淺析維吾爾語(yǔ)格及其在漢語(yǔ)中的表達(dá)

維吾爾語(yǔ)中格的作用充當(dāng)了漢語(yǔ)中部分介詞的用法。維吾爾格雖然不能單獨(dú)使用，但在作用上的復(fù)雜性卻不可小看。維吾爾語(yǔ)格在漢語(yǔ)中的表達(dá)形式多樣。

1.維吾爾格的概述

在維吾爾語(yǔ)中沒(méi)有介詞，除了能對(duì)譯的一部分后置詞之外，維吾爾語(yǔ)里只能根據(jù)上下文和動(dòng)詞所要求的格采用不同的用法來(lái)對(duì)應(yīng)。即，維吾爾語(yǔ)中格的作用充當(dāng)了漢語(yǔ)中部分介詞的用法。維吾爾格雖然不能單獨(dú)使用，但在作用上的復(fù)雜性卻不可小看?？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，離開(kāi)了維吾爾語(yǔ)的格的中介或連接作用，就無(wú)法表達(dá)某些最基本的思想和概念。

1.1維吾爾格的句法作用

維吾爾語(yǔ)格不能單獨(dú)充當(dāng)主、謂、賓、補(bǔ)、定、狀等句子成分，它只能跟其他詞語(yǔ)組合，在句子中充當(dāng)一定的成分。

由維吾爾語(yǔ)格構(gòu)成的短語(yǔ)，多在句子中不能獨(dú)立成句，但能充當(dāng)句子成分。不同的格所構(gòu)成的詞不同，在句子中充當(dāng)句子成分的能力也不盡相同。少數(shù)格構(gòu)成的短語(yǔ)是自由的，可以單獨(dú)成句，但之所以成句，均為“語(yǔ)境句”，一般只出現(xiàn)在答話(huà)中。一定的維吾爾語(yǔ)格構(gòu)成的短語(yǔ)，對(duì)某些句法結(jié)構(gòu)起制約作用。這在于，絕大部分句法組合，如果沒(méi)有格構(gòu)成的詞組，就不能成立。

1.2維吾爾格的語(yǔ)義作用

維吾爾語(yǔ)格在語(yǔ)言中運(yùn)用廣泛，可以表示很多意義?？梢员硎咎幩⒎较?、時(shí)間、狀態(tài)、方式、原因、目的、關(guān)系、對(duì)象、比較、排除等等意義。如：

處所方向：由，從，自，自從，朝，往，到，順著，沿著等；時(shí)間：自，自從，到，在，當(dāng)，隨著等；依據(jù)方式：按，按照，依照，遵照，根據(jù)，以，憑借，靠，用，本著，經(jīng)過(guò)，通過(guò)等；原因緣由：為了，為，由于，因?yàn)榈?/p>

不同的格在不同的句子中根據(jù)句子的需要，具有不同的用法和意義?？梢?jiàn)，掌握好維吾爾語(yǔ)格的意義和用法，對(duì)于學(xué)習(xí)好維吾爾語(yǔ)具有重要的作用。

2.維吾爾語(yǔ)主要的格的淺析

2.1屬格

屬格名詞與另一個(gè)名詞連用，表示領(lǐng)屬關(guān)系。領(lǐng)屬詞與被領(lǐng)屬詞一起構(gòu)成限定結(jié)構(gòu)，表人或者事物的領(lǐng)屬關(guān)系。

2.1.1維吾爾語(yǔ)屬格的形式

在維吾爾語(yǔ)中，屬格形式“的”與名詞（代詞，動(dòng)名詞）結(jié)成短語(yǔ)表示所屬關(guān)系，與屬格名詞相對(duì)應(yīng)。

2.1.2屬格的用法

在維吾爾語(yǔ)中的“的”在不表示明顯的領(lǐng)屬關(guān)系或者在修飾詞與中心詞的結(jié)合很緊密的情況下，或者動(dòng)名詞做修飾語(yǔ)時(shí)，往往可以省略，但語(yǔ)組末尾不能省略第三人稱(chēng)詞尾“他的，她的，它的”，因?yàn)樗鹬硎绢I(lǐng)屬關(guān)系的作用。

如果在一個(gè)句子中出現(xiàn)對(duì)不同領(lǐng)屬的同一事物的對(duì)比，后一個(gè)主格的屬格后可直接加“的”而省略相比較的事物。

2.1.3屬格在漢語(yǔ)中的表達(dá)

維吾爾語(yǔ)屬格在漢語(yǔ)中表達(dá)為“.............的”。屬格與名詞（代詞，動(dòng)名詞）結(jié)成短語(yǔ)與漢語(yǔ)中“名詞+結(jié)構(gòu)助詞‘的’+名詞”所表示的意義相同。

漢語(yǔ)里的“的”有時(shí)可以省略，如“新疆哈密瓜”，“我們學(xué)?！蓖耆梢?，這是因?yàn)闈h語(yǔ)里有些名詞作定語(yǔ)性修飾語(yǔ)，或者說(shuō)名詞修飾名詞時(shí)，有時(shí)不必用“的”，但在維吾爾語(yǔ)翻譯里一定要注意句子是否含有領(lǐng)屬關(guān)系。例：

（我們）解放軍是人民的隊(duì)伍。（復(fù)指成分）

（我們的）解放軍是人民的隊(duì)伍。（領(lǐng)屬關(guān)系）

如果不注意，容易造成翻譯時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤。

2.2賓格

與及物動(dòng)詞直接連用，附加在表示動(dòng)作直接涉及的對(duì)象。

2.2.1維吾爾語(yǔ)賓格的形式

維吾爾語(yǔ)賓格直接附加在賓語(yǔ)之后，表示行為動(dòng)作直接涉及的對(duì)象，產(chǎn)生的結(jié)果，表示人或者事物是動(dòng)作的直接完成者。

2.2.2賓格的用法

賓格直接附加在賓語(yǔ)之后。例：

A 我喜歡跳舞。

“跳舞”是“我”這個(gè)主語(yǔ)喜歡的5795dc6f8904987085cea4ba565c4d41直接對(duì)象。

B 我正在讀書(shū)。

“我”的行為動(dòng)作是“讀”，“讀”的直接對(duì)象是“書(shū)”。

C 他做完了這件事。

“他”的行為動(dòng)作是“做”，“做”的直接對(duì)象是“這件事”。

在帶賓格的名詞與行為動(dòng)作的關(guān)系很緊密的情況下，賓格形式“把”可以省略，若帶賓格的名詞與相關(guān)的動(dòng)詞之間還有其他詞，即，如果帶賓格意義的詞與其連用的詞共同構(gòu)成復(fù)合詞或復(fù)合詞組時(shí)，則不能省。

2.2.3賓格在漢語(yǔ)中的表達(dá)

賓格在漢語(yǔ)中的表達(dá)有兩種形式，一種即零形式；一種即翻譯為漢語(yǔ)介詞的“把”。這兩種形式在漢語(yǔ)表達(dá)中有時(shí)可以相互轉(zhuǎn)換，比如：“我把作業(yè)寫(xiě)完了”可以說(shuō)成“我寫(xiě)完了作業(yè)”；“他把這件事做好了”可以說(shuō)成“他做好了這件事”。憑介詞“把”把賓語(yǔ)提到動(dòng)詞之前，主要是起強(qiáng)調(diào)的作用，但在維吾爾語(yǔ)中，不管是否提前，表達(dá)方法都是一樣的。

2.3 向格

2.3.1維吾爾語(yǔ)向格的形式

向格表示動(dòng)作的間接客體。

需要指出的是，有些人稱(chēng)代詞或指示代詞附加上向格詞尾時(shí)，會(huì)出現(xiàn)這樣兩種情況。第一，當(dāng)人稱(chēng)代詞，接受了向格詞尾后，最后一種形式主要用于詩(shī)歌當(dāng)中，也就是說(shuō)，詞根和詞尾在語(yǔ)音結(jié)構(gòu)方面發(fā)生了根本變化。第二，大部分指示代詞只有先帶上屬格詞尾，才能接受向格詞尾，向格詞尾不能直接附加在指示代詞上。

2.3.2向格的用法及在漢語(yǔ)中的表達(dá)

帶向格詞尾的詞在句子中充當(dāng)賓語(yǔ)或者狀語(yǔ)。向格的意義非常廣泛，可以表示方位，時(shí)間，比擬，原因或趨向，目的等多種意義。向格表行為動(dòng)作的目標(biāo)，有時(shí)帶向格的名詞包含了與這個(gè)名詞相關(guān)的行為動(dòng)作。

2.4 從格

2.4.1維吾爾語(yǔ)從格的形式

表示動(dòng)作的起點(diǎn)，來(lái)源，范圍，原因。

與向格相似，有些人稱(chēng)代詞或指示代詞附加上從格詞尾時(shí)，也同樣出現(xiàn)兩種情況。第一，當(dāng)人稱(chēng)代詞，接受了從格詞尾，第二，大部分指示代詞只有先帶上屬格詞尾，才能接受從格詞尾，從格詞尾不能直接附加在指示代詞上。

3.維吾爾格運(yùn)用中的偏誤分析

由于漢語(yǔ)和維吾爾語(yǔ)屬于不同的語(yǔ)系，在語(yǔ)法習(xí)慣和詞語(yǔ)的搭配習(xí)慣上差別較大，漢語(yǔ)學(xué)生在學(xué)習(xí)維語(yǔ)時(shí)，常常會(huì)因?yàn)闈h語(yǔ)的習(xí)慣在維語(yǔ)與其不同之處不知不覺(jué)中發(fā)生錯(cuò)誤。

3.1學(xué)習(xí)過(guò)程中常常產(chǎn)生的偏誤問(wèn)題

3.1.1 賓格的使用。

維吾爾語(yǔ)中，賓格與其他的格位不同，它不是用時(shí)就必須要用。賓格的使用有些模糊，他有時(shí)要出現(xiàn)，有時(shí)又不用出現(xiàn)。漢族學(xué)生在學(xué)習(xí)維語(yǔ)時(shí)經(jīng)常因?yàn)橘e格使用的模糊而出錯(cuò)。

3.1.2 向格的偏誤

向格的偏誤類(lèi)型主要有遺漏，誤用成位格，誤用成賓格，誤用成形似格，誤選詞綴等五種類(lèi)型，其中尤以遺漏，誤用成賓語(yǔ)和誤選詞綴三種類(lèi)型的偏誤居多。

a.母語(yǔ)的負(fù)遷移導(dǎo)致了向格的遺漏和誤用偏誤。維吾爾語(yǔ)中，向格具有豐富的意義類(lèi)型和明確的形態(tài)標(biāo)志，而且形態(tài)標(biāo)志不能遺漏。雙語(yǔ)中除了趨向意義和維吾爾語(yǔ)的趨向向格所含的意義相近外，維吾爾語(yǔ)的其他向格意義在漢語(yǔ)中不好對(duì)比，而且漢語(yǔ)中也沒(méi)有和維吾爾語(yǔ)向格對(duì)應(yīng)的形態(tài)標(biāo)志，因此，學(xué)生受母語(yǔ)的干擾，就容易遺漏向格的形態(tài)標(biāo)志。

b.漢語(yǔ)學(xué)生常用維吾爾語(yǔ)中的位格形式來(lái)翻譯漢語(yǔ)句中表示處所方位的詞，因?yàn)闈h語(yǔ)中的處所名詞和方位詞一般都表示處所和方位。受漢語(yǔ)的影響，凡是漢語(yǔ)中表示處所和方位的詞，學(xué)生就想當(dāng)然用維吾爾語(yǔ)中的位格形式來(lái)表達(dá)。

3.2 減少學(xué)習(xí)中用格偏誤的策略

針對(duì)漢族學(xué)生維吾爾語(yǔ)格的學(xué)習(xí)過(guò)程中常常產(chǎn)生的偏誤問(wèn)題及原因，提出以下幾點(diǎn)對(duì)策。

A. 學(xué)生要熟練掌握正確的語(yǔ)法知識(shí)，并認(rèn)真的操練。

以上幾種維吾爾格使用上常出現(xiàn)的錯(cuò)誤，都是因?yàn)閷W(xué)生的基礎(chǔ)不扎實(shí)，沒(méi)有掌握好語(yǔ)法規(guī)則。此要熟練掌握語(yǔ)法規(guī)則，就必須經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次反復(fù)訓(xùn)練和使用，經(jīng)過(guò)大量的語(yǔ)言實(shí)踐來(lái)鞏固語(yǔ)言知識(shí)。

B. 教學(xué)中要凸現(xiàn)維吾爾語(yǔ)格的使用規(guī)則，加大訓(xùn)練力度。

在維吾爾語(yǔ)格中有一些特殊規(guī)則，都是學(xué)生學(xué)習(xí)難點(diǎn)，教學(xué)中老師要凸現(xiàn)這些特殊使用規(guī)則，講解要清楚到位，讓學(xué)生銘記此類(lèi)特殊規(guī)則。

4.結(jié)語(yǔ)

本篇論文淺淺的分析了維吾爾語(yǔ)格。通過(guò)對(duì)維吾爾語(yǔ)其中的五個(gè)格，屬格，賓格，向格，從格和時(shí)位格進(jìn)行淺析。分別對(duì)它們的形式，用法進(jìn)行論述，并認(rèn)真分析了各個(gè)格不同語(yǔ)義作用下在漢語(yǔ)中的表達(dá)。

（作者單位：新疆建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院）