用愛心、耐心澆灌每一朵花

每一個(gè)孩子都是一塊未經(jīng)雕琢的璞玉，他們有著各自獨(dú)特的潛質(zhì)，靜待那個(gè)獨(dú)具慧眼的老師去發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)，去激發(fā)他的潛能，讓他的小宇宙可以發(fā)光、發(fā)熱。作為教師的我，深知育人是個(gè)長期系統(tǒng)、復(fù)雜的過程。我們必須扎根教育熱土，手捧一顆愛心，滿懷教育熱情，耐心、細(xì)心地幫助每個(gè)學(xué)生成長、成才。

一、用心溝通，激勵(lì)自信

王一凡是一名農(nóng)村學(xué)校的留守兒童，父母在外打工，他便跟爺爺、奶奶在一起生活。爺爺、奶奶心疼這個(gè)唯一的孫子，因此，就對(duì)他很嬌貫、遷就。他成了我們班上的問題學(xué)生。每位任課老師都知道坐在第一排的那個(gè)大眼睛男孩好動(dòng)，注意力不集中，也不按時(shí)完成作業(yè)，是我們班的問題學(xué)生。但是，我看到了那雙大眼睛里的天真和澄清，看到了它對(duì)知識(shí)的渴望。

王一凡原本是個(gè)性格開朗的孩子，特別健談?？赡苁且?yàn)橛⒄Z學(xué)習(xí)較差，在課堂上沒有自信。當(dāng)我得知他是同學(xué)們口中的“笑話大王”時(shí)，便在課堂上鼓勵(lì)他用漢語即興編笑話，慢慢地夾雜個(gè)別單詞。每當(dāng)他拼寫正確一次，我會(huì)提出表揚(yáng)，并讓同學(xué)們“ give him a big hand”；課堂小組活動(dòng)，讓他作代表發(fā)言；課后，我會(huì)主動(dòng)找他聊天，內(nèi)容就是日常的學(xué)習(xí)生活。幾個(gè)星期下來，他變得自信了許多，在英語課上，也不再膽怯了。

二、文字交流，倍加關(guān)注

為了更好地了解學(xué)生，幫助他們提高寫作水平，我提倡學(xué)生每天寫日記，孩子們真的很乖巧，每一個(gè)都是純潔無暇的天使，他們會(huì)在日記本上記錄自己的生活點(diǎn)滴和所思所想。每天我會(huì)查閱他們的日記，并在后面批注、寫評(píng)語。通過這個(gè)媒介，我跟王一凡之間的交流、了解更加深入了。此外，每次批閱作業(yè)或者試卷的時(shí)候，我會(huì)在空白處寫上激勵(lì)他的話，其效果是立竿見影。他的作業(yè)能上交了，而且字跡比較工整；課堂上，他自信從容；校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)，他也能積極參加。

三、小組合作，促進(jìn)學(xué)習(xí)

按照個(gè)性差異和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我把學(xué)生劃分成八個(gè)小組。在教學(xué)過程中，充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。例如，在教學(xué)完新單詞后，各組小組長帶著組員一起讀單詞，期間我巡回指導(dǎo)，糾正讀音，在掌握正確讀音之后，開始快速記拼寫。我要求學(xué)生每次從最容易讀錯(cuò)的那個(gè)單詞開始攻克，并且限時(shí)記憶，比賽看誰記得最快最準(zhǔn)確。課后，要求小組長幫助和督促各組的學(xué)困生，教會(huì)他們單詞讀音，幫助他們聽寫、鞏固單詞。

記得第一次月考，王一凡只考了33分。經(jīng)過一段時(shí)間的小組合作學(xué)習(xí)，在期中考試，考了67分。這是令我驚喜萬分的。此后，他經(jīng)常被我作為學(xué)困生轉(zhuǎn)化的典型來激勵(lì)其他同學(xué)發(fā)奮學(xué)習(xí)……就這樣，我不斷地激勵(lì)他，對(duì)他嚴(yán)格要求。期末考試，他英語考了八十分，之后，他的成績從沒有低于八十分，并且在第二學(xué)期期末考試考了95分。

王一凡的成長進(jìn)步，讓我知道了要真心地去關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，而且這種愛需要耐心等待，需要寬容。子曰：“默而知之，學(xué)而不厭，誨人不倦?！弊鳛橐幻處煟瑧?yīng)該平等的尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)能力的提升，積累深化專業(yè)知識(shí)，孜孜不倦地教導(dǎo)學(xué)生。尤其對(duì)認(rèn)知水平較差的學(xué)困生，我們要給予更多寬容、理解和幫助，給他改正的機(jī)會(huì)，耐心地等待其進(jìn)步和成長，幫助其自悟自醒，這樣，學(xué)生就會(huì)從差生的陰影中走出來，重拾自信，輕松愉悅地去享受學(xué)習(xí)生活，一步步走向成功。

每一個(gè)孩子擺脫幼稚、告別無知，健康快樂地成長，都需要一個(gè)過程，讓我們耐心等待，學(xué)會(huì)寬容理解，在等待中用愛心澆灌，讓每一位學(xué)生都能沐浴在我們的關(guān)愛之中，健康茁壯的成長！