談談如何做好中職對口升學考試語文復習

[摘 要] 為了使學生在升學考試中取得好的成績，運用恰當的學習方法，采用適當的復習步驟是非常有必要的。要解決這些問題，就要做到突破難點，找尋規(guī)律，教給方法。根據大綱，制定的復習攻略為：重視課本，克服重資料輕書本的弊端；分模塊復習；綜合復習；查漏補缺迎接考試。

[關 鍵 詞] 中職；升學考試；復習步驟

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）20-0110-01

復習是非常重要的學習，對面臨升學考試的中職生來說，更是非常重要的學習。為了使學生在升學考試中取得好的成績，運用恰當的學習方法，采用適當的復習步驟是非常有必要的。怎樣在短時間內將兩年所學內容加以鞏固，并在此基礎上進行更深層次的分析綜合，直至能靈活運用這些知識。將其轉化成多方面的能力，是所有學生關心的問題。要解決好這些問題，就要做到突破難點，找尋規(guī)律，教給方法。如何做好中職生對口升學的語文復習，筆者通過這幾年語文復習實踐，總結出了一些行之有效的復習方法。

一、做好復習動員

做好復習的思想準備工作，告訴學生復習步驟，讓他們心中有數，是復習中極其重要的準備階段。學生經過兩年四冊三個模塊（基礎模塊上、下，職業(yè)模塊，拓展模塊）的學習，已經具備一定的職業(yè)語文水平，但同時因為平時對語文學習比較輕視，覺得語文學習沒什么，不用花費太多的工夫就能學好語文、考好語文，所以學生中普遍存在對語文學習不上心現象。以至于發(fā)展到輕視語文課、漠視語文老師的情況。對中職生來說，語文復習可謂狀態(tài)百出。而且復習又非常枯燥，所以組織復習困難重重。不做好復習的思想準備工作，根本無法有效組織復習。（1）要摸清學生思想、學習動態(tài)。（2）要和學生建立一種和諧的師生關系，創(chuàng)立民主平等的課堂氛圍，嚴而有度，活而不亂，做到團結緊張，嚴肅活潑，把握好師生關系的度。使學生喜歡語文復習，先喜歡語文老師。（3）組織學生學習甘肅省中職生對口升學考試公共基礎語文復習大綱，有的放矢，告訴學生學什么、怎樣學。（4）培養(yǎng)復習語文的興趣，培養(yǎng)語文復習的習慣，教育學生由愛學才想學轉變?yōu)橄雽W就愛學，培養(yǎng)學習語文的積極主動性。

二、緊扣考試大綱，制訂復習步驟

（一）重視課本，克服重資料輕書本的弊端

大綱上規(guī)定考試篇目有《拿來主義》《項鏈》《林黛玉進賈府》《勸學》《師說》等44篇課文。這些課文絕大部分是基礎模塊上、下冊的篇目，所以，有針對性地對這些篇目進行復習是復習行之有效的起始階段。重點識記字詞、文學常識、課文解讀、名句名篇，進行課本上應用文及片段寫作訓練。需要教師組織學生采用聽寫、識記等方法積累語文知識。并讓學生閱讀書本。這里的閱讀課本，就不是一般意義上的閱讀課本，而是要求學生帶著問題（思考題），在教師指導下閱讀課本，邊讀邊思考，把課本讀懂，喚起記憶。閱讀課本過程中，教師必須對讀的方法進行具體指導，提出明確要求，學生必須“四管齊下”：眼到、心到、口到、手到，真正閱讀課本，重視課本。這樣知識梳理、喚起記憶的這個初步目的就達到了。

（二）分模塊復習

分基礎知識模塊（包括現代漢語常用的字音和字形，標點符號的正確規(guī)范使用，常見詞語的正確使用，辨析并修改病句，辨析和運用常見修辭，文學常識，文體知識，常見文言文實詞和虛詞的意義和用法，常見文言句式的理解），閱讀模塊（包括現代文閱讀和文言文閱讀），寫作模塊（包括片段寫作和應用文寫作）等幾個模塊有步驟的復習。這一階段必須扎扎實實地緊扣大綱及教材，教師再整理一些資料，講練結合，識記積累并用心組織復習。教師在認真鉆研教材，整理歸類好知識點、能力點的前提下，準確地、概括地、簡潔地對將要復習內容的重難點進行深入淺出的解剖，擬成具有啟發(fā)性的綜合思考題，板書給學生，以形成知識的骨架和思維的階梯。要求教師必須把復習的某一模塊或某一類型的知識進行反復研究，抓住關鍵、理出規(guī)律，精心設計思考題，運用自如地駕馭教材，發(fā)揮啟迪和引導作用。

（三）綜合復習

經過前兩階段的復習，學生的基礎語文素養(yǎng)已經夯實，即可進入綜合復習階段。這一階段以學生做綜合性試題和老師講解綜合性試題相結合為主，目的是有針對性地培養(yǎng)學生的應試能力，提升應試水平，提高答卷速度。這就要求所做試題必須知識點覆蓋全面，難易適中。教師要進行揀擇，使試題符合學生水平。學生練習不能一做了之，教師一定要采取簡便有效的方式進行教學信息反饋，及時查缺補漏，迅速了解情況，對練習中出現的傾向性問題必須及時“回爐補火”，進行個別輔導。

（四）查漏補缺迎接考試

有人說，不斷認識自己的無知是人類獲得智慧的表現。也有人說，學習不但意味著接受新知識，同時還要修正錯誤乃至對錯誤的認識。經過前面幾個階段的復習，學生已經經歷了由分散到綜合的漫長復習過程，現在就到了回頭審視的時候了。各人情況不同，存在的問題也不一樣，各人自查就非常重要也非常必要。自查之后就可以信心滿滿的參加升學考試了。

總之，在復習中老師真正發(fā)揮主導作用，既不搞“一言堂”，又不“散放鴨子”，在引導上下工夫，讓學生成為學習的主人，在“四管齊下”上花氣力、下工夫，充分提高課堂效率。復習是一個艱難而又漫長的過程，組織好復習也是一個考驗老師智慧、考驗學生耐心的過程。但愿我的中職生對口升學考試語文復習攻略對各位同仁有所助益，對學生提升語文成績有所助益。