提升思想政治教育親和力需把握的幾重關(guān)系

文/武大鵬,山西煤炭進(jìn)出口集團(tuán)有限公司

提升思想政治教育親和力需把握的幾重關(guān)系

文/武大鵬,山西煤炭進(jìn)出口集團(tuán)有限公司

黨的思想政治教育，主要作用是為了提高人們的思想覺悟，規(guī)范他們的言語行為。所以在教學(xué)的過程中，必須做到以身教學(xué)。因此，一定的親和力必須要有所保證，因?yàn)檫@不僅關(guān)系到人們對于黨思想的初步認(rèn)識(shí)，還決定著他們在長久的學(xué)習(xí)過程中所保留的學(xué)習(xí)興趣以及核心把握深度。而本文也主要是圍繞如何加強(qiáng)黨思想教育親和力的方法來展開闡述，希望通過本文的簡短介紹，能對黨的思想教育工作有所幫助。

思想政治工作 提高親和力 關(guān)系探究

前言：隨著改革開放以來，人們的生活都得到了顯著提高，但是矛盾和糾紛現(xiàn)象卻依然存在，為了構(gòu)建和諧社會(huì)，使我國盡早走向小康社會(huì)，對于各種問題采用科學(xué)有效的方法予以解決是十分有所必要的，因?yàn)樗粌H能從根源上使問題得以消化，還能確保這種思想的傳遞能影響更多的人和事，總之，它的作用是廣泛和全面的。而在思想的交融，認(rèn)識(shí)以及接納過程中，做政治教育工作的人首先必須要有良好的工作態(tài)度，因?yàn)檫@是使當(dāng)事人接受你進(jìn)行后期工作的良好開始，而這也就是常說的工作親和力。眾所周知，隨著整個(gè)社會(huì)的浮躁度加深，目前的政治工作也變得越來越難做，但是只要工作者們始終如一的保持著這種親和力，我相信這些問題終將會(huì)迎刃而解。

1 以社會(huì)主義價(jià)值體系教育為核心

進(jìn)行愛黨愛國愛企教育。要加強(qiáng)馬克思主義唯物論和無神論教育。市場經(jīng)濟(jì)條件下，信仰缺失、封建迷信有所抬頭，講風(fēng)水、搞迷信活動(dòng)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，甚至發(fā)生在某些領(lǐng)導(dǎo)干部身上。加強(qiáng)馬克思主義唯物論和無神論教育，就是要幫助和引導(dǎo)職工群眾劃清唯物論與唯心論、無神論與有神論、科學(xué)與迷信、文明與愚昧的界限，增強(qiáng)識(shí)別和抵制唯心主義、封建迷信及各種偽科學(xué)的能力。要引導(dǎo)職工群眾增強(qiáng)法制觀念，堅(jiān)持依法辦事、遵紀(jì)守法，不參加非法組織，不參與危害社會(huì)公共秩序的活動(dòng)。

2 充分發(fā)揮各種媒體的作用

廣播、電視、報(bào)欄、宣傳櫥窗等企業(yè)媒體都是進(jìn)行思想政治教育的重要渠道和陣地，在這里要特別強(qiáng)調(diào)的是網(wǎng)絡(luò)，在職工群眾工作生活中的影響越來越大，很多職工課余時(shí)間都放在網(wǎng)絡(luò)上，許多職工群眾也養(yǎng)成了業(yè)余時(shí)間上網(wǎng)的習(xí)慣。這些本身不是壞事，但必須給予正確的引導(dǎo)和管理。要隨時(shí)注意網(wǎng)絡(luò)的輿論苗頭，在各種B BS網(wǎng)站、貼吧、個(gè)人空間、QQ群、個(gè)人網(wǎng)站、個(gè)人電子郵箱、網(wǎng)絡(luò)視頻網(wǎng)站等地方，有沒有不利于社會(huì)團(tuán)結(jié)、影響社會(huì)穩(wěn)定、影響或詆毀企業(yè)的不良信息或言論出現(xiàn)？有沒有影響職工群眾的低級(jí)趣味的內(nèi)容？這是網(wǎng)絡(luò)的輿論監(jiān)督問題，另外一個(gè)問題是如何利用網(wǎng)絡(luò)為我們的思想政治工作服務(wù)，為企業(yè)的發(fā)展服務(wù)。

3 必要的采取相應(yīng)管理措施

思想教育工作者的親和力，本身是自我素質(zhì)的一種體現(xiàn)，但是如果在生活中，他們始終無法做到，那么他們在工作的開展上必然收不到理想的結(jié)果，反而會(huì)將自身的嚴(yán)肅和呆板傳及他人。雖然革命工作本身是一件嚴(yán)肅認(rèn)真的事，但是在這種思想的傳達(dá)上還是保持一定的親和力較好。如果教育者不能做到，除了對他們進(jìn)行在學(xué)習(xí)之外，就是對他們教育工作的撤除。這樣的做法較為極端，針對的也是一些實(shí)在不能勝任的工作者，而對于一般者的管理，就是要制定健全的規(guī)章制度，通過條文進(jìn)行行為上的約束。

4 提高政治教育效果的幾點(diǎn)建議

4.1 理論緊密聯(lián)系實(shí)際

教育工作的實(shí)施，不能完全的依賴死板的教學(xué)方法，而是要根據(jù)實(shí)際情況，進(jìn)行有目的有區(qū)別的教學(xué)。具體而言，就是在實(shí)際生活中，每個(gè)人對于黨思想政治的理解程度不同，對于他們的接納度也不同，如果教育工作者不能將他們進(jìn)行劃階段的不同教學(xué)，那么勢必會(huì)影響整體的教學(xué)成果，從而浪費(fèi)時(shí)間和資源?？傊?，只有脫離教條主義，將理論與實(shí)際相結(jié)合，政治教育工作的開展才有推進(jìn)的可能。

4.2 增強(qiáng)教育的感染力

4.2.1 教育工作者想要在教學(xué)中全面的傳遞教學(xué)內(nèi)容，就必須要對于自身有更為嚴(yán)苛的要求，不能以其暉暉使人昭昭，這樣不僅會(huì)極大的降低學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣，還會(huì)使他們對于思想學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵抗情緒。因此，教育的過程中必須要具備充分的感染力，通過繪聲繪色的講解以及聲淚俱下的表情來使他們認(rèn)識(shí)到思想政治的巨大作用。雖說師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人，但也存在良師出高徒這一說，優(yōu)秀的教育者帶給學(xué)生的從來都是直接清晰令人印象深刻的直觀感受。因此，強(qiáng)烈的感染力對于教育工作而言是至關(guān)重要的。

4.2.2 除此之外，教育工作者必須要跟上時(shí)代的步伐，通過不斷的提高自身的知識(shí)和能力，來加深自己在教學(xué)中的能力，這也是決定教育工作者能否擁有教學(xué)感染力或者其能力大小的關(guān)鍵。另外，在引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和自主探究的過程中，教育者要恰當(dāng)?shù)陌盐蘸枚?，通過循循善誘使學(xué)生對思想認(rèn)識(shí)有自己的見解和自己的感悟，而在這個(gè)過程中，對于他們的不足只能指出而不能按照個(gè)人意愿修改，只有這樣，才能保證學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)的過程中擁有自己的獨(dú)特性。

4.3 發(fā)揮員工的主體作用

對于一個(gè)企業(yè)而言，員工是企業(yè)能否贏利的關(guān)鍵，因?yàn)樗麄兊墓ぷ鲬B(tài)度和工作意識(shí)決定著工作的結(jié)果。通過對員工進(jìn)行思想政治教育，不僅能讓他們認(rèn)識(shí)到自身對公司發(fā)展的巨大作用，還能認(rèn)識(shí)到利益的主次，從而犧牲個(gè)人利益以謀求公司發(fā)展，而這樣的思想轉(zhuǎn)變，其實(shí)是對問題的全面認(rèn)識(shí)，因?yàn)橐坏┕景l(fā)展，個(gè)人的利益勢必也會(huì)因此而得到明顯提高?？傊?，思想教育對于員工地位的扭轉(zhuǎn)有很大的幫助作用，而這也直接影響著公司的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

總結(jié)：思想教育的親和力，總而言之是為了實(shí)現(xiàn)更好的教育效果而服務(wù)的，因此，對于影響它因素的分析，不僅有助于教育工作者提高自我能力，對于思想教育工作的良好展開也有一定的意義。到目前為止，它不僅能解決各種矛盾，在提高思想覺悟方面仍有重大作用，所以只要政治教育工作者能將上文所提到的方法牢記，在工作中始終保持親和力，在能力上始終保持不斷提高的意識(shí)，我相信，思想教育工作的效果必然也會(huì)得到明顯的提高。

[1]郭長華；簡論思想政治工作的親和力；新鄉(xiāng)師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)；2005年01期

[2]練慶偉；高校思想政治教育親和力研究；福建師范大學(xué)；2007年

[3]石成奎.論和諧視野下高校思想政治工作者的親和力[J].新西部（下半月），2008（2）