小學(xué)體育大課間活動(dòng)創(chuàng)新

汪啟蓮

摘要：隨著新課程改革的不斷進(jìn)行，對(duì)于大課間活動(dòng)的創(chuàng)新層出不窮，作為一名優(yōu)秀的小學(xué)體育教師我們不應(yīng)該只在體育課上關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，我們也應(yīng)該在平時(shí)的課間活動(dòng)中更好的進(jìn)行大課間活動(dòng)的創(chuàng)新，不斷改進(jìn)組織方式和方法，讓學(xué)生們能夠充分的放松自己。希望這篇文章對(duì)于廣大教師今后開(kāi)展大課間活動(dòng)提供相關(guān)有益的指導(dǎo)。

關(guān)鍵詞：小學(xué)；體育；大課間；活動(dòng)；創(chuàng)新

一、引言

時(shí)代的不斷發(fā)展，對(duì)于學(xué)生們的成長(zhǎng)越來(lái)越受到人們的關(guān)注，特別是小學(xué)生，我們更應(yīng)該關(guān)注小學(xué)生的成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，讓學(xué)生們?cè)诮邮苤R(shí)的同時(shí)，有一個(gè)健康的體魄，讓學(xué)生有一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年生活。雖然當(dāng)前越來(lái)越多的人們對(duì)于大課間活動(dòng)進(jìn)行創(chuàng)新，但是大課間活動(dòng)的形式比較單一，學(xué)生們?cè)谶M(jìn)行放松的時(shí)候，依然存在著一些問(wèn)題，因此我們教師需要關(guān)注這些問(wèn)題，并不斷的改進(jìn)這些問(wèn)題，從而使我們的學(xué)生更好的進(jìn)行放松，收獲一個(gè)快樂(lè)的童年。這篇文章針對(duì)當(dāng)前的大課間活動(dòng)教學(xué)進(jìn)行了仔細(xì)的探究，并根據(jù)當(dāng)前的大課間活動(dòng)組織現(xiàn)狀提出了促進(jìn)大課間教學(xué)更加有效的幾點(diǎn)建議，希望可以對(duì)廣大教師今后進(jìn)行大課間活動(dòng)時(shí)更好的進(jìn)行組織，讓學(xué)生們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)活動(dòng)中更好的放松自己，成長(zhǎng)自己，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。

二、加強(qiáng)小學(xué)體育大課間活動(dòng)創(chuàng)新的重要意義

為了促進(jìn)小學(xué)生的健康成長(zhǎng)，最近幾年教育部大力提倡陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的規(guī)模在最近幾年規(guī)模不斷壯大，教學(xué)形式也在不斷的進(jìn)行改進(jìn)，已經(jīng)取得了相關(guān)有效的實(shí)際成果。然而還有一部分學(xué)校在平時(shí)的大課間活動(dòng)中依然存在著內(nèi)容和形式比較單一的情況，所以學(xué)生們依然不能很好的進(jìn)行活動(dòng)，所以我們教師應(yīng)該加強(qiáng)小學(xué)體育大課間活動(dòng)的探究，保證我們大課間活動(dòng)的順利進(jìn)行。加強(qiáng)小學(xué)體育大課間活動(dòng)創(chuàng)新的探究，可以創(chuàng)新我們的大課間活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)谄綍r(shí)的大課間活動(dòng)中更好的放松自己，成長(zhǎng)自己；可以加強(qiáng)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的進(jìn)一步推廣，促進(jìn)小學(xué)體育運(yùn)動(dòng)改革的不斷進(jìn)行；只有這樣我們才能更好的進(jìn)行學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行，更好的促進(jìn)勞逸結(jié)合，實(shí)現(xiàn)學(xué)生們的健康成長(zhǎng)；可以讓學(xué)生在一個(gè)相對(duì)放松的環(huán)境里更好的成長(zhǎng)自己，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

三、當(dāng)前小學(xué)體育大課間教學(xué)的現(xiàn)狀

（一）學(xué)校條件不夠，活動(dòng)方式比較單一

不少學(xué)校的條件比較差，阻礙了學(xué)生們大課間活動(dòng)的進(jìn)行，在一些省市的重點(diǎn)學(xué)校，學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施比較完善，大課間活動(dòng)進(jìn)行起來(lái)比較容易，就我們學(xué)校而言，我們學(xué)校的學(xué)生數(shù)量龐大，然而我們的場(chǎng)地卻比較小，導(dǎo)致了大課間活動(dòng)受到限制，有時(shí)候?qū)W校為了保證沒(méi)和學(xué)生都能參與大課間活動(dòng)，學(xué)生之間的間隙過(guò)小，不能讓學(xué)生們充分的伸展，同時(shí)我們學(xué)校的大課間活動(dòng)形式比較單一，基本上都是廣播體操和繩操等，長(zhǎng)期單一的活動(dòng)形式，讓學(xué)生們感到枯燥乏味，在平時(shí)的訓(xùn)練中不能積極主動(dòng)的進(jìn)行鍛煉，單一的模式長(zhǎng)期使用導(dǎo)致學(xué)生們產(chǎn)生了厭煩情緒，還有的學(xué)校在陰天等環(huán)境下就停止了大課間活動(dòng)的進(jìn)行，從而把學(xué)生們悶在教室里，長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)得不到放松，不能使學(xué)生們更好的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)懈怠現(xiàn)象，所以這樣也起不到促進(jìn)更好學(xué)習(xí)知識(shí)的作用。

（二）師資力量短缺，大課堂活動(dòng)紀(jì)律差

不少學(xué)校沒(méi)有專(zhuān)職的體育教師，有些規(guī)模小的學(xué)校連兼職體育教師也沒(méi)有，體育教師的缺乏導(dǎo)致體育課不能開(kāi)設(shè)或不能更好的進(jìn)行。從整個(gè)的教學(xué)環(huán)境來(lái)看，我們的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等教師比較多，然而我們的體育教師很明顯數(shù)量比較小，所以我們的教師結(jié)構(gòu)在很大程度上是不合理的，還有一部分教師不愿意從事小學(xué)體育教師的教學(xué)，認(rèn)為發(fā)展前景比較小，所以在這樣的環(huán)境下，我們的學(xué)生就不能很好的進(jìn)行大課間活動(dòng)。

四、加強(qiáng)小學(xué)體育大課間活動(dòng)創(chuàng)新的幾點(diǎn)建議

（一）加強(qiáng)師資力量的培養(yǎng)，加強(qiáng)實(shí)踐反思

我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)體育教師的培養(yǎng)，讓學(xué)生們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中有所依靠。好的教師是一個(gè)指路明燈，每個(gè)學(xué)校都應(yīng)該有專(zhuān)業(yè)的教師來(lái)進(jìn)行大課間活動(dòng)的開(kāi)展。在大課間活動(dòng)中我們體育教師作為大課間活動(dòng)的主要領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該在平時(shí)的組織過(guò)程中，不斷進(jìn)行教學(xué)反思，積極同學(xué)校反映當(dāng)前的教學(xué)情況，為學(xué)生們爭(zhēng)取更好的訓(xùn)練場(chǎng)地，并與體育教師進(jìn)行交流，對(duì)各種形式的大課間活動(dòng)進(jìn)行創(chuàng)新，比如可以讓學(xué)生們和老師們一起做游戲，玩老鷹抓小雞，丟手絹，天黑請(qǐng)閉眼等游戲既豐富學(xué)生們的課堂生活，又加深了師生之間的溝通和交流。對(duì)于各種活動(dòng)的實(shí)施情況有一個(gè)明確的記錄。作為體育教師要制定好大課間的活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)實(shí)施方案，對(duì)于整個(gè)大課間活動(dòng)進(jìn)行整體的把握。

（二）豐富活動(dòng)內(nèi)容，改進(jìn)活動(dòng)形式

我們應(yīng)該針對(duì)當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容比較單一的情況作出相應(yīng)教學(xué)方式的改革，不斷豐富大課間活動(dòng)的形式，針對(duì)不同的年級(jí)、不同學(xué)生的體質(zhì)情況制定不同的組織方案，保證每個(gè)學(xué)生都能夠很好的放松自己，減輕壓力。例如我們?cè)谶M(jìn)行大課間的活動(dòng)時(shí)，可以將學(xué)生劃分小組，游戲和自選項(xiàng)目的組織則以自愿為原則，也可根據(jù)性別、健康狀況，體育基礎(chǔ)等不同情況分組，同時(shí)，設(shè)立鍛煉小組長(zhǎng)2 人，負(fù)責(zé)編操和輔導(dǎo)工作，只有這樣我們才能充分提高每個(gè)學(xué)生的活動(dòng)積極性，更好的投入到大課間活動(dòng)中，在這樣的實(shí)施方式下，不僅幫助學(xué)生們放松了自己，也幫助學(xué)生們加強(qiáng)了同學(xué)之間的默契程度，幫助學(xué)生們提高了合作意識(shí)。

（三）合理安排時(shí)間，實(shí)現(xiàn)勞逸結(jié)合

我們大課間活動(dòng)的開(kāi)展應(yīng)該把握好時(shí)間，我們不能讓我們的大課間活動(dòng)阻擋了課堂教學(xué)，也不應(yīng)該讓我們的學(xué)生休息時(shí)間不足，所以我們應(yīng)該合理的安排時(shí)間，真正使學(xué)生們實(shí)現(xiàn)勞逸結(jié)合，更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)?！秾W(xué)校體育工作條例》規(guī)定，保證學(xué)生每天有1h 的體育活

動(dòng)時(shí)間，這是青少年學(xué)生身心健康發(fā)展所必須的。為了確保這1h 的鍛煉時(shí)間，我們每日安排了一大課間體育活動(dòng)的時(shí)間段。每天大課間體育活動(dòng)應(yīng)該選在適合學(xué)生們鍛煉的早上，每次30分鐘。每個(gè)教師應(yīng)該在活動(dòng)中起到監(jiān)督作用，充分保證學(xué)生的活動(dòng)安全。

五、結(jié)束語(yǔ)

總而言之，加強(qiáng)小學(xué)大課間活動(dòng)進(jìn)行的探究是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我們不能急于求成，應(yīng)該在平時(shí)的實(shí)際操作中更好的去改進(jìn)，幫助學(xué)生們收獲一個(gè)快樂(lè)的童年。對(duì)于當(dāng)前大課間活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，需要我們教師和學(xué)生一起去改進(jìn)，只有這樣，我們才能充分保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)，促進(jìn)陽(yáng)光體育改革的深入發(fā)展。這篇文章針對(duì)當(dāng)前的小學(xué)大課間活動(dòng)進(jìn)行了比較細(xì)致的探究，并針對(duì)當(dāng)前組織中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了表述，提出的幾點(diǎn)建議希望可以對(duì)廣大教師今后進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)提供相關(guān)有益的指導(dǎo)，從而切實(shí)提高大課間活動(dòng)的效率，使它真正發(fā)揮它的意義所在，促進(jìn)小學(xué)生的健康發(fā)展，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。