【摘要】 隨著經濟社會的進一步發(fā)展,會計工作在發(fā)展社會主義市場經濟中的地位和作用越來越重要,而會計人員作為會計工作的主要承擔者,其能力在很大程度上決定著會計行業(yè)整體的發(fā)展,在經濟全球化過程中自然也扮演著越來越重要的角色,因此擁有一支高素質、高業(yè)務水平的會計人員隊伍是保障國民經濟健康發(fā)展的重要前提。
【關鍵詞】 會計人員 職業(yè)道德 途徑
在會計證取消之季,認清會計行業(yè)的發(fā)展趨勢是非常重要的,找準定位,才能夠越走越遠。改革開放以來,我國經濟迅速發(fā)展,國內生產總值躍居世界第二,已成為世界經濟大國。在這經濟迅猛發(fā)展、社會快速進步的時代,高素質的會計人員是經濟持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展的必要條件。會計人員如想在這個不斷變化的時代里找準位置,首先要對行業(yè)發(fā)展趨勢有所了解,能看到并且抓住機遇。其次也要做好相應的準備工作,積極迎接新挑戰(zhàn)。
一、會計人員應具備的能力
在新形勢下,會計人員如還不能認清現(xiàn)實,依然守舊,不思進取和提升,最終只能淪為被社會進步所淘汰的弱者。會計行業(yè)目前的現(xiàn)狀就像是一個金字塔一樣,基層會計數(shù)量龐大,然而頂層高端的會計人才數(shù)量稀少,存在巨大的缺口,如果今后想在會計行業(yè)取得更好的發(fā)展,現(xiàn)在必須實現(xiàn)自己工作技能的提升,專業(yè)素質的提升,以及管理技能和實際操作技能的提升。只有不斷地向著金字塔頂端前進,抓住時機,迎接挑戰(zhàn),才能夠在會計行業(yè)里取得更好的發(fā)展。
1、堅持誠實信用,具備良好的職業(yè)道德
職業(yè)道德是會計人員應遵循的基本道德,是會計人員在會計事務中正確處理人與人之間經濟關系的各種行為規(guī)范。會計人員每天面對的除了是枯燥的數(shù)字外,就是金錢的進出,因此會計人員必須要保持一種平常的心態(tài),保持心里上的平衡。在世界經濟日益全球化的大背景下,會計環(huán)境和會計處理對象日趨復雜,會計人員作為特殊的行業(yè)人員,如果道德缺失,職業(yè)判斷就會偏離真實公允的原則,危害極大。所以作為一名合格的會計人員必須具備良好的職業(yè)道德。
2、加強理論知識學習,跟上時代的步伐
知識經濟的時代,最好的投資就是知識投資。知識決定了一個人的能力程度,想要成為一名優(yōu)秀的會計人員就必須具備相關的會計理論知識作為基礎,并且還要具備熟練的會計實務技能。如果不及時吸取與工作相關的新知識,那以前所具備的知識和能力就將被淘汰。對會計人員而言,學習會計知識不是在某個階段受一次教育就可以的,而是需要不斷的學習理論知識,努力提高自己的業(yè)務技術能力。只有跟上時代的步伐,才不會被社會所淘汰。
3、時刻保持強烈的競爭意識
企業(yè)不是福利院,它的目的是盈利,誰對企業(yè)的貢獻大,誰的工資就高,并不會因為你在這里工作了多年,就為你養(yǎng)老。競爭的法則就是優(yōu)勝劣汰,只有不斷的變強才能生存下去。當前社會,由于競爭不斷滲透到社會的每一個領域,使得企業(yè)之間,單位職工之間的競爭壓力越來越大。因此,在企業(yè)中,會計人員更應該具備緊迫感和強烈的競爭意識,只有增強競爭意識,才能不斷的激勵,完善自己。
二、提高會計人員能力的途徑
1、加強職業(yè)道德教育,提高職業(yè)道德與決策能力
會計信息必須真實、可靠才能發(fā)揮效力。要確保會計信息的可靠性,必須要求會計人員有較高的職業(yè)道德修養(yǎng)。而目前,部分會計人員經不住物質利益的誘惑,起貪欲之心,利用職務之便亂設賬、造假賬、報假數(shù)等,以偽造、變造、隱匿、毀損會計資料等手段貪污、挪用公款,走上違法犯罪道路。
因此,應將會計職業(yè)道德教育作為會計行業(yè)的大事來抓。將職業(yè)道德教育作為會計繼續(xù)教育的重要組成部分,認真堅持“誠信為本、操守為重、堅持準則、不做假賬”的原則,進一步全面、系統(tǒng)、多方位地加強會計職業(yè)道德培訓,提高廣大會計人員的職業(yè)道德水平與道德決策能力。
2、加強理論學習與實踐訓練,提高會計職業(yè)判斷能力
會計職業(yè)判斷是一項實踐性很強的活動,會計人員要做好職業(yè)判斷,必須具備豐富的專業(yè)知識和扎實的基本功。不僅要掌握本專業(yè)的知識,具備從事本專業(yè)的工作能力,還要具備適應復雜多變的會計環(huán)境的能力,根據(jù)已經變化了的客觀現(xiàn)實,解決新問題。這種能力不是與生俱來的,是在實踐中通過不斷訓練逐步培養(yǎng)和積累起來的。通過參與繼續(xù)教育,可以不斷提高會計人員的業(yè)務技能和專業(yè)知識水平,提高工作效率和工作質量,使會計人員及時掌握新的會計準則、制度和相關法律法規(guī)。學習的內容不僅限于會計專業(yè)知識,還要學習所屬行業(yè)業(yè)務知識,讓會計人員了解本行業(yè)生產、經營特點,才能進一步發(fā)揮好參與管理、監(jiān)督發(fā)展等職能。
3、建立健全會計人員考核、激勵機制
隨著社會的發(fā)展進步,人們的需求發(fā)生了很大的改變,滿足需求的激勵是最經濟、最有效的。要想實現(xiàn)會計人員的激勵作用,首先一個良好的考核制度是必不可少的。只有對考核制度滿意,才能充分調動起工作的積極性,進而更好的為企業(yè)服務,使得企業(yè)更好發(fā)展。
一個企業(yè)的良好發(fā)展與員工工作的積極性是密不可分的,通過績效考核來激發(fā)員工的積極性就是要重新給員工的思想進行定位,要讓他們認識到自己在企業(yè)發(fā)展中的地位,明白自己的利益是依托于企業(yè)的良好發(fā)展,以此來激發(fā)其工作的積極性。另一方面,考核的激勵作用還體現(xiàn)在人才保護方面,在對員工進行激勵的時候,還應考慮到幫助員工進行提升,要讓員工明白自己在企業(yè)的發(fā)展空間,了解自己的發(fā)展前途。只有讓其在企業(yè)具有歸屬感和存在感后,員工才會對企業(yè)更忠心,也能服從企業(yè)的安排,更好的為企業(yè)服務。
結束語
綜上所述,在知識經濟不斷進步的今天,一名優(yōu)秀的會計人員只有不斷加強職業(yè)道德教育,加強理論學習與實踐訓練,時刻保持強烈的競爭意識,才能夠適應社會發(fā)展的整體需要,使企業(yè)快速發(fā)展壯大起來。
參考文獻
[1] 肖星.一本書讀懂財報[M].浙江大學出版社.2016.3.
[2] 來源:財政部網(wǎng)站.
[3] 張修路.淺論我國會計工作者面臨的挑戰(zhàn)及應對策略[J].科技創(chuàng)新導報,2010(5).
[4] 冉艷.高校會計人員繼續(xù)教育問題與對策研究[D].西南大學.2011年.