淺析“主題黨日”活動(dòng)是“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化的“推進(jìn)器”

文/崔彪，湖南日?qǐng)?bào)社

淺析“主題黨日”活動(dòng)是“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化的“推進(jìn)器”

文/崔彪，湖南日?qǐng)?bào)社

新形勢(shì)下，“主題黨日”活動(dòng)被賦予了全新內(nèi)涵。如何開展支部“主題黨日”活動(dòng)，是當(dāng)前基層黨建工作必須思考的重要問(wèn)題。本文結(jié)合湖南日?qǐng)?bào)社“主題黨日”活動(dòng)開展的實(shí)際，探討論述開展“主題黨日”活動(dòng)的重要性、設(shè)計(jì)原則和創(chuàng)新舉措，以期通過(guò)推行“主題黨日”活動(dòng)，切實(shí)發(fā)揮一個(gè)支部一座堡壘，一個(gè)骨干一面旗幟的先鋒模范作用，以點(diǎn)帶面，盤活一片。

主題黨日；“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化；支部建設(shè)

習(xí)近平總書記對(duì)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化作出重要指示，強(qiáng)調(diào)抓住“關(guān)鍵少數(shù)”，抓實(shí)基層支部。開展“主題黨日”活動(dòng)，正是對(duì)這一重要指示的具體踐行。

1 開展支部“主題黨日”活動(dòng)的重要性

開展支部“主題黨日”活動(dòng)，是新形勢(shì)下加強(qiáng)黨員理想信念教育的重要抓手，是規(guī)范基層黨支部組織生活的有效途徑，是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的“推進(jìn)器”。

1.1 支部“主題黨日”活動(dòng)是黨員常補(bǔ)常新的“營(yíng)養(yǎng)餐”

理想信念就是共產(chǎn)黨人的‘鈣’”，缺‘鈣’就會(huì)得軟骨病，就會(huì)政治上變質(zhì)、經(jīng)濟(jì)上貪婪、道德上墮落、生活上腐化。通過(guò)定期開展支部“主題黨日”活動(dòng)，能夠常補(bǔ)共產(chǎn)黨員之‘鈣’，持續(xù)強(qiáng)化黨員意識(shí)。

1.2 支部“主題黨日”活動(dòng)是基層黨組織的“潤(rùn)滑油”

黨支部作為教育黨員的“學(xué)?！?、團(tuán)結(jié)群眾的“核心”、攻堅(jiān)克難的“堡壘”，重要性不言而喻。而在實(shí)際工作中，支部組織生活不經(jīng)常、不嚴(yán)肅、不認(rèn)真的現(xiàn)象一定程度上存在，究其原因，或黨組織生活單調(diào)、重復(fù)、針對(duì)性不強(qiáng)；或活動(dòng)設(shè)計(jì)只注重抬頭看天，而忘記低頭走路，參與門檻較高。而“主題黨日”活動(dòng)的出現(xiàn)，給黨務(wù)工作者提出了全新命題，為增強(qiáng)基層黨組織的政治功能提供了“潤(rùn)滑油”。

1.3 支部“主題黨日”活動(dòng)是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的“推進(jìn)器”

2016 年，湖南日?qǐng)?bào)社機(jī)關(guān)黨委對(duì)報(bào)社所有黨支部進(jìn)行了一次全面的督查調(diào)研，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)黨支部黨建工作規(guī)范有序，但也不乏有的支部規(guī)定動(dòng)作“缺斤少兩”，有的黨建業(yè)務(wù)混為一談，有的支部學(xué)習(xí)教育浮光掠影，有的探討發(fā)言蜻蜓點(diǎn)水，有的“痕跡管理”粗枝大葉，臺(tái)賬、記錄缺胳膊斷腿……要想更好地推動(dòng)兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育向基層延伸，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化成為實(shí)際行動(dòng)，就需要支部和黨員更加樂(lè)于接受的載體，黨日活動(dòng)孕育于此，作用于此，影響于此。

2 開展支部“主題黨日”活動(dòng)的設(shè)計(jì)原則

支部“主題黨日”活動(dòng)是黨建工作的重要內(nèi)容，是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的“推進(jìn)器”。要想全面規(guī)范、全面提升、全面過(guò)硬抓好此項(xiàng)工作，必須與時(shí)俱進(jìn)，精心設(shè)計(jì)。

2.1 紅色傳承，不忘初心

習(xí)近平總書記指出，一切向前走，都不能忘記走過(guò)的路，也不能忘記走過(guò)的過(guò)去，不能忘記為什么出發(fā)。開展“主題黨日”活動(dòng)，一樣不能忘記開展的初衷。如湖南日?qǐng)?bào)社選擇在主題黨日活動(dòng)安排新黨員面對(duì)黨旗莊嚴(yán)宣誓，這既是發(fā)展黨員的必經(jīng)程序，更是一次教育全體黨員不忘初心的紅色傳承。

2.2 學(xué)用結(jié)合，踐諾有行

開展支部“主題黨日”活動(dòng)，就是要將規(guī)定動(dòng)作做到位、自選動(dòng)作做出彩。如湖南日?qǐng)?bào)社把向本報(bào)率先報(bào)道的“名譽(yù)村長(zhǎng)”王新法同志學(xué)習(xí)作為深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要抓手，并在黨日活動(dòng)當(dāng)天舉行了《名譽(yù)村長(zhǎng)王新法》作品研討會(huì)。既較好地引導(dǎo)黨員干部以先進(jìn)人物為榜樣，又自覺(jué)踐行了習(xí)近平總書記提出的“做黨的政策主張的傳播者、時(shí)代風(fēng)云的記錄者、社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)者、公平正義的守望者”。

2.3 創(chuàng)新引領(lǐng)，行路致遠(yuǎn)

“兩學(xué)一做”基礎(chǔ)在學(xué)、關(guān)鍵在做。學(xué)習(xí)要在結(jié)合上下工夫，實(shí)踐要在行動(dòng)上見效果。落實(shí)到具體工作中，就是要積極發(fā)揮一名黨員一面旗幟、一個(gè)支部一座堡壘的先鋒模范作用，就是要激發(fā)黨支部和廣大黨員的創(chuàng)新活力和實(shí)干精神。如湖南日?qǐng)?bào)社選擇在“主題黨日”活動(dòng)當(dāng)天表彰新湖南客戶端、文創(chuàng)設(shè)計(jì)大賽、深圳文博會(huì)這三大創(chuàng)新項(xiàng)目，就是要向全體黨員傳遞一個(gè)強(qiáng)烈信號(hào)：鼓勵(lì)創(chuàng)新者，激勵(lì)成事者。

3 開展支部“主題黨日”活動(dòng)的一些思考

支部“主題黨日”活動(dòng)在新的歷史時(shí)期被賦予了新的任務(wù)和使命，我們必須堅(jiān)持以改革的精神研究新情況、解決新問(wèn)題。【1】

3.1 常補(bǔ)精神之“鈣”，善用黨史鑄魂

開展“主題黨日”活動(dòng)，要堅(jiān)持把加強(qiáng)理想信念教育作為重大政治責(zé)任，切實(shí)把牢思想和行動(dòng)的“總開關(guān)”?！?】要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，尤其是學(xué)習(xí)黨章、黨史、黨的十八屆六中全會(huì)精神和習(xí)近平總書記系列重要講話0精神，引導(dǎo)黨員干部筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之“鈣”，進(jìn)而不斷增強(qiáng)開展和參與“主題黨日”活動(dòng)的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。如湖南日?qǐng)?bào)社在“主題黨日”活動(dòng)中邀請(qǐng)省委黨史研究室主任張志初以“精神之‘鈣’不可缺”為題給全體黨員授課，對(duì)于強(qiáng)化黨史教育，錘煉黨性意識(shí)，具有很強(qiáng)的啟發(fā)性、針對(duì)性和指導(dǎo)性。

3.2 堅(jiān)持真學(xué)真懂，踐行實(shí)學(xué)實(shí)做

劉云山同志強(qiáng)調(diào)，“學(xué)習(xí)教育要聯(lián)系黨員干部思想和工作實(shí)際”，“主題黨日”活動(dòng)要抓好“結(jié)合”而不是“排列組合”。湖南日?qǐng)?bào)社將“黨日活動(dòng)”開展和“爭(zhēng)做合格黨

報(bào)人”相結(jié)合，在“主題黨日”活動(dòng)中邀請(qǐng)省委組織部黨員管理處處長(zhǎng)吳志雄就新聞媒體人如何抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育授課，為報(bào)社1000多名黨員提供了思想指導(dǎo)和工作方法。

3.3 重視規(guī)范程序，創(chuàng)新方式方法開展黨日活動(dòng)，要堅(jiān)持以黨支部為基本單位，以“三會(huì)一課”等黨的組織生活為基本形式，樹立黨的一切工作到支部的鮮明導(dǎo)向。既要提升“公轉(zhuǎn)能力”，保證上級(jí)精神落地見效，又要提升“自轉(zhuǎn)能力”，保證全體黨員積極參與?！?】 既要通過(guò)固定黨日時(shí)間、明確活動(dòng)內(nèi)容、分類組織實(shí)施，切實(shí)增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的政治性、時(shí)代性、戰(zhàn)斗性；又要積極探索新形勢(shì)下基層黨員管理教育的創(chuàng)新模式，將學(xué)習(xí)教育和做好工作相結(jié)合，提升黨建工作的感染力、說(shuō)服力、穿透力。如湖南日?qǐng)?bào)社機(jī)關(guān)黨委面對(duì)報(bào)社55個(gè)黨支部、1040名黨員，分散在10多個(gè)單位，一江兩岸多地辦公的實(shí)際，創(chuàng)新開設(shè)“學(xué)與做”微課堂，為黨員搭建了一個(gè)能夠隨身攜帶的“線上”學(xué)習(xí)平臺(tái)，獲得中共湖南省委組織部《省“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育情況通報(bào)》第11期好評(píng)和推介。又如報(bào)社時(shí)政新聞中心黨支部從工作實(shí)際出發(fā)，成立政法學(xué)習(xí)小組、重點(diǎn)學(xué)習(xí)小組、輿論監(jiān)督學(xué)習(xí)小組3個(gè)興趣學(xué)習(xí)小組，把“主題黨日”活動(dòng)的課堂搬到采訪一線、田間地頭、科研院所等，活動(dòng)開展有聲有色；金鷹報(bào)刊社黨支部舉行“麓山?家國(guó)情懷”主題誦讀活動(dòng)，用飽含深情，而又富于文采的誦讀，抒發(fā)家國(guó)情懷、表達(dá)事業(yè)志向，踐行“兩學(xué)一做”；歷史是最好的教科書，也是最好的“清醒劑”和“營(yíng)養(yǎng)劑”，報(bào)社理論評(píng)論黨支部組織全體黨員來(lái)到省黨史館，重溫革命情懷，激發(fā)愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神。

4 結(jié)束語(yǔ)

為了深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，就必須要重視黨支部的基本功能，發(fā)揮支部“主體黨日”的推動(dòng)器作用。既要緊盯中央，準(zhǔn)確把握黨和國(guó)家大政方針政策；又要著眼于支部，從黨員及身邊群眾的實(shí)際情況出發(fā)，做到針對(duì)問(wèn)題、解決問(wèn)題；還要充分運(yùn)用紅色資源、警示教育基地、扶貧聯(lián)系點(diǎn)和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，通過(guò)誦讀黨章、重溫入黨誓詞、參觀革命紀(jì)念地、接受廉政教育、開設(shè)網(wǎng)絡(luò)黨課、舉辦知識(shí)競(jìng)賽等，從問(wèn)題出發(fā)、從需求入手，將工作落細(xì)落實(shí)，不斷豐富“主題黨日”的內(nèi)容和形式，讓黨的每一個(gè)“細(xì)胞”都健康起來(lái)、每一個(gè)組織都堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，進(jìn)一步推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨在基層落地生根。

【1】姜萍.落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求 基層黨組織要堅(jiān)強(qiáng)有力[J].中直黨建，2017（2）:33.

【2】張建平.落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的五個(gè)抓手——抓好思想教育這個(gè)根本[J].求是，2017（2）:43-44.

【3】孔昌生.牢固樹立黨的一切工作到支部的鮮明導(dǎo)向[J].黨建，2017（5）:20-21.

崔彪（1982－），男，本科，主要從事黨群管理和內(nèi)刊編輯工作。