智能手機(jī)在中職電子專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用研究

隨著社會(huì)的進(jìn)步，智能手機(jī)已經(jīng)成為中職學(xué)生隨身攜帶的必備品，在校學(xué)生基本人手一臺(tái)，所以智能手機(jī)進(jìn)校園已成為不可阻擋的潮流。智能手機(jī)除了基本的通訊功能外，還可以上網(wǎng)、看小說、玩游戲、看視頻，更可社交聊天、網(wǎng)絡(luò)交友等，這些功能被中職學(xué)生所喜愛，這就必然會(huì)對學(xué)校的課堂教學(xué)工作帶來一定的影響。新事物出現(xiàn)沒人能保證其只有優(yōu)勢沒有劣勢，相反也沒人能保證其只有劣勢沒有優(yōu)勢，需要看人們在哪些方面使用。智能手機(jī)在中職電子專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用也是一樣，要想使其發(fā)揮優(yōu)勢，就要看其應(yīng)用的方式。

一、智能手機(jī)的功能

（一）智能手機(jī)的概念

智能手機(jī)（Smartphone），是指“像個(gè)人電腦一樣，具有獨(dú)立的操作系統(tǒng)，可以由用戶自行安裝軟件、游戲等第三方服務(wù)商提供的程序，通過此類程序來不斷對手機(jī)的功能進(jìn)行擴(kuò)充，并可以通過移動(dòng)通訊網(wǎng)絡(luò)來實(shí)現(xiàn)無線網(wǎng)絡(luò)接入的這樣一類手機(jī)的總稱”。智能手機(jī)的誕生，是由掌上電腦（Pocket PC）演變而來的。

（二）智能手機(jī)的功能

首先智能手機(jī)包含了傳統(tǒng)手機(jī)的所有功能，例如通話、信息等，但智能化后增加了許多貼近人們生活需要的功能，例如郵件、瀏覽等功能。智能手機(jī)最便捷的功能是方便攜帶，并且尺寸多樣，適合多類人群的使用?，F(xiàn)在的智能手機(jī)內(nèi)存越來越大，一些增值業(yè)務(wù)也隨之而來，地圖、天氣等與人類生活密切相關(guān)的軟件變得更多了。方便了人們的生活，甚至足不出戶只需要操作智能手機(jī)就能滿足人類的各類需求。

二、智能手機(jī)在中職電子專業(yè)課堂教學(xué)中的應(yīng)用

（一）電子專業(yè)APP自學(xué)模式

一部智能手機(jī)，最大的好處就是見到合適的軟件可以下載下來安裝在手機(jī)上使用，而用于智能手機(jī)上的APP更是多如牛毛，涵蓋了各行各業(yè)，其中大部分可以免費(fèi)下載，那么這些APP在中職電子教學(xué)中就能發(fā)揮作用，學(xué)生可以下載與專業(yè)相關(guān)的APP。如：

1.電路專家ElectroDroid■

電路專家ElectroDroid是一款電路電子器件的學(xué)習(xí)軟件，它能夠?yàn)槿藗兲峁└鞣N電路方面的信息查詢和計(jì)算服務(wù)，是電子相關(guān)行業(yè)人士的必備工具之一。它包括一些與電子相關(guān)的計(jì)算器，例如：電抗計(jì)算器、分壓器計(jì)算器、電阻值/電阻串聯(lián)/電阻并聯(lián)計(jì)算器、電容充電計(jì)算器、運(yùn)算放大器計(jì)算器、LED（發(fā)光二極管）電阻值計(jì)算器、LM317的計(jì)算器、NE555計(jì)算器等。通過這個(gè)APP，學(xué)生可以自學(xué)色環(huán)電阻的識(shí)別、歐姆定律、電容充放電等知識(shí)，還可對學(xué)習(xí)過程中感抗、運(yùn)放的計(jì)算進(jìn)行驗(yàn)算。

2.電子電路模擬器EveryCircuit Free■

這款軟件具有一定的專業(yè)性，許多專業(yè)電子人員都會(huì)使用，中職學(xué)生在智能手機(jī)中裝入這款軟件，有利于他們相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)。因其是一種模擬器，所以它包含了各種電子電路的工作模式。學(xué)生在沒有教師、沒有電腦的情況下，應(yīng)用這一軟件也能完成學(xué)習(xí)，找到自己想要的內(nèi)容。例如，想要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)電路，只需要輸入名稱，它就會(huì)自動(dòng)生成相關(guān)電路，只需自己播放，整個(gè)電路就會(huì)出現(xiàn)在眼前。這款軟件有一個(gè)較大的優(yōu)勢，人們可以隨意更改參數(shù)值，它會(huì)隨著人們的更改而進(jìn)行調(diào)整。這款A(yù)PP軟件可以與電子電路仿真軟件multisim10.0媲美，讓人們隨時(shí)隨地可仿真設(shè)計(jì)電路，在沒有電腦的情況下也可完成學(xué)習(xí)。

（二）微信學(xué)習(xí)圈互助學(xué)習(xí)模式

大多數(shù)人都有微信，微信的使用在中職學(xué)生中也比較普遍。并且微信的功能較多，所以利用這種方式進(jìn)行互助學(xué)習(xí)很有效。教師作為中心，創(chuàng)建微信學(xué)習(xí)群。傳統(tǒng)手機(jī)打電話、發(fā)信息不能清晰地將問題表達(dá)出來，而這種方式卻可以，例如，學(xué)生在學(xué)習(xí)某一電子知識(shí)時(shí)遇到了問題，可以直接將圖片發(fā)到微信群中，并可以用一些軟件做重點(diǎn)標(biāo)志，微信群中人數(shù)多，解決起來也更高效，學(xué)生還可以在微信群中探討，可以用語言，可以用文字，形式多樣。除了學(xué)生互助學(xué)習(xí)，微信也為學(xué)生和教師搭建了橋梁，教師不能24小時(shí)隨時(shí)待在學(xué)生身邊去指導(dǎo)，但是運(yùn)用了微信后，學(xué)生就能將自己想要咨詢的問題發(fā)給教師，教師第一時(shí)間看到，可以及時(shí)回復(fù)，這種方式不會(huì)受限制。教師還可以整理一些有用的學(xué)習(xí)資料，通過微信發(fā)給學(xué)生，促進(jìn)其學(xué)習(xí)能力的提升。

（三）WAP（Wireless Application Protocol）自主學(xué)習(xí)模式

學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)常會(huì)遇到一些教材中沒有的知識(shí)，尋找資料比較困難，他們常會(huì)選擇放棄，而智能手機(jī)的出現(xiàn)解決了這一問題，手機(jī)中安裝瀏覽器，學(xué)生就可以直接輸入關(guān)鍵詞來尋找自己所需的資料，或是教師分享一些有用的網(wǎng)址，學(xué)生也能自主去學(xué)習(xí)。并且網(wǎng)絡(luò)更新得比較快，有新的知識(shí)，網(wǎng)絡(luò)會(huì)及時(shí)更新，因此還能彌補(bǔ)教學(xué)內(nèi)容陳舊的不足，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力逐漸提升。

智能手機(jī)在電子專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用需要教師來掌控，教師要引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)、合理、適度地使用智能手機(jī)這一工具，增強(qiáng)學(xué)習(xí)與生活的相互適應(yīng)，這才是可行之道。

參考文獻(xiàn)：

司書娜，耿國華.智能手機(jī)環(huán)境下，怎樣讓中職生回歸課堂[J].教育學(xué)文摘，2015（1）.