大學(xué)圖書管理中存在的問題與應(yīng)對策略分析

【摘要】 隨著出版物的迅速增多，高校圖書館藏書與日俱增。在浩瀚如煙的圖書中，如何選擇和確定好的讀物，對于讀者來說顯得越來越困難?？焖倬o張的生活節(jié)奏使人們心生浮躁，各種新興媒體的發(fā)展讓人們偏愛淺閱讀，從而導(dǎo)致能靜下心來閱讀、思考、感悟的讀者也越來越少。高校圖書館如何激發(fā)讀者進(jìn)行深度閱讀，強(qiáng)化閱讀在思維訓(xùn)練、人文情懷熏陶和人生價值觀形成中的作用，顯得尤為重要。而圖書管理的工作也受到了影響，各高校要順應(yīng)時代的變化，挖掘大學(xué)生特點的基礎(chǔ)上，改變陳舊的圖書管理模式，打造圖書管理工作創(chuàng)新升級版。

【關(guān)鍵詞】 大學(xué)圖書管理 存在的問題 應(yīng)對策略

近些年來，網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)正在獲得改進(jìn)和提高；面對網(wǎng)絡(luò)化的新環(huán)境，管理者也亟待轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)認(rèn)識與管理模式，對于大學(xué)內(nèi)部的圖書管理也應(yīng)當(dāng)運用新型的管理模式。應(yīng)當(dāng)明確的是：圖書管理不僅涉及簡單的圖書整理與信息收集，同時更應(yīng)當(dāng)涉及資源互通、信息溝通與分享等。為順應(yīng)新時期的信息化潮流，管理人員就需要明確圖書管理現(xiàn)存的模式缺陷，進(jìn)而探究缺陷根源所在。作為圖書管理的負(fù)責(zé)人員，本身也需要具備優(yōu)良的綜合素養(yǎng)，確保在最大限度內(nèi)完善圖書管理，通過運用網(wǎng)絡(luò)化的手段來彌補(bǔ)缺陷并且完善模式。

1 大學(xué)圖書管理的價值與意義

隨著經(jīng)濟(jì)進(jìn)步與社會發(fā)展，更多高校已經(jīng)意識到圖書館對于自身的價值所在，在此前提下也開始嘗試著完善現(xiàn)行的圖書管理。進(jìn)入信息化的新時期，高校圖書館逐步成了師生查閱資料與獲取信息的最重要方式，這種現(xiàn)狀也在客觀上突顯了圖書管理的價值與重要性。高校蘊(yùn)含豐富多樣的圖書資源，因此亟待運用與之相應(yīng)的管理模式，進(jìn)而構(gòu)建資源共享的新機(jī)制。目前的狀況下，很多大學(xué)都已經(jīng)逐漸意識到圖書管理對于高校的價值，在此基礎(chǔ)上也開始探尋最適合自身的管理流程與管理模式。然而從整體角度來講，圖書管理并沒有達(dá)到真正的完善。這主要是由于，目前某些高校仍停留于淺層的圖書資源供應(yīng)，高校提供的文獻(xiàn)與資料勉強(qiáng)能滿足現(xiàn)階段的師生需求，然而卻很難支持師生進(jìn)行自主探究或者自主創(chuàng)作。此外，某些高校過于重視擁有圖書資源的規(guī)模，對于院校的圖書館也進(jìn)行了盲目擴(kuò)建，這種現(xiàn)狀實質(zhì)上并不利于提升圖書資源的基本質(zhì)量。從長期的角度來講，盲目擴(kuò)建院校圖書館的行為也損害了最基本的圖書管理秩序。

2 現(xiàn)存的問題

2.1 圖書管理模式單一落后

高校圖書管理工作是為師生提供學(xué)習(xí)參考的重要場所，也是學(xué)生的精神食糧。目前圖書管理模式仍然比較傳統(tǒng)單一，還停留在靠人工管理圖書的階段，這種模式不僅浪費了大量的人力物力，也不能準(zhǔn)確記載書籍，從而對圖書的更新也不及時，慢慢形成惡性循環(huán)，大大降低了圖書的使用價值，使圖書管理工作的效率也停滯不前。

2.2 各高校對圖書管理的工作不重視

高校圖書管屬于一項無盈利的教學(xué)設(shè)施，沒有經(jīng)濟(jì)來源，由于經(jīng)費不足會導(dǎo)致圖書缺失，更換不及時，或者購買一些劣質(zhì)書籍，從而間接影響到老師和學(xué)生生對圖書閱讀的需求。而學(xué)校對于圖書管理的工作更是無人問津，認(rèn)為圖書管理工作不會影響到教學(xué)的質(zhì)量，殊不知圖書管理也是高校教學(xué)的一項重要組成部分。

3 明確問題根源

3.1 多途徑補(bǔ)充圖書資源

根據(jù)學(xué)校師生對圖書資源的需求情況而開展多途徑方式進(jìn)行補(bǔ)充資源。例如圖書館根據(jù)當(dāng)前的管理系統(tǒng)而增加一個欄目，讓學(xué)生和教師可以在此區(qū)域中添加自己希望圖書館購買的書籍，這不僅能夠幫助圖書管理者提供購買目標(biāo)，而且還能夠提升圖書為學(xué)生和教師服務(wù)的效率。此外，進(jìn)一步完善借閱管理工作，尤其是對于其中比較珍貴的圖書，除了定期做好保存、修補(bǔ)工作之外，還需要指導(dǎo)學(xué)生和教師如何充分利用這些書籍，更好地滿足學(xué)生和教師對圖書資源的需求。

3.2 圖書管理模式智能化，以人為本

利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)使繁重的信息管理由計算機(jī)完成，信息一目了然，還能節(jié)約管理者的時間，更能對圖書管理工作進(jìn)行科學(xué)的規(guī)范。高校圖書管理面臨的群體是師生，應(yīng)當(dāng)本著以人為本的原則，為老師和學(xué)生提供更便捷更有效的閱讀服務(wù)，充分發(fā)揮圖書管理在高校的重要作用。在如今的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，要做到網(wǎng)上信息資源共享，則需要將圖書館數(shù)據(jù)庫內(nèi)的文獻(xiàn)和數(shù)據(jù)等信息統(tǒng)一管理，將其規(guī)范化，標(biāo)準(zhǔn)化。在如今的圖書館數(shù)據(jù)庫中，文獻(xiàn)和數(shù)據(jù)的索引標(biāo)識不夠規(guī)范，導(dǎo)致了很多的用戶在網(wǎng)上檢索時無法找到相應(yīng)的資料。所以圖書館的數(shù)據(jù)庫急需進(jìn)行規(guī)范化建設(shè)，嚴(yán)格按照索引標(biāo)識進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)的錄入，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)胤诸愘Y源信息，提升數(shù)據(jù)庫質(zhì)量。

3.3 健全對于書籍的分類監(jiān)管

具體在完善圖書管理時，可以選擇分類管理的模式，在此基礎(chǔ)上健全學(xué)校內(nèi)部的圖書管理。具體措施應(yīng)當(dāng)包括粘貼條形碼、提供電腦檢索等多樣的管理方式。為達(dá)到圖書管理的基本目標(biāo)，管理人員就需要從全方位的角度入手，對于圖書流動的速度進(jìn)行適當(dāng)?shù)募涌?，以此來促進(jìn)信息共享。從院系的角度來講，各個院系也有必要選購類型齊全的專業(yè)圖書，通過擴(kuò)大宣傳的方式來提升師生的自主性，確保師生都能做到珍惜圖書，充分利用寶貴的圖書資料。

3.4 增大圖書管理中的投入力度

圖書管理如果缺少了資金投入作為保障，則無法從根源上獲得實效。為了轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀，院校的負(fù)責(zé)人都應(yīng)當(dāng)投入更多資金用來支持圖書管理，盡量運用最少的資金來購買最豐富的圖書資料。院校除了增大自身的投入之外，還需要運用多渠道吸收資金，確保擴(kuò)大資金利用的多種渠道。對于重復(fù)購買某些圖書的行為應(yīng)當(dāng)予以避免，以此來節(jié)省購買圖書時的成本。作為圖書管理的負(fù)責(zé)人員，也可以嘗試著構(gòu)建資料庫，全面提升圖書利用的成效性。

結(jié)束語

結(jié)合上文分析，在知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展的模式下，人們需要不斷提升自己的知識能力。而大學(xué)時代是學(xué)生結(jié)合自己發(fā)展而做好知識儲備的重要時期，因此，學(xué)生就需要充分利用圖書館中的資源不斷豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。而在圖書管理方面則需要適合時代發(fā)展的需要，結(jié)合當(dāng)前技術(shù)提升管理工作的效率，從而使得圖書管理工作能夠在與時俱進(jìn)中為校園師生帶來良好的服務(wù)。

參考文獻(xiàn)

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