如何在高考復(fù)習(xí)中有效提高基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的化學(xué)成績(jī)

化學(xué)，是令很多學(xué)生頭痛的一門學(xué)科，每次考試，成績(jī)都不理想。在離高考的步伐越來越近，這部分學(xué)生十分著急，卻又苦于找不到行之有效的辦法。那么這部分基礎(chǔ)差的學(xué)生，到底如何能在短期內(nèi)提高分?jǐn)?shù)呢？依靠記背，效果不理想，依靠做題，對(duì)知識(shí)點(diǎn)又是懵的，結(jié)合起來復(fù)習(xí)吧，又不知道從哪里開始。其實(shí)學(xué)好化學(xué)并不是很難，只要注意以下四點(diǎn)，就能快速提高成績(jī)。

一、準(zhǔn)確記憶是前提

初中化學(xué)是相對(duì)比較簡(jiǎn)單的，而高中卻很不一樣了。物質(zhì)的量、元素周期律、氧化還原反應(yīng)等等知識(shí)理論性強(qiáng)，抽象程度高，這些內(nèi)容歷來被認(rèn)為是造成學(xué)生分化、學(xué)習(xí)困難的重點(diǎn)知識(shí)，如元素周期律有些比較容易混，氧化還原反應(yīng)主要是元素升降價(jià)容易亂。

二、準(zhǔn)確理解和應(yīng)用

其實(shí)化學(xué)考試的題目大部分都是平時(shí)做過的類似題型，有些學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用時(shí)，雖然記住了所有的東西，但面對(duì)一些新物質(zhì)的性質(zhì)仍感束手無策，所以除了會(huì)準(zhǔn)確記憶，還要懂得準(zhǔn)確理解和運(yùn)用?；瘜W(xué)卷的選擇題要認(rèn)真做好，分值很大；比較難的算實(shí)驗(yàn)流程題，當(dāng)遇到新的類型題時(shí)，要冷靜思考，內(nèi)容都有講過的?；瘜W(xué)反應(yīng)機(jī)理絕不是只針對(duì)一個(gè)問題，而是針對(duì)一系列本質(zhì)相近的問題，是可以由此及彼的。如果單憑記憶化學(xué)書上少量的化學(xué)方程式，少量的物質(zhì)的性質(zhì)，缺乏靈活運(yùn)用規(guī)律性的能力，會(huì)使自己的化學(xué)知識(shí)體系各個(gè)組成部分缺少橫向聯(lián)系，對(duì)于它的完善和統(tǒng)一會(huì)造成一定的困難，很難從整體上駕馭知識(shí)體系。

三、學(xué)會(huì)總結(jié)歸納知識(shí)點(diǎn)

理科學(xué)習(xí)最重要的兩項(xiàng)是興趣和思維能力。單做練習(xí)只是機(jī)械地重復(fù)同樣的工作，效果并不見得會(huì)好常聯(lián)想善總結(jié)經(jīng)過高一高二階段化學(xué)的學(xué)習(xí)，有些同學(xué)覺得個(gè)別知識(shí)點(diǎn)已學(xué)會(huì)，而進(jìn)入復(fù)習(xí)階段后，很多同學(xué)復(fù)習(xí)課本知識(shí)，都是單線性，像小熊掰玉米，只專注于復(fù)習(xí)當(dāng)前課本的內(nèi)容。其實(shí)，高考考場(chǎng)得分，學(xué)會(huì)僅是一方面，高考化學(xué)知識(shí)考察點(diǎn)很廣，更注重知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用和總結(jié)歸納。

課本的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)一定要熟練于胸，他在復(fù)習(xí)課本時(shí)，往往是把幾本的內(nèi)容結(jié)合在一起復(fù)習(xí)，建立一個(gè)完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。要學(xué)會(huì)帶著運(yùn)用復(fù)習(xí)，在回顧課本內(nèi)容時(shí)，一看到一個(gè)方程式，要馬上就能聯(lián)想到之前學(xué)過的，與方程式相關(guān)的內(nèi)容。

四、學(xué)會(huì)為方程式分類

高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)題往往也是不少人的失分重點(diǎn)，其實(shí)每個(gè)實(shí)驗(yàn)都有相同點(diǎn)，只要掌握了實(shí)驗(yàn)題的大致步驟：如何減小誤差、如何提高實(shí)驗(yàn)安全性、實(shí)驗(yàn)所要測(cè)量的要素等幾個(gè)主要方面，解題時(shí)，每個(gè)步驟再稍加細(xì)心謹(jǐn)慎，分?jǐn)?shù)自然提高不少。而三年高中化學(xué)學(xué)下來，光是主要方程式就有100多個(gè)，有些化學(xué)方程式繁復(fù)冗長(zhǎng)，對(duì)一些同學(xué)來說記牢所有的化學(xué)方程式是一項(xiàng)艱巨的工程。因此，要學(xué)會(huì)給化學(xué)方程式分類，如按照化學(xué)反應(yīng)類型：取代反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)、加成反應(yīng)、化合反應(yīng)、分解反應(yīng)等，不能靠死記硬背，要學(xué)會(huì)找出公式的相同點(diǎn)，了解它的類型。

五、建立自己的知識(shí)網(wǎng)

第一，熟記基本的知識(shí)內(nèi)容

應(yīng)熟記的內(nèi)容包括一些與化學(xué)相關(guān)的生活常識(shí)，部分方程式，物質(zhì)的顏色、狀態(tài)等。林世偉說，這些內(nèi)容應(yīng)該在平時(shí)的學(xué)習(xí)中逐漸積累，比如看書，或做練習(xí)遇到的時(shí)候，就應(yīng)有意識(shí)地關(guān)注它，久而久之就會(huì)記住了。另外，還有一些內(nèi)容可以采用口訣記憶或關(guān)鍵詞記憶，如：化學(xué)反應(yīng)平衡有五個(gè)關(guān)鍵字（逆、等、定、動(dòng)、變）。

第二，熟悉重要的化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)工藝流程

在書本中的實(shí)驗(yàn)、流程，都綜合了多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如：實(shí)驗(yàn)室制取氯氣，工業(yè)制硫酸，制備乙酸乙酯，不僅要記住實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過程，還要知道各個(gè)化學(xué)儀器的作用和除雜、干燥、尾氣處理的方法。在了解了書本的基本實(shí)驗(yàn)后，對(duì)于以后遇到的實(shí)驗(yàn)題、流程題，才能進(jìn)行類比遷移。

第三，適當(dāng)練習(xí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏

通過做練習(xí)找出存在的不足，補(bǔ)缺補(bǔ)漏?？梢宰鲆槐惧e(cuò)題集，將自己做錯(cuò)的，有價(jià)值的題目，記錄下來，寫明錯(cuò)因和正解，時(shí)時(shí)翻閱，理解透徹。在練習(xí)中，逐步了解、形成一定的化學(xué)思維方式，如：對(duì)于推斷題，馬上聯(lián)想到相關(guān)知識(shí)點(diǎn)；對(duì)于工業(yè)流程題，注意聯(lián)系生活實(shí)際；對(duì)于物構(gòu)題，則注重理論分析和類比推理等等。

第四，建立自己的知識(shí)網(wǎng)

在每學(xué)習(xí)一個(gè)階段后，最好自己梳理相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，建立自己的知識(shí)網(wǎng)，而不要依賴現(xiàn)成的知識(shí)網(wǎng)，對(duì)于不清楚的知識(shí)點(diǎn)，在自己無法獨(dú)立解決時(shí)要及時(shí)請(qǐng)教老師或同學(xué)，避免留下知識(shí)缺漏。