觀《先生》有感

在老師的強烈推薦下，我看完了中央電視臺播出的十集紀錄片《先生》，片中講述了胡適等十位大師的生平事跡，看完之后，被他們的精神、行為和品質深深感動！雨果說：“有了物質，只是生存；有了精神，才是生活”。而他們就是富有各種美好精神的人杰，很值得我輩年輕人學習，那么，到底有哪些美好的精神？以我淺薄的見解，有以下幾點體會：

1、熾熱的愛國救國情懷，強烈的民族責任心。

十位先生無一不具有這種情懷，特別是主張“教育救國”的馬相伯、張伯岺、晏陽初和陶行知等。馬相伯毀家興學，捐獻全部家當3000畝，創(chuàng)辦了著名的復旦大學，先后培養(yǎng)出了杰出的教育家蔡元培以及民國要人于右任，邵力子等人；“九一八”事變后，先生以91歲高齡奔走呼號，組織多個救亡團體和義賣活動，連續(xù)12次發(fā)表國難廣播演說，將自己百歲誕辰所得壽儀全部捐獻出來，以慰勞抗日傷兵，他說“我是一條狗，只會叫，叫了一百年，還沒有把中國叫醒”，憂國憂民之心令人敬佩；著名教育家張伯岺將教育作為畢生事業(yè)，先后創(chuàng)辦了南開小學、南開中學、南開女中、南開大學等，形成了著名的南開教育體系，培養(yǎng)了一大批包括周總理在內的愛國優(yōu)秀青年；“平民教育之父”晏陽初，1922年發(fā)起了全國識字運動，“拆了廟來蓋學堂”，在河北定縣創(chuàng)辦“人類社會實驗室”，倡導義務教育，深刻影響了毛澤東等青年學子，在他的奔走下，1948年美國國會通過了著名的“晏陽初條款”，撥款用于中國的鄉(xiāng)村教育與復興；另一位平民教育家陶行知，從哥倫比亞大學畢業(yè)后，放棄高官厚祿，脫下西裝，穿上長衫，走向農村，先后創(chuàng)辦了育才中學和曉莊師范。立志為中國培養(yǎng)一百萬小學教師！他強調：“生活即教育，社會即學校，教學做合一”，要求學生每天四問：我的身體、學問、工作、道德每天有沒有進步？他認為“行是知之始，知是行之成”，強調知行合一等等，這些教育思想深刻地影響后人且永不過時！還有中華民國首任教育總長蔡元培，可以說，是蔡元培成就了今日之北大，近代歷史上，以一所大學對國家民族影響之深，除了北大沒有其二！標志中國新民主主義革命開端的五四運動，為中國人進行思想啟蒙及文字改革的新文化運動，這兩件載入史冊的大事，北大都是主要陣地！沒有主政北大校長蔡元培的努力及堅持怎么可能做到？他倡導“思想自由，兼容并包”，他的麾下學者如云，既有新派學者陳獨秀、魯迅、李大釗、徐悲鴻，也有前清遺老辜鴻銘；既有留洋博士胡適，也有僅中學學歷卻頗有學識的青年梁漱溟……。他不管教師的學歷，而特別重視是否有學問有思想，真正做到學術民主，教授治校，這件事說來容易，真正做到的又有幾人？他讓北大思想激蕩、新舊碰撞，異彩紛呈！培養(yǎng)出了一大批民族的脊梁！還有兩岸清華永遠的校長梅貽琦，任校長17年，為今日清華奠定堅實基礎，他強調：“所謂大學者，非有大學之謂也，有大師之謂也”，從清華大學到西南聯大，此一思想貫穿始終，為國家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，如兩彈功勛鄧稼先，諾貝爾獎獲得者李政道、楊振寧等，他的“大學”論繼續(xù)影響近代的教育及學子。

以上幾位，學貫中西，本可享受豐裕的物質生活，但他們均以愛國救國為己任，放棄了優(yōu)渥的個人生活，甘于清貧，奉獻終生，體現了知識分子的擔當和強烈的責任感，向他們致敬！

2、不畏強權，堅持思想自由，精神獨立的君子。

孟子說“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫”，他們作為學者，能堅持獨立的科學精神，不唯上，不媚俗，始終保持自己的氣節(jié)。如胡適，陳寅恪等就是其中典型代表。胡適主張不盲從，講規(guī)則，不空談道理，他說“如果人人都大公無私，卻不講規(guī)則，最終這個國家會墜落為一個偽君子遍布的骯臟國家”，他反對空談外來進口的“主義”，認為一切主義，一切學理都該先研究，絕不可認作天經地義的信條，也不可奉為金科玉律的宗教，“文革”中，全中國掀起轟轟烈烈的“倒胡”運動，被妖魔化的胡適還是堅持“不降志，不屈身，不追趕時髦，也不回避危險”，泰然處之，正是孟子所稱道的大丈夫！陳寅恪——中國現代最負盛名的集歷史學家、古典文學研究家、語言學家、詩人于一身百年難見人物，人稱“活字典”，“教授中的教授”，“陳先生的學問，近三百年一人而已”，他的學養(yǎng)之高為同輩翹楚，在雙目失明的情況下，還堅持研究和教學，極為勤奮；一生堅持“獨立之精神，自由之思想”，在悼王國維的碑文中他寫道：“思想不自由，毋寧死也……先生學說，或有時可商，唯此獨立之精神，自由之思想，歷千萬祀，與天壤而同久，共三光而永光”！抗戰(zhàn)中，在日本人多次威逼利誘下，堅持民族氣節(jié)，不為所用；在“文革”中，許多人屈服于政治，改弦更張以求茍且偷生，而他以古稀衰病之軀卻屢遭迫害，只因還是堅持思想自由，精神獨立，雖死不悔……。

一聲唏噓，回歸今日，同學們，和我們一樣，他們也曾身為學生，唯理想至死不滅，在災難深重，烽火連天的歲月里，他們宛如燈塔，回應著千年前范沖淹先生的浩嘆：“云水蒼蒼，江水泱泱，先生之風，山高水長！”他們是我們永遠的“先生”！

（作者單位：周南梅溪湖中學）