切實(shí)提高藝術(shù)院校思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性

王旭東+赫麗萍

摘 要：論述了新時(shí)代藝術(shù)院校加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的緊迫性和重要性，結(jié)合北京舞蹈學(xué)院實(shí)際，提出開展富有藝術(shù)院校特色的思想政治工作，切實(shí)提高思想政治工作針對(duì)性和實(shí)效性的對(duì)策。

關(guān)鍵詞：藝術(shù)院校；思想政治工作；針對(duì)性；實(shí)效性

我國藝術(shù)院校承擔(dān)著為繁榮社會(huì)主義文藝培養(yǎng)“德藝雙馨”文藝工作者的光榮使命，必須深化對(duì)做好思想政治工作（以下簡(jiǎn)稱思政工作）重大意義的認(rèn)識(shí)，結(jié)合藝術(shù)院校特點(diǎn)，切實(shí)提高思政工作的針對(duì)性和實(shí)效性。當(dāng)前，北京舞蹈學(xué)院正處于深化舞蹈教育綜合改革、全面推進(jìn)“雙一流”建設(shè)的重要時(shí)期，只有把牢政治方向，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思政工作，才能為建設(shè)中國特色世界一流舞蹈大學(xué)凝心聚力，從而保障立德樹人這一根本任務(wù)得以落實(shí)。

加強(qiáng)和改進(jìn)藝術(shù)院校思政工作的緊迫性重要性

1.藝術(shù)院校師生承擔(dān)新時(shí)代文化使命的現(xiàn)實(shí)要求。習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告里指出，“文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族的靈魂。文化興國運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復(fù)興”，深刻闡明了文化之于國家、民族、偉大復(fù)興中國夢(mèng)的重要價(jià)值和意義，再次發(fā)出“繁榮發(fā)展社會(huì)主義文藝”的號(hào)召。北京舞蹈學(xué)院作為中國唯一一所專門化的舞蹈教育高等學(xué)府，六十多年來一直以發(fā)展和繁榮舞蹈文化藝術(shù)為己任，傾力培養(yǎng)高素質(zhì)舞蹈專業(yè)人才，為國家文化建設(shè)作出了不可替代的貢獻(xiàn)。在中國特色社會(huì)主義新時(shí)代，要承擔(dān)新的文化使命，需要更加重視思政工作，牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)和話語權(quán)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)思想道德建設(shè)，堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)，以文化人、以文育人，培養(yǎng)更多“德藝雙馨”的優(yōu)秀藝術(shù)人才，創(chuàng)作更多有“筋骨”、有道德、有溫度的優(yōu)秀藝術(shù)作品奉獻(xiàn)給人民，為繁榮發(fā)展社會(huì)主義文藝、建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國貢獻(xiàn)力量。

2.推進(jìn)中國特色世界一流舞蹈大學(xué)建設(shè)的重要保障。習(xí)近平總書記指出，高校思政工作關(guān)系培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題。在大力推進(jìn)中國特色世界一流舞蹈大學(xué)建設(shè)進(jìn)程中，必須把思政工作放在引領(lǐng)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略高度，牢牢把握社會(huì)主義辦學(xué)方向，把扎根中國大地、辦好中國特色的社會(huì)主義舞蹈大學(xué)作為根本任務(wù)，充分履行舞蹈人才培養(yǎng)基地、舞蹈學(xué)術(shù)研究基地、舞蹈作品創(chuàng)作基地、舞蹈文化傳承創(chuàng)新基地和舞蹈文化藝術(shù)智庫的職能，積極構(gòu)建學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政工團(tuán)齊抓共管、黨委部門牽頭協(xié)調(diào)、各二級(jí)黨組織具體落實(shí)、全校師生共同參與的大思政工作格局，為“雙一流”建設(shè)提供強(qiáng)大的政治保證、組織保證、思想保障和精神動(dòng)力。

3.培養(yǎng)德藝雙馨的社會(huì)主義文藝事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的必然要求。作為藝術(shù)院校，黨委明確學(xué)校肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義文藝事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重大任務(wù)，強(qiáng)調(diào)必須堅(jiān)持正確政治方向，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針和文藝方針，貫徹落實(shí)全國和北京高校思政工作會(huì)議精神，堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思政工作貫穿教育教學(xué)全過程，以理想信念教育為核心，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，加強(qiáng)思想引領(lǐng)、文化熏陶、實(shí)踐養(yǎng)成、隊(duì)伍建設(shè)、制度保障，全面提升學(xué)校思政工作水平。只有在強(qiáng)化專業(yè)素質(zhì)能力培養(yǎng)的同時(shí)，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，才能促進(jìn)學(xué)生成為德藝雙馨、全面發(fā)展的社會(huì)主義文藝事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。

結(jié)合實(shí)際提高藝術(shù)院校思政工作的針對(duì)性

思政工作從根本上說是做人的工作，要堅(jiān)持以人為本，圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，結(jié)合藝術(shù)院校學(xué)生特點(diǎn)和成長規(guī)律，結(jié)合社會(huì)實(shí)際，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，有針對(duì)性地開展思政工作。

1.結(jié)合藝術(shù)院校的學(xué)生特點(diǎn)。藝術(shù)院校學(xué)生特點(diǎn)較為鮮明，他們情感豐富、個(gè)性突出、求新求異，比較注重個(gè)性化發(fā)展，尤其是舞蹈院校學(xué)生，絕大多數(shù)年幼便開始接受專業(yè)訓(xùn)練，十歲左右進(jìn)入藝校學(xué)習(xí)，較早明確專業(yè)發(fā)展方向，成才成名愿望強(qiáng)烈。相對(duì)而言，更加重視專業(yè)課學(xué)習(xí)，文化基礎(chǔ)較為薄弱。此外，藝術(shù)院校學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)較多，受社會(huì)環(huán)境的影響也比較大。根據(jù)學(xué)生的這些特點(diǎn)，思想政治教育需要在內(nèi)容方法上創(chuàng)新，在共性基礎(chǔ)上體現(xiàn)特色，更多調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與性、體驗(yàn)性、互動(dòng)性，由單項(xiàng)灌輸向雙向互動(dòng)的教育方式轉(zhuǎn)變，只有這樣才能提高思想政治教育的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力。

2.結(jié)合社會(huì)需求的實(shí)際變化。當(dāng)前，人民對(duì)美好生活的需要日益增長，其中包含著精神層面、文化層面的需要。正確反映人民的美好愿望和普遍心聲，創(chuàng)作思想精深、藝術(shù)精湛、制作精良的優(yōu)秀藝術(shù)作品是廣大文藝工作者的責(zé)任。北京舞蹈學(xué)院多年來始終堅(jiān)持高精尖的人才培養(yǎng)質(zhì)量和特色，為社會(huì)不斷輸出高素質(zhì)舞蹈專業(yè)人才，然而隨著我國文藝院團(tuán)“轉(zhuǎn)制一批、整合一批、撤銷一批、劃轉(zhuǎn)一批、保留一批”的改革推進(jìn)，舞蹈藝術(shù)人才的市場(chǎng)需求發(fā)生悄然變化。用人單位不僅要求舞蹈演員專業(yè)技術(shù)過硬，更要求其思想開闊具有可塑性，品性優(yōu)良、善于團(tuán)隊(duì)協(xié)作等。為此，學(xué)校正在不斷深化舞蹈教育教學(xué)改革，同時(shí)更加重視思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生積極唱響主旋律、弘揚(yáng)正能量，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展。

3.結(jié)合思政工作中的實(shí)際問題。當(dāng)前，藝術(shù)院校學(xué)生思想政治狀況主流是積極、健康、向上的，面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)形勢(shì)和多元文化價(jià)值追求的沖擊，各種社會(huì)思潮相互激蕩，學(xué)校思政工作面臨許多新情況新問題。部分學(xué)生一定程度上存在重專業(yè)、輕思政的問題，社會(huì)責(zé)任感和道德觀念往往停留于情感層面，缺乏對(duì)自身行為的嚴(yán)格約束，存在政治信仰迷茫、理想信念模糊等問題。同時(shí)，由于藝術(shù)院校規(guī)模較小，人員編制緊張，專職思政工作隊(duì)伍力量薄弱，部分教師對(duì)思政工作重要性的認(rèn)識(shí)仍需進(jìn)一步提高，對(duì)思政工作規(guī)律、教書育人規(guī)律、學(xué)生成長規(guī)律的研究把握有待深入。為此，需要整合思政教育資源和力量，解決“兩張皮”問題，要“接地氣”，在“融入”上下功夫。

切實(shí)提高藝術(shù)院校思政工作的實(shí)效性endprint

近年來，學(xué)校積極進(jìn)行富有藝術(shù)院校特色的思政工作創(chuàng)新探索，發(fā)揮藝術(shù)專業(yè)優(yōu)勢(shì)，不斷增強(qiáng)思政工作的文化力量，切實(shí)提高思政工作的實(shí)效性。

1.發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道、主陣地作用，推動(dòng)思政課程與“課程思政”同向同行。不斷深化思政課教學(xué)改革，組織實(shí)施“藝術(shù)名家領(lǐng)讀經(jīng)典”，積極推進(jìn)北京藝術(shù)類高校思想政治理論課“教學(xué)改革示范點(diǎn)”項(xiàng)目實(shí)施，增設(shè)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀與藝術(shù)創(chuàng)作”等特色課程，提升學(xué)生思政課“獲得感”。同時(shí)，推進(jìn)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制落實(shí)，要求各門課程“守好一段渠、種好責(zé)任田”，充分挖掘和運(yùn)用各學(xué)科蘊(yùn)含的思想政治教育資源，把做人做事的基本道理、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的理想和責(zé)任融入專業(yè)學(xué)習(xí)各環(huán)節(jié)，推動(dòng)思政課程與“課程思政”同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，不斷增強(qiáng)“四個(gè)自信”。

2.堅(jiān)持“四個(gè)相統(tǒng)一”標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)師德建設(shè)。藝術(shù)專業(yè)教育大多采取小班授課方式，專業(yè)教師與學(xué)生接觸機(jī)會(huì)較多，對(duì)學(xué)生影響很大，因此教育者要先受教育。學(xué)校黨委高度重視師德建設(shè)，不斷健全完善師德建設(shè)長效機(jī)制，專題研究部署師德建設(shè)工作，黨政“一把手”深入基層，為青年教師作師德講座，組織開展新入職教師培訓(xùn)、中青年骨干教師培訓(xùn)、井岡山師德培訓(xùn)等，注重宣傳教育、示范引領(lǐng)與實(shí)踐養(yǎng)成相統(tǒng)一，積極探索新時(shí)代師德建設(shè)規(guī)律，引導(dǎo)教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教，培養(yǎng)造就“德藝雙馨”的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，為舞蹈教育發(fā)展提供有力的師資保障。廣大教師“執(zhí)著于藝術(shù)、奉獻(xiàn)于課堂、用心于學(xué)生”，努力按照習(xí)近平總書記提出的“四有”好教師、“四個(gè)引路人”“四個(gè)相統(tǒng)一”要求，將對(duì)舞蹈事業(yè)的熱愛和對(duì)學(xué)生的滿腔真情積極投入到教育工作之中。

3.把學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記文藝工作相關(guān)講話精神作為思政教育的重要內(nèi)容。近年來，習(xí)近平總書記先后在文藝工作座談會(huì)、中國文聯(lián)第十次全國代表大會(huì)上就文藝工作發(fā)表重要講話。在剛剛閉幕的黨的十九大上，再次為我國文藝工作指明了方向，也為學(xué)校事業(yè)發(fā)展提供了行動(dòng)指南。學(xué)校黨委加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，專門召開學(xué)習(xí)交流座談會(huì)，多層次開展宣傳教育，印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記文藝工作相關(guān)講話精神的實(shí)施意見》，著重就堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向、培養(yǎng)師生樹立人民中心藝術(shù)觀、在藝術(shù)創(chuàng)作中堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、振奮民族精神、加強(qiáng)黨對(duì)文藝工作的領(lǐng)導(dǎo)等提出15條具體措施。各二級(jí)單位認(rèn)真細(xì)化分解落實(shí)方案，努力把講話精神落到實(shí)處。近期，圍繞學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神，組織全校師生共上一堂黨課，黨委書記講授《牢記使命，用藝術(shù)精品弘揚(yáng)中國精神》主題黨課，之后集體觀摩校長領(lǐng)銜創(chuàng)作的原創(chuàng)舞劇《井岡·井岡》，收到了思想引領(lǐng)、文化筑魂、藝術(shù)感染等多重效果。

4.在藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中加強(qiáng)思政教育，增強(qiáng)實(shí)效性。藝術(shù)教育實(shí)踐性很強(qiáng)，藝術(shù)實(shí)踐是藝術(shù)專業(yè)教育中非常重要的環(huán)節(jié)，而藝術(shù)實(shí)踐也往往是思政工作的有效途徑，將思想政治教育因素融入藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)實(shí)踐之中，往往能收到良好的教育效果。例如：學(xué)校師生創(chuàng)作表演的革命題材舞蹈作品《井岡·井岡》《長征》《黃河》，以及弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的舞蹈作品《儺·情》《國韻》《國風(fēng)》等，師生們?cè)趧?chuàng)作和排演中能體驗(yàn)感悟到中華民族自強(qiáng)不息、奮發(fā)圖強(qiáng)、團(tuán)結(jié)拼搏、不怕犧牲的精神和中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的博大精深。此外，為紀(jì)念黨的生日學(xué)生開展的創(chuàng)意快閃活動(dòng)、為紀(jì)念長征勝利80周年新生軍訓(xùn)匯報(bào)等，學(xué)生們參加這些藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，不僅提升專業(yè)素質(zhì)，而且上了一堂極具吸引力和感染力的思政教育課，突顯藝術(shù)院校思政教育特色。

5.在服務(wù)國家和首都重大活動(dòng)中培養(yǎng)家國情懷和社會(huì)責(zé)任感。藝術(shù)院校師生參加重大活動(dòng)的機(jī)會(huì)比較多，學(xué)校師生出色完成了北京奧運(yùn)會(huì)開閉幕式、國慶60周年慶典、APEC會(huì)議、G20杭州峰會(huì)、“一帶一路”國際合作高峰論壇、廈門金磚峰會(huì)等重大演出任務(wù)，成功承辦“北京大學(xué)生舞蹈節(jié)”等活動(dòng)。此外，學(xué)校經(jīng)常代表國家出訪演出，服務(wù)國家文化走出去戰(zhàn)略。學(xué)校以此為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行教育：一方面，強(qiáng)化專業(yè)責(zé)任，以最佳狀態(tài)和最高水準(zhǔn)在世界舞臺(tái)上樹立國家形象，展現(xiàn)中國特色、中國風(fēng)格和中國氣派；另一方面，強(qiáng)化愛國精神，感悟中華文化的世界影響和中國的大國地位。師生們反映，每次參加這些重大活動(dòng)，都特別能激發(fā)“愛國、愛校、愛舞蹈”的行為動(dòng)力，受到強(qiáng)烈的愛國主義教育，增強(qiáng)專業(yè)榮譽(yù)感和社會(huì)責(zé)任感。

作為首都藝術(shù)院校，今后學(xué)校將更加積極服務(wù)北京“四個(gè)中心”建設(shè)，不忘初心，牢記使命，學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神，把貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記文藝工作相關(guān)講話精神與貫徹落實(shí)全國和北京市高校思想政治工作會(huì)議精神結(jié)合起來，在遵循共同規(guī)律的前提下，有針對(duì)性地開展思政工作，切實(shí)增強(qiáng)藝術(shù)院校思政工作的實(shí)效性，努力開創(chuàng)學(xué)校思想政治工作和各項(xiàng)工作的新局面。

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（作者單位：北京舞蹈學(xué)院，王旭東系學(xué)校黨委書記）

[責(zé)任編輯：苑聰雯]endprint