電氣類高職院校110kv戶外開關站建設探討

李含霜

【摘 要】本文針對廣西電力職業(yè)技術學院現(xiàn)有變配電檢修實訓室存在的問題和不足，根據(jù)電力類專業(yè)人才培養(yǎng)的需求，以110kv開關站建設為研究對象，深入探討110kv開關站建設方案及內(nèi)容，分析實訓室可開設的實訓項目及投入效率。

【關鍵詞】開關站建設 實訓室 高職

【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2017）10C-0182-02

筆者曾赴德國代根多夫應用技術大學，研修學習德國應用技術大學專業(yè)建設和課程設置、實訓室建設、德國雙元制教育培養(yǎng)模式、德國高校與企業(yè)的合作、德國新能源技術等內(nèi)容，培訓學習期間，多次進入代根多夫應用技術大學多個校區(qū)的不同實訓室參觀學習，學習德國雙元制教育下應用技術大學的實訓室建設和管理模式，感受德國高校利用實訓室與企業(yè)的合作模式都有很多值得借鑒之處。

一、110kv戶外開關站建設的必要性

（一）電力行業(yè)及廣西經(jīng)濟發(fā)展的需要。隨著我國電力系統(tǒng)規(guī)模的不斷擴大和智能電網(wǎng)技術的不斷革新，需要大量電力系統(tǒng)安裝、運行、維護、試驗與檢修的高技能人才。為此，高職高專電力類專業(yè)如何培養(yǎng)出合格的高技能人才顯得尤為重要。近幾年，為適應電力行業(yè)發(fā)展需要，我院電力類專業(yè)招生規(guī)模也逐年擴大，為了讓學生走上工作崗位后能盡快適應工作崗位，現(xiàn)場實訓教學顯得尤為重要，在校內(nèi)建立完備的變配電實訓室是很好的選擇，這樣能為學生提供理論聯(lián)系實際的有利條件，達到事半功倍的效果。毋庸置疑，高職學生正是電力系統(tǒng)發(fā)展中的生力軍，那么如何培養(yǎng)高職學生盡快適應好電力行業(yè)崗位是亟待研究的課題。

（二）電力類專業(yè)人才培養(yǎng)目標的需要。我院電力類專業(yè)主要培養(yǎng)目標是：面向電力、鐵路、冶金、制糖等行業(yè)培養(yǎng)與專業(yè)職業(yè)崗位能力相適應的，畢業(yè)后可在供電公司、各類發(fā)電廠、電力建設安裝公司、各大型企業(yè)自備電廠、各企事業(yè)單位、電氣設備（一次及二次）生產(chǎn)廠家等從事電工、電氣運行、變電檢修、電氣設備高壓試驗、電力施工工程監(jiān)理、繼電保護、自動裝置的運行維護、安裝調(diào)試等工作的高素質(zhì)技術技能型人才。從人才培養(yǎng)方案可知，變電檢修工是電力類專業(yè)群的典型職業(yè)崗位之一，主要工作內(nèi)容為發(fā)電廠及變電站電氣設備的安裝、檢修、維護、調(diào)試。應具備崗位核心能力：掌握發(fā)電廠及變電站電氣設備的基本理論知識，具有電氣設備的安裝、檢修、維護、調(diào)試的技能。為達到崗位核心能力，開設電氣設備及其檢修與維護、開關電器檢修及變壓器檢修等核心課程，這些課程是理論與實踐并重且實踐性要求很強的課程，要想勝任變電檢修的工作，既要學習好有關課程的理論知識，更要掌握好相關電氣設備（戶內(nèi)和戶外）的安裝、檢修、維護、調(diào)試等方面的技能。尤其對于高職學生，沒有足夠的實訓，單靠空洞的理論講解是不能掌握電氣設備的安裝、檢修、維護、調(diào)試的專業(yè)技能。因此建設和完善變配電檢修實訓室迫在眉睫。

（三）學院變配電檢修實訓室的現(xiàn)狀的需要。經(jīng)過多年的建設，目前學院變配電檢修實訓室101和102戶內(nèi)配電裝置，戶內(nèi)10kv和400v開關柜類型較齊全，與目前電力系統(tǒng)各供電公司和企事業(yè)單位使用的設備是一致的，戶內(nèi)設備基本滿足教學需要。但由于資金及場地等方面原因，戶外的110kv和35kv的電氣設備一直使用的是企業(yè)淘汰和捐贈的設備，沒有構成一個完整的開關站，與目前電力系統(tǒng)和企業(yè)主流設備有較大的距離。因此建設110kv戶外開關站，與配電變檢修實訓室101和102戶內(nèi)配電裝置一起構成一個完備的變配電檢修實訓室非常有必要。

二、110kv戶外開關站建設的方案及內(nèi)容

變配電實訓室主要承擔學院電力發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)、電力系統(tǒng)自動化技術專業(yè)、供用電技術、繼電保護及其自動化技術專業(yè)的電氣設備檢修與維護、開關電氣檢修、變壓器檢修、高壓技術等課程實踐教學環(huán)節(jié)。110kv戶外開關站主要設備包括高壓側110kv三繞組變壓器、110kvSF6斷路器、110kv戶外隔離開關、110kv電壓互感器、110kv電流互感、110kv避雷器、變壓器110kv中性點設備；35kvSF6斷路器、35kv戶外隔離開關、35kv電壓互感器、35kv電流互感器、35kv避雷器，是個完整的小型開關站。電氣設備檢修與維護、開關電氣檢修、變壓器檢修課程是以學生動手為主，主要目的是為了讓相關專業(yè)的學生了解變電站巡視、主要設備的檢修和維護過程，及線路停送電的操作步驟，掌握理解基本的電氣設備的作用、工作原理、結構組成，掌握主要設備檢修、維護、調(diào)試等基本技能，以滿足對專業(yè)培養(yǎng)目標的要求，提高電力類專業(yè)學生的專業(yè)動手能力。

三、110kv戶外開關站可開設的實訓項目

通過110kv戶外開關站項目建成，可以開設以下實訓項目：變電站的倒閘操作，變電站的巡視檢查，變電站主設備的預防性試驗，SF6斷路器日常維護項目，戶外隔離開關點檢與維護，戶外電流互感器檢修與維護，戶外電壓互感器檢修與維護，避雷器檢修與維護，變壓器的試驗、檢修及維護。同時通過與二次排故實訓室設備及仿真系統(tǒng)配合與連接，可以對110kv戶外開關站進行遠方控制。增加變配電實訓室的實訓項目，更好完成專業(yè)技能培訓需要。

四、110kv戶外開關站資金來源及項目建設過程

110kv戶外開關站建設資金由中央財政支持的發(fā)電廠及電力系統(tǒng)示范特色專業(yè)及實訓基地建設專項經(jīng)費安排。首先由系部根據(jù)教學需要撰寫開關站建設和實施方案，經(jīng)過校內(nèi)外（由行業(yè)企業(yè)和外校組成）評審專家的多次論證指導、修改，最后通過校內(nèi)外評審專家的評審。由于110kv戶外開關站建設項目與一般實訓室建設項目不同，院長辦公會討論決定該項目必須按電網(wǎng)110kv戶外開關站的標準來建設，因此該項目分為開關站設計、開關站設備購置和開關站安裝、調(diào)試三個項目分別進行規(guī)范的招投標。每個分項目中標單位組織施工，工程施工、安裝、調(diào)試完成后由學院相關部門組織驗收，驗收合格后正式投入使用，質(zhì)量保證期為該工程設計合理使用年限20年。endprint

五、110KV戶外開關站建設的效益

滿足電力類專業(yè)項目化課程改革的需要。110KV戶外開關站建設，可以開設相關實訓課程及項目化課程，使學生通過現(xiàn)場學習、測試及親自動手操作，具備相應的實踐動手能力，鞏固課堂理論知識，在完成項目中培養(yǎng)分析和解決問題的能力，提高電力行業(yè)素養(yǎng)及實現(xiàn)理論知識的靈活運用，從而系統(tǒng)掌握變配電檢修、維護、調(diào)試及一次電氣設備試驗的專業(yè)技能，使學生走上工作崗位后能更快地進入工作狀態(tài)。項目化課程的人才培養(yǎng)過程是在“完成項目中學習”和“做中學，學中做”相結合的過程。課程的教學以行動導向為原則，即讓學生以小組合作的方式，圍繞明確的學習目標完成一系列的項目學習任務，學習新的知識與技能，提高綜合職業(yè)能力。建成這樣適應學生綜合職業(yè)能力發(fā)展的理實一體化的實訓環(huán)境，可滿足項目化教學的需要。

滿足職業(yè)技能鑒定的需要。實訓室建成后，可更完整開展相關的變電檢修工、高壓實驗員等崗位職業(yè)資格證書的鑒定工作，可以保證專業(yè)學生在完成專業(yè)學習的同時能獲得相關的行業(yè)崗位職業(yè)資格證書。

為企業(yè)提供專業(yè)服務。在校企合作理事會的框架下，遵照“校企合作”“互惠互利”的原則，在培養(yǎng)電力類高技能人才的同時，擴大社會服務范圍。實訓室建成后可利用學院現(xiàn)有的教師資源、實訓場地及設備資源，為企業(yè)提供職業(yè)資格考證培訓等服務，為電力企業(yè)進行行業(yè)新技術培訓，實現(xiàn)校企“雙贏”。同時，依托有深度校企合作的柳州麻石水利發(fā)電廠、柳州發(fā)電廠、欽州供電局、南寧供電局、南寧鐵路局等多個企業(yè)，加強校企合作機制，真正讓學生感受到學校與企業(yè)的融合統(tǒng)一。

為學生提供電氣技術競賽的平臺，同時也可為專業(yè)教師科研提供試驗、研發(fā)平臺。

專業(yè)教師通過全程參與實訓室建設，提升變電站建設施工能力。利用110kv戶外開關站工程在校內(nèi)建設的有利時機，方便專業(yè)教師到現(xiàn)場學習的機會，同時為保證110kv戶外開關站工程的建設質(zhì)量，學院電力工程系按照發(fā)電廠及電力系統(tǒng)示范性特色專業(yè)及實訓基地建設項目要求，組建實訓室建設項目組。項目組以項目負責人為核心，由多名專業(yè)教師和部分頂崗實習學生組成，全程參與110kv戶外開關站的安裝調(diào)試施工、試驗和驗收過程，同時在工程建設期間行使對工程質(zhì)量、進度的監(jiān)督的權利，與施工單位共同合作完成項目的安裝調(diào)試施工、試驗和驗收。通過項目建設提升專業(yè)教師的變電站建設施工能力。

高等職業(yè)院校作為技能型專門人才培養(yǎng)的重要基地，其校內(nèi)實實訓室建設對人才培養(yǎng)質(zhì)量起到了極其重要的作用。電力類高職院校應建設與當前電力系統(tǒng)的發(fā)電廠、變電站應用標準相同或相近的校內(nèi)實訓室，實現(xiàn)與電力系統(tǒng)“零對接”的目標。

【參考文獻】

[1]鄧小桃.關于高職電氣化鐵道技術專業(yè)模擬變電所實訓室建設的探討[J].科教導刊（中旬刊），2014（1）endprint