淺談如何做好一名好的幼兒園保育員

摘要：幼兒是培養(yǎng)孩子生活以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)于孩子的身心發(fā)展具有極大的影響。近年來(lái)，社會(huì)以及家長(zhǎng)高度重視幼兒園教育，而幼兒園保育工作是幼兒園教育的重要組成部分，也是幼兒園管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本文結(jié)合多年從事幼兒園保育工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，探討了做一名合格的保育員應(yīng)具備的素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：保育員 合格 素質(zhì)

進(jìn)入21世紀(jì)，全球經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，人類(lèi)科技不斷進(jìn)步的時(shí)代。人類(lèi)的自身素質(zhì)不斷的提高，對(duì)保育員的要求也越來(lái)越嚴(yán)格。這就要求保育員必須做到以下五個(gè)方面，才能更好更出色的完成自己的任務(wù)，才能更好的為他們服務(wù)，更好的教育他們，才能逐漸成為一個(gè)合格的保育員。

一、用愛(ài)心關(guān)愛(ài)孩子

用愛(ài)心愛(ài)孩子要付出行動(dòng)，首先要求從業(yè)者要有高度的敬業(yè)精神，對(duì)這項(xiàng)工作充滿持之以恒的熱情，這是由此項(xiàng)工作的對(duì)象的特殊性，專(zhuān)業(yè)性，工作難度和強(qiáng)度都相對(duì)特別大的特點(diǎn)來(lái)決定的。特殊性是指面對(duì)的工作對(duì)象都是0-6歲的孩子，是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，是祖國(guó)未來(lái)的一代人健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)，是祖國(guó)的花朵，未來(lái)國(guó)家的棟梁之才。專(zhuān)業(yè)性是指要教育好幼兒，首先要了解他們的生理特點(diǎn)，了解他們的需要和感情，了解他們認(rèn)識(shí)事物的方式和特點(diǎn)，了解他們心里發(fā)展的因素。

愛(ài)護(hù)幼兒是教育幼兒的前提，才能真正的了解幼兒，才能有目的，有計(jì)劃的去教育幼兒。教育幼兒首先要了解他們的生理特點(diǎn)。具體地說(shuō)就是要通過(guò)認(rèn)識(shí)了解他們的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，循環(huán)系統(tǒng)，呼吸系統(tǒng)，消化系統(tǒng)，泌尿系統(tǒng)，內(nèi)分泌系統(tǒng)，神經(jīng)系統(tǒng)，皮膚及他們的感覺(jué)器官，然后根據(jù)他們各系統(tǒng)的特點(diǎn)進(jìn)行合理的保護(hù)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。例如嬰兒的消化系統(tǒng)。他們的消化器官還不完全發(fā)育，食道短而窄，粘膜薄嫩，胃壁的肌肉組織，彈性組織，神經(jīng)組織發(fā)育較差，故胃的蠕動(dòng)能力也差，胃腺數(shù)目少，分泌的胃液在質(zhì)和量上不如成人，所以消化能力也不強(qiáng)，針對(duì)這些特點(diǎn)，保育員幼兒的心理特點(diǎn)，培養(yǎng)他們良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。

二、用高尚的言行引導(dǎo)孩子

保育員的工作對(duì)象是可塑性，模仿性都很強(qiáng)的嬰幼兒。是他們個(gè)性與品德的形成時(shí)期，盡管社會(huì)環(huán)境，家庭氛圍等對(duì)他們的個(gè)性形成和品德發(fā)展有一定的影響，但是由于保育員經(jīng)常，有的甚至吃住都基本在一起，因此保育員所起的作用很大。最重要的一方面就是通過(guò)保育員的人格特點(diǎn)，言行舉止對(duì)孩子的影響來(lái)實(shí)現(xiàn)的。因此就要求保育員應(yīng)以完善健全的人格，最佳的思想境界，精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)去積極的影響和教育幼兒，從而促使他們健康的成長(zhǎng)。具體細(xì)致的說(shuō)就是要要求保育員遵守國(guó)內(nèi)各項(xiàng)紀(jì)律，著裝整潔大方，不穿奇裝異服，不留長(zhǎng)指甲；要有高度的責(zé)任心，有愛(ài)心，不體罰和變相體罰幼兒。要細(xì)心照看，呵護(hù)，喂養(yǎng)，教育幼兒；主動(dòng)熱情的為家長(zhǎng)服務(wù)，替家長(zhǎng)著想，把言傳和身教完美的結(jié)合起來(lái)，以身作則，行為規(guī)范，熱愛(ài)和關(guān)心幼兒，建立平等的師生關(guān)系；儀表端莊，舉止文雅，以自己的言行和人格魅力來(lái)影響嬰幼兒，時(shí)刻保持莊重的舉止，彬彬有禮的言談，表里如一的形象，以自己的品行，儀表給孩子以積極的影響。但說(shuō)著容易做著難，近年來(lái)網(wǎng)絡(luò)，電視上頻頻出現(xiàn)嬰幼兒在園死亡的事件，雖然這些都是些個(gè)案，但他們的言行都在影響著孩子們的言行舉止，因此在保育員的人格審查方面更應(yīng)該嚴(yán)格，認(rèn)真。防止極少數(shù)害群之馬的滲入影響了保育員的形象。

三、用專(zhuān)業(yè)的技藝教導(dǎo)幼兒

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步發(fā)展，就要求我們活到老學(xué)到老，才能跟上時(shí)代的步伐，做時(shí)代的新人。我們要結(jié)合工作對(duì)象的特殊性，根據(jù)幼兒的心里發(fā)展特點(diǎn)，例如3，4歲的脫離父母過(guò)起了集體生活，需要一個(gè)適應(yīng)過(guò)程。但是這時(shí)的幼兒行為易受情緒支配，不像大人那樣受理智的支配，高興的時(shí)候聽(tīng)話，不高興的時(shí)候就不聽(tīng)話。常常為一個(gè)小事兒而哭個(gè)不停，喜歡哪個(gè)老師就參加哪個(gè)老師的活動(dòng)，另外這個(gè)時(shí)期的幼兒模仿性強(qiáng)，看別人玩什么自己就玩什么，別人怎么做，自己就怎么做，這就要求保育員在保育和教育的過(guò)程中多樹(shù)立模仿的對(duì)象，例如\"看小明做得多好啊。\"\"小馬上課多認(rèn)真聽(tīng)講啊。\"等等，最后一點(diǎn)是這個(gè)時(shí)期的幼兒思維帶有直接行動(dòng)性?？縿?dòng)作和視覺(jué)進(jìn)行思維，例如讓我們說(shuō)出課桌上有幾個(gè)小汽車(chē)。太陽(yáng)的形狀像餅干等等，這些就要求保育員要了解幼兒各個(gè)時(shí)期的生理特點(diǎn)，還要有畫(huà)畫(huà)，舞蹈各個(gè)方面的才藝。這也就是我們所說(shuō)的開(kāi)拓創(chuàng)新，活到老學(xué)到老的情況，從而更好的適應(yīng)這個(gè)時(shí)代，更好的影響教育幼兒。

總之，人們常說(shuō)，感情是雙方面的，只有付出才能得到回報(bào)，幼兒更是這樣。作為幼教工作者必須具有健全的人格、良好的身體、專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和技能技巧、具有“愛(ài)”的精神，保教結(jié)合，協(xié)調(diào)一致，才能使幼兒身心得到健康發(fā)展，也才能使自己成為一名好的保育員。

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