淺析高中生法律意識的培養(yǎng)

高中是我們步入社會一個關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，而如今的社會是一個法制型社會，無論是任何事情都需要在一定的法律上進行，但是現(xiàn)如今很多高中教師在教學(xué)的時候，只注重我們學(xué)科知識的培養(yǎng)，卻忽略了我們法律上的培養(yǎng)，導(dǎo)致我們高中生不僅缺少法律意識、以身試法、挑戰(zhàn)法律等，而且還不懂得用法律維護自己，所以文章從我們高中生遇到的問題進行分析，提出我們高中生法律意識培養(yǎng)的策略。

雖然說如今的社會屬于法制社會，但是我國百姓的法律意識卻非常的薄弱，照比國外來說更是九牛一毛，尤其在高中階段的教學(xué)，更應(yīng)該專注于培養(yǎng)我們高中生的法律意識，提高我們對法律的了解程度，提高該有的敬畏心，降低違法亂紀現(xiàn)象的發(fā)生，因此文章針對現(xiàn)如今我們高中生在學(xué)習(xí)中遇到的問題，提出相應(yīng)的培養(yǎng)策略，使我國成為法治國家，從我們做起。

一、目前高中生在法律意識學(xué)習(xí)中遇到的問題

首先，在學(xué)習(xí)方面，雖然我們本身已經(jīng)通過思想政治教學(xué)對法律有一定的了解，但是我們高中生在學(xué)習(xí)的過程中還只是了解到法律能夠維護自己的權(quán)利，甚至明白自己身上所應(yīng)該擔(dān)負的一些法律責(zé)任，但是卻不懂得如何去運用和維護，所以導(dǎo)致我們高中生的法律意識比較薄弱，甚至沒有更深入的去培養(yǎng)自身的法律意識；其次，我們高中生本身的法律意識就非常的淺薄，而且還沒有一定數(shù)量的知識儲備，遇事經(jīng)常是三分鐘熱度，秉著自己一時間的沖動就會犯下不可饒恕的罪過，另外還有一些“權(quán)大于法”的理念存在我們的潛意識中，很多時候我們往往會忽略法律專注權(quán)勢，從而我們很多高中生在不知不覺間就走上犯罪的道路；最后就是我們高中生違法犯罪的現(xiàn)象普遍存在，隨著社會的不斷進步，我們高中生自我意識非常的強烈，甚至經(jīng)常性的無視學(xué)校的規(guī)章制度，打架斗毆、合伙強奸、合伙搶劫、合伙制藥等現(xiàn)象時常的發(fā)生，甚至之前出現(xiàn)開車撞人“我爸是李剛”的事件，所以由此可見，我們高中生的法律意識非常的薄弱，因此需要教師能夠及時的了解我們的心理，提高我們的法律意識。

二、高中生法律意識培養(yǎng)策略

（一）重視法律意識教育

首先我們高中生在學(xué)習(xí)的過程中，需要重視有關(guān)法律的學(xué)習(xí)，在注重我們高中生的道德素質(zhì)培養(yǎng)的同時，教師更應(yīng)該重視我們相關(guān)法律知識的涉及，而且有可能的話，5LsHWRDDRJnhjWZmqxRtCw==最好能將教材的內(nèi)容更加的豐富化，因為我們高中生畢竟喜歡的是活躍的課堂內(nèi)容，而不是枯燥乏味的教學(xué)課堂。所以說，我們更希望在進行思想政治學(xué)習(xí)的過程中，可以自行的將學(xué)習(xí)中涉及的相關(guān)法律知識進行結(jié)合學(xué)習(xí)，比方說在高中思想政治教學(xué)中有一單元講的是《公民的政治》，我們在學(xué)習(xí)的時候可以查找一些有關(guān)的相關(guān)的法律條例進行結(jié)合學(xué)習(xí)，例如“刑法第二百四十五條第一款規(guī)定”的法律條例，在我們高中生理解公民應(yīng)該具有的權(quán)利之后，然后通過權(quán)利懂得如何維護自己的權(quán)益，這樣一來，我們高中生不僅學(xué)習(xí)到了相關(guān)的法律知識，而且同時還能夠通過書本的內(nèi)容和相關(guān)法律結(jié)合學(xué)習(xí)，提高自己的法律維護意識。

（二）通過案件引入進行法律意識的學(xué)習(xí)

其次，我們高中生進行法律意識培養(yǎng)的同時，會出現(xiàn)很多假設(shè)性的問題提出，而假設(shè)再多也不如真實發(fā)生的事情，所以說，我們高中生在培養(yǎng)法律意識的同時，可以通過互聯(lián)網(wǎng)查找一些相關(guān)的法律案件進行引入學(xué)習(xí)，雖然很多時候在學(xué)習(xí)的過程中會忽視對法理學(xué)、民法教學(xué)、私法等法律的學(xué)習(xí)，更加重視法律法規(guī)、刑法、公法等學(xué)習(xí)，但是這樣的學(xué)習(xí)模式只會忽略我們自己對法律意識的培養(yǎng)，導(dǎo)致我們高中生有的時候更注重的書本上的知識，所以說在我們高中生培養(yǎng)自己的法律意識的同時，需要我們自己將法律知識與真實案件進行結(jié)合性的學(xué)習(xí)，以提高學(xué)習(xí)的效率。比方說，前幾年非常流行的撞人事件“我爸是李剛”，當(dāng)我們在學(xué)一些相關(guān)的刑法知識的時候，我們可以通過類似的案件實例進行分析，然后針對一些類似“這名學(xué)生在開車的過程中有幾處是違規(guī)的？”、“學(xué)生在肇事之后還想要逃逸需要判刑幾年？”以及“學(xué)生在這個的過程中有幾點讓你不恥的行為，都觸犯了哪些法律？”等問題，通過互聯(lián)網(wǎng)查找一些相關(guān)的法律知識學(xué)習(xí)，通過自身對案件的詳細剖析，我們高中生不僅能夠從中觀察一些案件的額真實情況，而且通過案件的分析，我們還能夠?qū)Ψ僧a(chǎn)生敬畏心理，從而提高我們高中生的法律意識。

（三）通過各種活動提高高中生法律意識

最后，在學(xué)校允許的情況下，我們可以定期的舉辦各種小型的活動，通過活動進行法律實踐，因為通過實踐學(xué)習(xí)，不僅可以提高我們高中生對法律知識的吸收和掌握能力，而且還能夠加深我們高中生對法律相關(guān)知識的運用能力，以提高我們高中生的法律意識。比方說我們可以將教室布置成法庭的樣子，我們高中生進行相應(yīng)的角色扮演，通過網(wǎng)絡(luò)查找一些真實或假設(shè)性案件相關(guān)的一些資料，然后我們高中生可以分成五組進行對案件的辯論，一組是法庭的法官扮演者，一組是被告方的律師，一組是原告方的律師，一組是旁聽席作為投票決策人，最后一組則是案件的證人，然后我們高中生通過準備，其中證人組每個人都有相應(yīng)的臺詞，我們學(xué)生經(jīng)過扮演了解法律知識，提高法律意識，另外通過各種活動提高我們自己的法律意識，還可以拉近我們學(xué)生之間的關(guān)系，提高我們的社交能力，從而加深我們的法律意識培養(yǎng)。

三、結(jié)束語

總而言之，我國是法治大國，法律意識需要深入我們每個高中學(xué)生的內(nèi)心，所以我們高中生需要從重視法律學(xué)習(xí)、案件學(xué)習(xí)、小型活動等方面加深自己的法律意識培養(yǎng)，從而防止我們高中生青少年的犯罪率的提升，將我國變成真正的法治強國，從我做起。

（作者單位：河南省鄭州市為民高中）