職業(yè)高中英語閱讀理解答題技巧漫談

【摘要】 隨著高考英語的改革，職業(yè)高中英語教學模式越來越新穎，教師們針對高中英語閱讀理解答題也想出了各種招數(shù)。英語的閱讀理解除了考察學生的語言能力外，還要結合文章上下文的內(nèi)容推斷文章的中心思想，要深層次地理解文章中所表達的內(nèi)容。只有掌握了職業(yè)高中英語閱讀理解答題技巧，堅持不懈地奮進，才有可能將英語水平提高到一個新的高度，才有可能達到游刃有余水平。從而更好的提高學生的積極性，加深學生的理解，同時提高了語言綜合運用的能力。本文在對我國職業(yè)高中英語閱讀題型進行相應分析的基礎上，提出了相應的解決策略和職業(yè)高中英語閱讀理解答題技巧，希望學生能夠在英語學習中借助以上策略和技巧及時完善自身的答題技巧，以做到提升考試成績的目的。

【關鍵詞】 職業(yè)高中英語 閱讀理解 答題 技巧

導言：提高學生職業(yè)高中英語閱讀理解答題能力是需要一個循序漸進的過程，除了在詞匯方面以及語言積累方面都要有良好的基礎外，掌握一定的大體技巧也是十分有必要的。讓學生在閱讀的過程克服許多的困難，提升學生在英語閱讀方面的能力是教師在英語教學中必須要做到的。所以，在進行英語閱讀教學過程中，要提高學生的閱讀能力，為未來的閱讀理解奠定了堅實的基礎。這不僅要對學生進行詞匯、句子和段落的理解，同時還要指導學生對文章的結構加以理解和分析。根據(jù)課文中的內(nèi)容，創(chuàng)設符合該內(nèi)容的情景，設計豐富多樣的教學活動內(nèi)容，并讓學生參與到其中，打破以往傳統(tǒng)的英語閱讀教學的模式，從整體的語言情境出發(fā)，在提高學生閱讀理解能力的同時，培養(yǎng)學生的閱讀技巧。

1職業(yè)高中英語閱讀理解中的排除猜測答題法

讓學生運用排除法猜單詞意思是職業(yè)高中英語閱讀理解答題技巧的一種，運用排除法把最不當?shù)倪x項排除掉是排除答題技巧的特點，主要是針對同義詞替換和猜陌生單詞的詞義，從而在其他備選選項中進一步選擇合適的答案；例如：通過定義或釋義關系來推測詞義，這種同義或釋義關系常由 is，or、that is，in other words，be called 或破折號來表示。閱讀理解中長有一些超出高中生單詞量的詞，對于自己不會的題目可以讓學生進行猜測，當然由于自身不能夠理解其具體含義，所以可以根據(jù)上下文的意思來進行猜測，聯(lián)合上下文意思和語境揣摩作者心思和設置的懸念，學生還可以運用的已有的知識經(jīng)驗進行猜測。除此之外，猜測答題法還包括對標題，對內(nèi)容等多方面進行猜測，這樣會使學生提高閱讀的速度，提高閱讀理解的效果。

2職業(yè)高中英語閱讀理解中的宏觀分析答題法

一般閱讀時對有關的人物、事件、時間、地點、起因（即5個“W”：who，what，when，where，why）設計問題。所以，在閱讀理解答題的時候，需要對整篇短文內(nèi)容有了一定的了解后，立刻看需要回答的問題，帶著問題去確定所需查找的信息范圍，并注意所查找信息的特點。例如：如果問題或選項涉及人名、地名，就應該找首字母大寫的單詞；如果問題或選項涉及時間、日期、數(shù)字，就應該尋找具體的數(shù)據(jù)。簡單的說，這就是宏觀分析答題分析的一種，我們今天還有分享幾種宏觀分析閱讀理解答題技巧：

1.先看文章再做題目，這種方法不要求學生能夠對字詞句句理解，而是要對閱讀的文章進行梳理為以后做題打下基礎，在做題目的時候對于不懂得地方在返回文章中進行閱讀并把重要的句子畫出來。2.先看題目在看文章，這種方法是讓學生帶著問題去看，有目的的去看學生會很細心的去理解文章中相似的答案，對于題目的答案教師應該讓學生畫出來并表明是那一題的答案或者問題，這樣久而久之會讓學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣。3.總結文章主旨，這種宏觀分析的方法主要是針對總結首尾段來分析文章主旨，總結中心是最合適和最快速的方法之一，即在對全文正確理解的基礎上，進一步對全文中心進行總結，從而達到凸顯文章主旨的目的。

3職業(yè)高中英語閱讀理解中的遞進轉折斷句意答題法

在英語閱讀理解中，通讀文章找到文章的中心思想是一個主思路。但在這其中借助前后文遞進、轉折關系詞判斷句意是一種很不錯的閱讀理解答題技巧。通過這種方式判斷句意就需要對語言進行詳細的分析，如，詞組、語法、結構等。同時要注意文章的銜接與連貫，而起到最關鍵作用的就是連詞；它能夠對上下文進行轉折、遞進以及否定等轉換；銜接合理，符合邏輯，語義連貫不僅需要靠語篇表層結構中各個句子之間的銜接，還要符合語義、語用和認知原則。

所以，為了提高學生對前后文遞進、轉折關系詞的理解；首先需要特別注意文章中出現(xiàn)的連詞，例如But、while等，這些轉折連詞會否定上文作者的思想，這樣借助否定的形式委婉表達作者自身的觀點。其次，注意文章中省略的部分，如but、also等，這樣可以更好的幫助學生在答題時能夠自行繞過出題者在此處設置的陷阱。最后，要注意同義詞、反義詞的辨析。

例如：通過反義詞或對比關系來猜測詞義，即...They were no longer passively waiting for the bell，but actively taking part in the lesson.I find that creativity can act as a way to increase participation and improve fluency.

The underlined words \"waiting for the bell\"in the first paragraph probably means.

A.longing for a phone call

B.hoping to have a bell

C.expecting the end of the class

D.waiting to speak in the class

從文章中可以看出，前后兩個由but連接的句子形成了鮮明的對比，即通過一對反義詞passively與ac-ivtely得出以前學生在課堂上很消極，上課時只等著下課鈴聲響，而現(xiàn)在在課堂上卻表現(xiàn)得很積極，又寫又說。因此判斷出答案為C

4職業(yè)高中英語閱讀理解中的細節(jié)標注答題法

英語閱讀理解中長出現(xiàn)的一種情況就是省略主語的現(xiàn)象，特別是偷換主語的情況。在職業(yè)高中英語閱讀理解解答時，對文中省略的主語進行相應的補充是十分有必要的。這樣可以避免不同主語之間出現(xiàn)關系混雜的現(xiàn)象，而且能夠達到避免答錯題。例如：常見的有直接提問相關事實細節(jié)的，即原因、過程、內(nèi)容、人物、地點等，通常為原文的同義轉換或替換。具體的問題有：What causes Why does the authormention Why is it necessary for somebody to do？Which of thefollowing did somebody have to deal with 等。另一種題是例舉題，例如，一句話例舉，根據(jù)某個選項的語言提示，回歸文章找到一句話，這句話包含三個選項的內(nèi)容。不包括在內(nèi)的就是正確選項。局部例舉，根據(jù)題意，回歸文章發(fā)現(xiàn)連續(xù)兩三句話涉及三個選項的內(nèi)容，沒涉及的就是正確選項。

綜上所述，職業(yè)高中英語閱讀理解答題技巧主要涉及到排除法猜單詞、首尾段法總結文章主旨、借助前后文遞進、轉折關系詞判斷句等幾大類技巧。從宏觀的角度，來把握文章的中心內(nèi)容，變被動的接受為主動的分析總結，以此來理解整個文章的內(nèi)容。英語閱讀是英語學習中的重中之重，在現(xiàn)代化的中學教學中占據(jù)了十分重要的地位。采取一定的英語閱讀理解答題技巧對于提升英語成績有著十分重要的意義與作用，能做到事半功倍的效果，有效提高他們的閱讀技巧和教學效率。

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