淺析美術(shù)教育對(duì)審美能力培養(yǎng)的重要性

【摘要】 美術(shù)教育是學(xué)生認(rèn)識(shí)美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的基礎(chǔ)，更是奠定其審美水平和能力的重要階段。美術(shù)教育對(duì)審美能力的培養(yǎng)具有重要作用，在美術(shù)教育中培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美能力，不僅是教學(xué)能力和目標(biāo)的要求，更是培養(yǎng)全面發(fā)展的素質(zhì)人才的需要。因此，在美術(shù)教育過(guò)程中，通過(guò)轉(zhuǎn)變教育理念、更新教育手段等多種路徑，可以切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提高其綜合素質(zhì)。本文就美術(shù)教育對(duì)審美能力培養(yǎng)的重要性進(jìn)行了分析，旨在找到最有效的教學(xué)方法，提高美術(shù)教育的水平。

【關(guān)鍵詞】 美術(shù)教育 審美能力 培養(yǎng) 重要性

導(dǎo)言：美術(shù)教育是實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)的重要組成部分，對(duì)于學(xué)生的一生都有十分重要的意義。在新課程理念下進(jìn)行美術(shù)教育改革和創(chuàng)新，應(yīng)創(chuàng)設(shè)科學(xué)合理的教學(xué)情境：小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式、多媒體技術(shù)輔助教學(xué)、多元化的評(píng)價(jià)方式等等，能夠最大限度地加強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)氣質(zhì)的培養(yǎng)，豐富其精神世界，提升其自我價(jià)值和幸福感。因此，教師在美術(shù)教學(xué)中，要以先進(jìn)的教育理念、新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)、靈活的教學(xué)手段、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底，充分響應(yīng)新課標(biāo)理念下的改革與創(chuàng)新，改革教學(xué)模式和方法，不斷增強(qiáng)學(xué)生的自我創(chuàng)造能力和審美能力，為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。那么美術(shù)教育對(duì)審美能力培養(yǎng)有哪些重要的作用，本文主要從以下幾點(diǎn)進(jìn)行闡述：

1陶冶情操，增強(qiáng)情感體驗(yàn)

美術(shù)教育對(duì)學(xué)生審美能力培養(yǎng)具有重要作用，美術(shù)教育不僅是一門(mén)學(xué)科，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。通過(guò)美術(shù)教育能凈化心靈、陶冶性情、增長(zhǎng)知識(shí)，全面提升學(xué)生的精神境界，帶給學(xué)生豐富的情感體驗(yàn)。優(yōu)秀的美術(shù)作品是豐富的色彩和美術(shù)技巧的組合，可以通過(guò)視覺(jué)沖擊來(lái)傳達(dá)作者的情感。在學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)作和鑒賞美術(shù)作品的過(guò)程中，學(xué)生往往能感受到作品中深刻的情感內(nèi)涵，從而引發(fā)共鳴，獲得豐富的情感體驗(yàn)。同時(shí)，通過(guò)美術(shù)教育，可以有效培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)、生活以及藝術(shù)美的感受能力，營(yíng)造審美境界。如黎明的國(guó)畫(huà)《松風(fēng)鶴韻》讓人感受到了松的挺拔和鶴的優(yōu)雅，體現(xiàn)了中華民族的偉大和寬容。這些源自生活的美術(shù)作品體現(xiàn)了中國(guó)歷史文化的博大精深，從而為學(xué)生營(yíng)造了良好的審美境界，引發(fā)學(xué)生們對(duì)美好生活的追求，更有助于學(xué)生們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，不斷增強(qiáng)對(duì)我們偉大祖國(guó)的熱愛(ài)和奉獻(xiàn)之情。因此，美術(shù)教學(xué)是一個(gè)幫助學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中充實(shí)自我，并能通過(guò)美術(shù)的方式表達(dá)自我的過(guò)程。這樣學(xué)生才能在學(xué)習(xí)中借助作品獲得豐富的情感體驗(yàn)，不斷受到熏陶，提高自己的思想道德品質(zhì)和修養(yǎng)。

2增長(zhǎng)技能，提高思維能力

美術(shù)教育可以增長(zhǎng)技能，提升學(xué)生審美情趣，且提高學(xué)生的思維能力。美術(shù)教育教給學(xué)生如何欣賞美的事物，不僅可以提高學(xué)生的審美能力，還可以培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀和價(jià)值觀。培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)，提升審美情趣，有助于學(xué)生表現(xiàn)力、鑒賞力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有個(gè)性魅力。美術(shù)教育也要通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)技能培訓(xùn)，來(lái)提高學(xué)生的審美情趣，以此培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。另外，學(xué)生在對(duì)美術(shù)作品中豐富的線條及抽象的形象進(jìn)行學(xué)習(xí)的過(guò)程中，能夠豐富自己的形象儲(chǔ)備，逐漸提升自己的形象思維能力。形象思維可以說(shuō)是邏輯思維發(fā)展的前提，通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生提升形象思維能力，進(jìn)一步幫助學(xué)生提高各個(gè)方面的思維能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，使學(xué)生受益匪淺。對(duì)此，學(xué)校可以創(chuàng)設(shè)濃郁的藝術(shù)氛圍，開(kāi)展各種文化藝術(shù)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)來(lái)對(duì)美術(shù)作品的思想和理念進(jìn)行評(píng)價(jià)，繼而使學(xué)生形成一定的審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。如可以針對(duì)不同作品的畫(huà)面、色彩、構(gòu)圖、線條等等元素進(jìn)行分析和判斷，以此來(lái)讓學(xué)生理解美的表現(xiàn)和應(yīng)用，進(jìn)而達(dá)到藝術(shù)欣賞的目的。這種美術(shù)理論與實(shí)際技能培訓(xùn)相結(jié)合的方法，有助于提升學(xué)生的審美情趣。

3開(kāi)闊視野，強(qiáng)化審美能力

美術(shù)教育的主要目的是讓學(xué)生通過(guò)認(rèn)識(shí)藝術(shù)的規(guī)律，不斷提高自身審美能力和鑒賞能力。通過(guò)美術(shù)教育，可以開(kāi)闊學(xué)生的視野，引發(fā)審美意識(shí)，強(qiáng)化審美能力。美術(shù)教育通過(guò)發(fā)掘和利用藝術(shù)中的審美因素強(qiáng)化學(xué)生的美術(shù)意識(shí)，進(jìn)而不斷提高其審美能力。對(duì)此，一方面可以讓學(xué)生通過(guò)對(duì)美術(shù)作品的欣賞，有效提升其對(duì)美的感知能力，進(jìn)而提高自身情操和人文素養(yǎng)。學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)不僅能夠了解古今中外的優(yōu)秀作品，還能夠了解優(yōu)秀作品產(chǎn)生的歷史背景，當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)、政治情況以及當(dāng)時(shí)的繪畫(huà)水平、建筑工藝等知識(shí)。另一方面應(yīng)積極組織學(xué)生參加各種社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)，了解各地不同的風(fēng)土人情，積累藝術(shù)創(chuàng)作素材。只有在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)美，才能夠逐漸培養(yǎng)美術(shù)創(chuàng)作想象，進(jìn)而培養(yǎng)審美能力。而教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生多去觀察生活，在此基礎(chǔ)上，嘗試自己繪畫(huà)。從審美學(xué)的角度來(lái)看，讓學(xué)生自己動(dòng)手繪畫(huà)創(chuàng)作，不僅是要培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)的繪畫(huà)人才，更是要讓學(xué)生親自動(dòng)手，在創(chuàng)作的實(shí)踐過(guò)程中，通過(guò)自己頭腦中的審美意識(shí)來(lái)指導(dǎo)自己手中的筆，從而提升自身美的體驗(yàn)。比如，寫(xiě)生可以將自己對(duì)生活中發(fā)掘和認(rèn)識(shí)的美進(jìn)行書(shū)面的藝術(shù)表達(dá)，體現(xiàn)自身審美情趣和審美能力。學(xué)生也可以通過(guò)寫(xiě)生來(lái)培養(yǎng)自身的審美體驗(yàn)，從而培養(yǎng)審美能力。教師應(yīng)該不斷更新教學(xué)方法，樹(shù)立新思維、新理念，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新，從而提高學(xué)生的審美能力。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，美術(shù)可以給人們帶來(lái)美的視覺(jué)沖擊，每一幅美術(shù)作品都反映著民族的文化狀況和精神狀況。美術(shù)作品的創(chuàng)作和欣賞都離不開(kāi)審美能力。美術(shù)教育就是要通過(guò)美的內(nèi)容和形式，使人們受到美的熏陶，從而提高審美能力，陶冶情操，美術(shù)教育對(duì)審美能力的培養(yǎng)起到了重要的作用。因此，在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美能力十分重要，通過(guò)美術(shù)教育可以使學(xué)生運(yùn)用視覺(jué)、觸覺(jué)等多種感官感受美，同時(shí)提高學(xué)生的審美能力、動(dòng)手能力，并逐漸提高學(xué)生的欣賞水平，培養(yǎng)健全的人格。

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