思想政治教育現(xiàn)狀的調(diào)查分析①

[摘 要] 以2015級(jí)、2016級(jí)大一、大二學(xué)生為主要調(diào)查對(duì)象，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查了解學(xué)院預(yù)備警官的思想政治教育基本狀況，分析學(xué)院思想政治教育工作存在的問(wèn)題及預(yù)備警官對(duì)思想政治理論課的期望，結(jié)合教育發(fā)展的規(guī)律，加大公安院校思想政治理論課的教學(xué)改革，力求以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，把思想政治理論課的思想精華內(nèi)化到學(xué)生的日常生活中，培育時(shí)代新警，服務(wù)公安事業(yè)。

[關(guān) 鍵 詞] 公安院校；思想政治教育；教學(xué)改革

[中圖分類號(hào)] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2017）20-0020-02

加強(qiáng)公安院校思想政治教育，培養(yǎng)具有忠誠(chéng)、擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代合格警務(wù)人才，推進(jìn)公安隊(duì)伍建設(shè)。公安院校的思想政治理論課教學(xué)作為培養(yǎng)合格預(yù)備警員的主渠道一向被高度重視。但是，風(fēng)云變化的當(dāng)今社會(huì)，我國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，伴隨著經(jīng)濟(jì)全球化，各種思潮和自由意識(shí)隨意擴(kuò)散傳播，沖擊和淡化主流意識(shí)形態(tài)。在此背景下，傳統(tǒng)思想政治教育工作與社會(huì)現(xiàn)實(shí)及學(xué)生思想嚴(yán)重脫節(jié)，傳統(tǒng)的教學(xué)實(shí)效性不高，從而導(dǎo)致一些大學(xué)生過(guò)多注重自我、理想信念缺乏、思想道德滑坡[1][2]。為此，迫切地要求我們對(duì)思想政治教育課進(jìn)行教學(xué)改革。改革要富有時(shí)代性，具有公安特色，增強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)的實(shí)效性。

一、研究方法

本研究主要以調(diào)查問(wèn)卷為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生訪談，了解重慶警察學(xué)院的思想政治教育的狀況。問(wèn)卷調(diào)查主要是隨機(jī)對(duì)學(xué)院2015級(jí)和2016級(jí)不同專業(yè)不同區(qū)隊(duì)的預(yù)備警官抽查，共發(fā)放問(wèn)卷300份，收回有效問(wèn)卷285份，有效回收率為95%。

二、結(jié)果與分析

（一）學(xué)生對(duì)思想政治理論課的滿意度

公安院校開設(shè)思想政治理論課的目的是幫助學(xué)生了解掌握馬克思主義及中國(guó)社會(huì)主義的基本理論，建立科學(xué)的辯證唯物史觀，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，培育符合時(shí)代的社會(huì)主義接班人。由此公安院校的思想政治理論課教學(xué)狀況及整體發(fā)展水平，會(huì)影響到未來(lái)警察的思想道德水平。本研究就是要摸清預(yù)備警官對(duì)目前學(xué)院開設(shè)的思想政治教育的狀況，從問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果來(lái)看，在對(duì)“你是否喜歡現(xiàn)在的思想政治理論課”和“你對(duì)現(xiàn)在的思想政治理論課教學(xué)過(guò)程和效果的評(píng)價(jià)中”的調(diào)研中，約59%的大一和大二學(xué)生是喜歡思想政治課的，約60%的學(xué)生對(duì)現(xiàn)在的思想政治理論課的教學(xué)過(guò)程是滿意的。但是也有40%左右的學(xué)生對(duì)思想政治課是不喜歡，對(duì)教學(xué)效果和過(guò)程是不認(rèn)可的。

（二）學(xué)生對(duì)思想政治理論課的價(jià)值評(píng)價(jià)

在問(wèn)卷調(diào)查中，對(duì)問(wèn)題“你認(rèn)為開設(shè)思想政治理論課的意義是什么？”的調(diào)研中，63%的學(xué)生認(rèn)為有益于大學(xué)生提高自身修養(yǎng)，大約23%的學(xué)生認(rèn)為能提高大學(xué)生理論水平，只有11%的學(xué)生認(rèn)為是必要的意識(shí)形態(tài)教育。在對(duì)問(wèn)題“你認(rèn)為思想政治理論課對(duì)你將來(lái)的職業(yè)規(guī)劃與人生發(fā)展的是否有作用”的調(diào)研中，大約34%學(xué)生認(rèn)為提升了自己的理論思維能力和對(duì)問(wèn)題的分析能力，23%的學(xué)生認(rèn)為有很好的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展指導(dǎo)作用，也有12%的學(xué)生認(rèn)為只有對(duì)考研、考公務(wù)員等資格考試有用。

（三）思想政治理論課能否影響學(xué)生的思想狀況

我們的調(diào)查問(wèn)卷中，以入校之前和入校以后上過(guò)思想政治理論課為劃分標(biāo)準(zhǔn)，討論對(duì)自己思想有無(wú)影響，約37%的學(xué)生認(rèn)為思想政治理論課改變了很多高中時(shí)的思想和看法，約38%的學(xué)生認(rèn)為思想政治理論課反而加深和鞏固了很多高中時(shí)的思想和看法，9%的學(xué)生認(rèn)為思想政治理論課不僅對(duì)自己的思想沒(méi)有提升，反而使自己的思想更加糊涂，對(duì)事物的看法也出現(xiàn)矛盾。8%的學(xué)生認(rèn)為，上沒(méi)上思想政治理論課，自己的思想還是老樣子，沒(méi)有什么變化。

在“你的思想是通過(guò)哪些途徑受影響的”的調(diào)研中，27%的學(xué)生是選擇通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的視頻等，32%的學(xué)生是通過(guò)開放的多元文化體系，25%的學(xué)生是在和學(xué)生之間交流中改變自己思想的，只有12%的學(xué)生認(rèn)為是通過(guò)思想政治理論課對(duì)自己的思想有所影響。

三、結(jié)果與討論

（一）對(duì)我院思想政治理論課現(xiàn)狀解析

公安院校的思想政治理論課的教學(xué)，歷來(lái)重視把警察職業(yè)精神融入思想政治課堂，完成忠誠(chéng)、自覺(jué)擔(dān)當(dāng)?shù)恼嗡仞B(yǎng)，因此有60%左右的學(xué)生是喜歡思想政治理論課，對(duì)教學(xué)效果是認(rèn)可的。但是還有大約40%學(xué)生對(duì)思想政治課不喜歡，對(duì)教學(xué)效果也不認(rèn)可。就這一問(wèn)題，我們進(jìn)一步地對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行訪談，他們不喜歡思想政治課的原因是：（1）教材文字枯燥、理論的體系無(wú)法和現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系。（2）學(xué)生和老師之間有代溝，無(wú)法良性溝通，在學(xué)生看來(lái)，老師的講課內(nèi)容都是講大道理；在老師看來(lái)，學(xué)生的思維無(wú)法把握。（3）授課老師注重書本的內(nèi)容，僅僅是完成教學(xué)任務(wù)，對(duì)學(xué)生理解和運(yùn)用相關(guān)理論知識(shí)缺少自覺(jué)意識(shí)；學(xué)生對(duì)課堂不感興趣。（4）有些學(xué)生認(rèn)為思想政治課的講授方式太過(guò)單一，“灌輸式”的教學(xué)模式，學(xué)生不喜歡參與。

在這次調(diào)查問(wèn)卷中，有11%的學(xué)生認(rèn)為思想政治課的價(jià)值在于必要的思想意識(shí)形態(tài)教育。對(duì)有著這樣思想的學(xué)生，筆者認(rèn)為是難能可貴的。思想政治理論課通過(guò)課堂教學(xué)就是要完成培育合格的能體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的社會(huì)主義接班人，而不是實(shí)用主義者，利己主義者。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有一些學(xué)生是以通過(guò)職業(yè)考試為學(xué)習(xí)目的。學(xué)院的老師和學(xué)生都要重視這11%的比例，在此基礎(chǔ)上，作為思想政治教育工作的主導(dǎo)者，要強(qiáng)化新時(shí)期的理想信念教育。先進(jìn)的理論不會(huì)主動(dòng)被大學(xué)生吸收，必須要進(jìn)行教學(xué)灌輸引導(dǎo)和宣傳，社會(huì)上的拜金主義、個(gè)人享樂(lè)主義、不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)等負(fù)面效應(yīng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、微博、微信等新媒體不斷地傳到學(xué)院，侵蝕著學(xué)生的思想[3][4]。意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)重要的工作。能否做好意識(shí)形態(tài)工作，事關(guān)黨的前途命運(yùn)，事關(guān)國(guó)家長(zhǎng)治久安，事關(guān)民族凝聚力和向心力[5]。我們必須把意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語(yǔ)權(quán)牢牢掌握在手中，任何時(shí)候都不能旁落。

（二）對(duì)我院思想政治理論課現(xiàn)狀的對(duì)策

1.要構(gòu)建優(yōu)秀的思想政治課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)。在崗的老師都要通過(guò)學(xué)習(xí)、交流、研修等方式，提高自身教書育人的本領(lǐng)，要具備過(guò)硬的專業(yè)素養(yǎng)、在課堂上要對(duì)時(shí)事有見(jiàn)解交流、了解學(xué)生的問(wèn)題并能給予答復(fù)、有激發(fā)學(xué)生的政治參與度的能力。同時(shí)要聘請(qǐng)市內(nèi)外的教學(xué)名師、專家學(xué)者、公安一線的優(yōu)秀民警形成多方合作、組成優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊(duì)[6]。

2.要重視過(guò)程教學(xué)，提升課堂教學(xué)水平。在課堂教學(xué)過(guò)程中，要以學(xué)生為主體。（1）老師要開設(shè)思考小組，保證每位學(xué)生積極思考，提高學(xué)生的參與度。（2）多組織學(xué)生進(jìn)行答辯比賽，進(jìn)行一些趣味互動(dòng)，加深對(duì)思想政治的理解。（3）在課堂上應(yīng)該增補(bǔ)教材內(nèi)容，應(yīng)該更加符合當(dāng)代大學(xué)生的興趣與關(guān)注的事件解讀，提高學(xué)習(xí)的興趣。（4）從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行啟發(fā)式、問(wèn)題式、研討式、調(diào)研式等多樣化教學(xué)，豐富教學(xué)手段[7]。（5）理論要聯(lián)系實(shí)際，實(shí)踐于社會(huì)，走出課堂，要有一定比例的訓(xùn)練基地實(shí)踐教學(xué)。（6）教育要注重以學(xué)生為主體，注重培養(yǎng)大學(xué)生能力?，F(xiàn)代教育的過(guò)程是雙方參與互動(dòng)、共同啟發(fā)、促進(jìn)和提高的過(guò)程。公安院校的老師要把師生關(guān)系作為校園環(huán)境中最重要的人際關(guān)系來(lái)重視，而且良好的師生關(guān)系中產(chǎn)生的平等、信任、理解的狀態(tài)必然會(huì)產(chǎn)生良好的教育效果。因此優(yōu)化師生關(guān)系可以為學(xué)生健全人格的形成與綜合素質(zhì)的提高打下基礎(chǔ)。

3.要加強(qiáng)公安院校校園內(nèi)、網(wǎng)絡(luò)上的文化建設(shè)。（1）在校園內(nèi)開設(shè)一系列的讀書活動(dòng)，將科技類、專業(yè)類、文學(xué)類新書、好書籍推薦給大家。引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書。充分利用校內(nèi)的各種社團(tuán)，推出中國(guó)人文關(guān)懷系列講座、中外趣事大討論、朗誦演講會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽會(huì)等一系列主題活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，使他們不自覺(jué)地受到文化的熏陶，開闊學(xué)生的知識(shí)視野與知識(shí)結(jié)構(gòu)。（2）學(xué)院要建立校園內(nèi)的微信群，建立師生互動(dòng)的交流模式，傳播正能量，用優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)來(lái)感染、啟發(fā)學(xué)生，達(dá)到潛移默化文化育人的效果[8][9]。

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