之間的各個(gè)子系統(tǒng)進(jìn)行相互銜接，實(shí)現(xiàn)各個(gè)部門(mén)之間協(xié)同性的提高。

（四）“門(mén)戶、業(yè)務(wù)、辦公”系統(tǒng)無(wú)縫集成高校財(cái)務(wù)

高職院校中的信息化建設(shè)其實(shí)就是機(jī)構(gòu)人員等組織的應(yīng)用系統(tǒng)，學(xué)校中的一些管理部門(mén)通過(guò)使用這種信息化手段，進(jìn)而能夠?qū)⒁恍┴?cái)務(wù)信息進(jìn)行有效的整合和優(yōu)化，在財(cái)務(wù)管理工作中進(jìn)行使用，進(jìn)而使得學(xué)校中的各項(xiàng)資源能夠?qū)崿F(xiàn)全面共享，這種信息化手段的使用不僅能夠?qū)⒐ぷ餍侍岣?，還能夠減少不必要的勞動(dòng)，提高工作質(zhì)量。學(xué)校的財(cái)務(wù)管理平臺(tái)能夠?qū)?duì)外發(fā)布的信息和內(nèi)部財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接，形成集中管理，實(shí)現(xiàn)信息高效平臺(tái)的搭建，使得整個(gè)信息化建設(shè)能夠滿足內(nèi)部和外部的使用需求，實(shí)現(xiàn)跨部門(mén)信息體系的建立和完善。

（五）培養(yǎng)大數(shù)據(jù)財(cái)務(wù)管理復(fù)合型人才

大數(shù)據(jù)在現(xiàn)代社會(huì)中已經(jīng)不是一種單純的技術(shù)工具，這已經(jīng)成為當(dāng)前發(fā)展的一種趨勢(shì)。隨著教育改革的不斷深化，績(jī)效評(píng)價(jià)管理已經(jīng)成為教育改革中的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，所以大數(shù)據(jù)分析將會(huì)發(fā)揮重要作用。很多高職院校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于報(bào)表的實(shí)時(shí)更新和預(yù)測(cè)準(zhǔn)確性要求越來(lái)越高，所以財(cái)務(wù)人員在具有很高的專(zhuān)業(yè)技術(shù)的同時(shí)，大數(shù)據(jù)的處理將顯得尤其重要，高校中基本都沒(méi)有這一方面的人才。隨著科技發(fā)展，大數(shù)據(jù)技術(shù)發(fā)展越來(lái)越廣，高校中應(yīng)該加強(qiáng)復(fù)合型人才的儲(chǔ)備，在高校中建立多重?cái)?shù)據(jù)分析模型，進(jìn)而能夠?qū)Ａ繑?shù)據(jù)進(jìn)行整合分析，助力高校管理決策的制定。

三、結(jié)束語(yǔ)

大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，促進(jìn)了高職院校財(cái)務(wù)管理的改變，學(xué)校財(cái)務(wù)管理部門(mén)與管理人才，應(yīng)該從構(gòu)建統(tǒng)一管理平臺(tái)、一體化綜合管理、服務(wù)性財(cái)務(wù)管理、高校管理財(cái)務(wù)以及人才培養(yǎng)等幾個(gè)方面入手，優(yōu)化和創(chuàng)新財(cái)務(wù)管理體系，使其能夠在大數(shù)據(jù)背景下，更好的為高職院校服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡(jiǎn)介：劉力，陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院。