學(xué)做班主任

墾利實驗中學(xué)

列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說過：“正確的道路是這樣：吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走”，聆聽了魏書生老師的精彩發(fā)言，他們的班級管理方法讓我受益匪淺，茅塞頓開，原來，班主任工作也可以如此輕松有效?！疤煨薪。右宰詮?qiáng)不息，地勢坤，君子以厚德載物”魏書生老師把這句話詮釋的淋漓盡致，從1978年2月2日開始，每天堅持寫一篇日記，敬佩魏老師每天都以飽滿的精力投身自己所熱愛的教育事業(yè)。魏老師沒說什么滔滔不絕的長篇大論，沉浸在魏書生老師樸素實用而永不過時的教育教學(xué)理論的同時，更讓我清清楚楚體會到不要浮躁，要埋下頭、靜下心踏踏實實地做一些事比什么都重要、比什么都幸福。

他告訴我們，做人要懷揣著謙卑之心，善待自己，善待同類，要明明德，再親民，然后止于至善，要學(xué)會面向自己，明確自己的資本，寫出自己的20個優(yōu)點，先從了解自身的光明德性開始。他讓我們了解到做事需要堅持，讓勤勞成為習(xí)慣，所以很多事情，我們不但要看明白，還要想明白、說明白，更要寫明白。他教會我們生活必須掌握的四個字“松、靜、勻、樂”學(xué)會放松，體會寧靜，呼吸勻暢，感受快樂，時常在心中默念這四個字，心情就會豁然開朗，遇事也就處變不驚，要學(xué)著淡品生活，品味人生。他傳授給我們科學(xué)的管理班級的方法，要有三守：守住傳統(tǒng)知識，守住新中國自己的優(yōu)良經(jīng)驗，守住自己的優(yōu)點。在教學(xué)實踐中在班級里做到了“事事有人管，人人有事做，時時有事干”， 學(xué)生看成是自己的助手，在班級里有多少名學(xué)生，就有多少名副班主任，每個學(xué)生都是助手而不是對手。久而久之，我們就只有助手而沒有對手，從而有力地調(diào)動了學(xué)生的主動性和積極性。

為了每個生命燦爛的綻放，要我們真心的付出，真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出，才能打動心靈的深處。我們要目中有人，心中有愛，肚中有貨，手中有招，在我們每個人的行動中，只要付出了努力，開出自己的花，清風(fēng)自來，蜂蝶自來，春天自來，期待我那幾朵含苞待放的花朵在春天綻放。