探尋中職美術(shù)教學(xué)中的游戲教學(xué)法

孫穎+索赫

摘 要：隨著素質(zhì)教育的逐漸深入，在中職美術(shù)教學(xué)過(guò)程中，怎樣培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)和想象能力，提升學(xué)生美術(shù)綜合能力成為了美術(shù)教學(xué)的重中之重。新課標(biāo)對(duì)于中職美術(shù)教學(xué)提出了新的要求，教師在教學(xué)過(guò)程中，除了教會(huì)學(xué)生基本的美術(shù)知識(shí)外，還應(yīng)該注重鍛煉學(xué)生的審美能力和審美意識(shí)。這就需要教師在日常教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)該不斷優(yōu)化教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)模式，采取更加有效的方法開展美術(shù)教學(xué)。本文主要就游戲教學(xué)法在中職美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行分析，希望可以為提高中職美術(shù)教學(xué)效率奠定基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：中職；美術(shù)教學(xué)；游戲教學(xué)法

一、 引言

近年來(lái)，隨著教育教學(xué)改革的逐漸深入，越來(lái)越多的教學(xué)方法開展應(yīng)用到中職美術(shù)教學(xué)中。在一定程度上提高了美術(shù)教學(xué)的效率，促進(jìn)了學(xué)生的良好發(fā)展。其中，游戲教學(xué)法深受廣大師生的喜歡。游戲教學(xué)法主要以通過(guò)游戲的形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參與到美術(shù)學(xué)習(xí)中，從而保證美術(shù)教學(xué)的效果。在中職美術(shù)教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)用游戲教學(xué)法，可以有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)的熱情，使學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性得到提升，有效培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和想象能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

二、 中職美術(shù)教學(xué)游戲教學(xué)法應(yīng)用到原則

（一） 趣味性原則

游戲能夠吸引人的主要原因在于游戲具有較強(qiáng)的趣味性。所以，在使用游戲教學(xué)法開展中職美術(shù)教學(xué)的過(guò)程中，教師應(yīng)該注重保持游戲教學(xué)的趣味性，這樣才能夠使學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情得到有效激發(fā)，學(xué)習(xí)的效率大大提升。由于中職學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣不夠濃厚，學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠端正，直接導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性大大降低。因此，中職美術(shù)教師應(yīng)該注重利用趣味性的游戲教學(xué)法來(lái)吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生能夠更加積極主動(dòng)地參與到美術(shù)學(xué)習(xí)中，很好地保證美術(shù)學(xué)習(xí)的效率。

（二） 目的性原則

在美術(shù)教學(xué)中應(yīng)用游戲教學(xué)法，主要的目的就是為了提高教學(xué)的效率，保證教學(xué)的效果。所以，美術(shù)教師在應(yīng)用游戲教學(xué)法開展美術(shù)教學(xué)的過(guò)程中，應(yīng)該堅(jiān)持目的性的原則，從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)的目標(biāo)。教師應(yīng)該注重結(jié)合教學(xué)的實(shí)際內(nèi)容，巧用游戲教學(xué)法，幫助學(xué)生鞏固美術(shù)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生更加熟練地掌握新知識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)提升學(xué)生美術(shù)能力，推動(dòng)中職美術(shù)教學(xué)發(fā)展的目的。

三、 游戲教學(xué)法在中職美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用

（一） 巧用游戲教學(xué)法優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容

在中職美術(shù)教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該注重巧用游戲教學(xué)法，優(yōu)化美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。教師要結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，采取合適的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)提高美術(shù)教學(xué)有效性的目標(biāo)。在開展美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候，教師應(yīng)該圍繞教學(xué)目標(biāo)來(lái)設(shè)計(jì)具體的游戲教學(xué)內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。例如，在講解一些人物漫畫的表現(xiàn)形式的時(shí)候，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行表演游戲，讓學(xué)生在表演游戲中對(duì)于美術(shù)知識(shí)有更加深刻的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生的美術(shù)綜合能力得到有效提升。

（二） 利用游戲教學(xué)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

許多中職學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)并不是因?yàn)橄矚g，更多的是為了能夠有更好的升學(xué)的機(jī)會(huì)。所以，教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而有效提高學(xué)生的美術(shù)能力。在具體的教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該充分利用游戲教學(xué)法來(lái)吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，使學(xué)生積極參與到美術(shù)學(xué)習(xí)中，提升自身的審美能力和美術(shù)素養(yǎng)，從而獲得最佳的教學(xué)效果。

（三） 利用游戲教學(xué)法培養(yǎng)學(xué)生想象力

采用游戲教學(xué)法的目的就是為了實(shí)現(xiàn)寓教于樂(lè)，提高美術(shù)教學(xué)的效率，提升學(xué)生的美術(shù)綜合能力。所以，美術(shù)教師應(yīng)該科學(xué)利用游戲開展教學(xué)，在傳授美術(shù)知識(shí)和技能的同時(shí)，還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和想象力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。例如，在學(xué)習(xí)剪紙部分內(nèi)容的時(shí)候，教師可以根據(jù)教學(xué)的實(shí)際內(nèi)容，選擇合適的教學(xué)時(shí)間，組織學(xué)生做出手影游戲，充分發(fā)散學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和創(chuàng)造能力，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

（四） 利用游戲教學(xué)法培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)

在中職美術(shù)教學(xué)過(guò)程中應(yīng)用游戲教學(xué)法，教師應(yīng)該注重利用游戲教學(xué)法來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，使學(xué)生的美術(shù)綜合能力得到有效提升。教師可以設(shè)計(jì)一些集體參與的游戲，讓學(xué)生在游戲中相互配合，這樣可以更加有效地完成美術(shù)任務(wù)。例如，在學(xué)習(xí)《色彩搭配》相關(guān)知識(shí)的時(shí)候，教師可以利用“找朋友”的游戲方式來(lái)開展教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生集體參與到合作學(xué)習(xí)中，充分保證美術(shù)教學(xué)的有效性。在集體游戲模式下，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情會(huì)得到很好的保證，學(xué)生的美術(shù)綜合能力會(huì)得到迅速提升。

（五） 巧用游戲教學(xué)法，提高課堂教學(xué)效率

由于受到教學(xué)時(shí)間的限制，使用有效的教學(xué)方式可以保證教學(xué)的效率。所以，這就需要美術(shù)教師應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到游戲教學(xué)法的優(yōu)勢(shì)，巧用游戲教學(xué)法來(lái)提升美術(shù)課堂教學(xué)的效果。學(xué)生積極參與到游戲中，學(xué)生學(xué)習(xí)的效率也就會(huì)大大提升。例如，在講解卡通人物的時(shí)候，教師可以利用多媒體技術(shù)來(lái)展示一些經(jīng)典動(dòng)畫作品中的人物形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高美術(shù)教學(xué)的效率。學(xué)生積極參與到美術(shù)學(xué)習(xí)中，可以創(chuàng)設(shè)活躍的課堂氛圍，對(duì)于提升美術(shù)教學(xué)效率，提升學(xué)生的美術(shù)綜合能力有著重要的作用。因此，教師應(yīng)該充分發(fā)揮游戲教學(xué)法提升美術(shù)教學(xué)效率的作用，為提升學(xué)生的美術(shù)綜合素養(yǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。

四、 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，美術(shù)教學(xué)對(duì)于學(xué)生的綜合發(fā)展有著重要的影響，所以中職學(xué)校應(yīng)該注重美術(shù)教學(xué)的重要作用，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的美術(shù)學(xué)習(xí)條件，使學(xué)生能夠更加高效率地開展美術(shù)學(xué)習(xí)。教師應(yīng)該積極轉(zhuǎn)變自身的教學(xué)觀念，采用先進(jìn)的教學(xué)方法開展美術(shù)教學(xué)活動(dòng)。教師應(yīng)該充分發(fā)揮游戲教學(xué)法在美術(shù)教學(xué)中的積極作用，營(yíng)造一種輕松的氛圍，使學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)的積極性和主動(dòng)性得到很好的提升。保證美術(shù)教學(xué)的效率，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉瑩瑩.中職美術(shù)教學(xué)中游戲教學(xué)法的應(yīng)用[J].中國(guó)校外教育，2016，（26）：153.

[2]劉瑩瑩.中職美術(shù)教學(xué)中游戲教學(xué)法的應(yīng)用[J].中國(guó)校外教育，2016，（S2）：477.endprint