淺談在幼兒園如何進行感恩教育活動

【摘要】 感恩是美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng).對于一個人來說，只有懂得感恩的人，才能承擔起對父母、對自己、對他人、對社會的責任.讓幼兒學會感恩對其一生的發(fā)展很重要.本文總結(jié)出對幼兒進行感恩教育的有益經(jīng)驗，使幼兒學會感恩，學會奉獻，學會回報，學會責任.

【關(guān)鍵詞】 幼兒感恩感恩教育

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是和諧社會的基本道德價值取向。對幼兒進行感恩教育有利于培養(yǎng)幼兒的愛心和同情心。幼兒若常懷感恩之心，不僅能培養(yǎng)其與人為善、樂于助人的品德，而且對其今后和諧人際關(guān)系的建立有重要作用。

目睹當今的孩子，父母、爺爺和奶奶都把孩子當做小皇帝、小公主，關(guān)懷備至，寵愛有加，孩子們只要吃的飽、穿的暖、健康、快樂、長知識，就是家長最大的心愿。這就讓孩子產(chǎn)生了一個通?。喝涡?、敏感、脆弱、自私，孝敬父母和長輩的意識越來越淡薄，她們只知道索取，不愿或不懂得回報。而家長們，總認為孩子還小，不懂的感恩或沒有能力感恩，從沒想過要培養(yǎng)孩子的回報意識。長此以往，孩子的感恩意識逐漸淡薄，家庭社會問題也會隨之增多?！案卸鳌笔且环N美德，一種情感，一種生活態(tài)度和生活方式，它來自于對生活的愛與希望。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關(guān)系冷淡。所以，每個人都應該學會“感恩”?！队變簣@教育指導綱要》中指出：要教育幼兒“愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。”在幼兒期對其進行感恩教育，孩子的習慣容易養(yǎng)成，因此，在幼兒時期對孩子進行感恩教育將會收到事半功倍的效果。那么，應該怎樣對幼兒進行感恩教育呢？

一、樹立正確的觀念，利用傳統(tǒng)文化滋潤孩子們的心

在《幼兒園教育指導綱要》說：\"引導幼兒實際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀，激發(fā)幼兒愛祖國的情感\(zhòng)"。因此，幼兒教育中滲透傳統(tǒng)文化教育，對培養(yǎng)幼兒優(yōu)良品格尤其重要。讓幼兒體會傳統(tǒng)文化的魅力，學會感恩；利用經(jīng)典故事滋潤孩子的心靈，給幼兒講一些經(jīng)典型的文化讀物小故事《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千家詩》以及經(jīng)典的民間小故事以及歷史故事等，陶冶幼兒的性情，為他們形成正確的世界觀和人生觀打下堅實的基礎。

二、在家庭中培養(yǎng)感恩之心

兒童的舉止大半是模仿出來的，作為與孩子朝夕相處的家長來說，他們的價值觀、人生觀等都會在潛意識里影響孩子，他們的一言一行都可能成為孩子模仿的對象，對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。那在家庭中如何開展感恩教育呢。

1、教育孩子感恩長輩孝敬父母。

作為家長要讓孩子知道，是父母給予他生命，無微不至的照顧他成長，家長要在孩子面前做出表率，利用節(jié)假日時主動帶著孩子回去看望老人，表達對老人的關(guān)心和想念.父母也可以讓孩子一起做做家務，一方面體驗勞動的快樂，最重要的是通過家長的言傳身教讓孩子感恩自己的家人，感恩所得到的幸福生活。

2、教育孩子學會說感恩的話

在生活中，教育孩子把“你好”“謝謝”“不用謝”“請”“對不起”“沒關(guān)系”等禮貌語時常掛在嘴邊。小朋友受到尊重，也會不自覺的去尊重別的小朋友、父母或是鄰居。

3、教育孩子學會做感恩的事

家長可以利用身邊的事，引導孩子去感恩。如：在公交車上給孕婦，殘疾人主動讓座；用自己的零花錢給災區(qū)的人捐款。參加社會實踐如“愛心捐書”等。

三、在幼兒園培養(yǎng)感恩之心

1、利用環(huán)境激發(fā)幼兒的感恩之情

首先利用傳統(tǒng)節(jié)日制作主題墻。中華民族有許多節(jié)日，如春節(jié)、清明節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、勞動節(jié)等就包含了感恩教育的內(nèi)容，積極開展主題墻制作，向幼兒介紹傳統(tǒng)節(jié)日的由來、傳說、風俗，以圖文并茂的形勢凸顯民族文化主題。如：端午節(jié)，老師制作精美的龍頭與龍尾，龍身由孩子們畫。（拿酸奶盒上的蓋子）把孩子們和家人一起買粽葉、洗粽葉、包粽子、吃粽子的幸福場景拍成照片，布置主題墻。給孩子們講講端午節(jié)的由來，各地的人過端午節(jié)的風俗習慣，激發(fā)對愛國人士屈原的敬意。在班里開辟“感恩的心”區(qū)角，讓孩子們盡情抒發(fā)對祖國，對父母，對老師的熱愛，記錄孩子們愛的語言，愛的交流，愛的行為。

2、利用教學活動培養(yǎng)幼兒的感恩之情

如三八婦女節(jié)，請媽媽們來助教，講講自己所從事的工作。從而開展“我眼中的媽媽”主題活動，體會媽媽工作的辛苦并在這個美好的節(jié)日里，送上祝福的話感謝媽媽的養(yǎng)育之恩，給媽媽送上親手制作的賀卡。通過節(jié)日，不僅讓孩子和媽媽分享了節(jié)日的快樂，感受力融融的親情，同時也在孩子們幼小的心靈里播下愛的種子，長大了以后回報社會和家人。在國慶節(jié)，在建軍節(jié)，建黨節(jié)，進行感恩活動，教育孩子學會愛祖國、愛社會，感受祖國翻天覆地的變化，祖國的強大，身為中國人的自豪感。

3、組織豐富多樣的節(jié)日活動，引領幼兒知恩報恩行動

我園在元旦期間，開展了“親子迎新年活動”促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系，增進彼此的感情。各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋內(nèi)，表達對親人的感恩之情。家長和孩子一起制作水果拼盤，一起包餃子，一起做湯圓煮湯圓。表達了對節(jié)日，對老師，對父母的熱愛。

我認為感恩教育應滲透于生活中，應從發(fā)生在幼兒身邊的小事教起，讓幼兒在日常生活中的一點一滴、一言一行中潛移默化地學會知恩和感恩，它需要多渠道、多方位、循序漸進、潛移默化進行。總之，學會感恩、知恩圖報是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，也是一個人的基本美德。傳統(tǒng)文化傳承教育是我們的使命，讓傳統(tǒng)文化傳承教育從幼兒教育開始，讓我們手牽手，肩并肩，相信在我們的努力下，傳統(tǒng)文化一定能得到更好的傳承！

參考文獻

[1] 《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》