3D教學(xué)PPT模板的開發(fā)與制作

陳少康+陶琳+李嘉毅

摘要：本文應(yīng)用紅藍3D技術(shù)開發(fā)制作了3DPPT模板，3DPPT模板具有成本低廉、制作簡單和效果良好等特點，將其廣泛應(yīng)用于課堂教學(xué)對提高教學(xué)效率具有現(xiàn)實意義。

關(guān)鍵詞：3D；教學(xué)；PPT模板；開發(fā)與制作

中圖分類號：G434 文獻標(biāo)識碼：A 論文編號：1674-2117（2017）22-0064-02

● 引言

隨著時代的發(fā)展，集音頻、文字 、圖形、圖像、動畫及視頻剪輯等多種信息制作于一體的3D技術(shù)，被越來越廣泛地應(yīng)用于信息傳播及娛樂游戲領(lǐng)域，其影響力已深入社會經(jīng)濟生活的方方面面。但在課堂教學(xué)中，3D技術(shù)遠遠沒有發(fā)揮其應(yīng)有的功能。3D的顯示技術(shù)可以將教學(xué)范圍從平面延伸到空間，進而培養(yǎng)學(xué)生的空間思維，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對課堂教學(xué)發(fā)揮積極作用。因此，在課堂教學(xué)中使用3D技術(shù)具有現(xiàn)實意義。

● 3D結(jié)合教學(xué)的意義分析

較之2D技術(shù)，3D技術(shù)投資大，其主流研究集中在電影、游戲等領(lǐng)域，而在教學(xué)領(lǐng)域很少涉及。據(jù)了解，目前還沒有具有一定影響力的3D教學(xué)PPT模板開發(fā)出來并運用于課堂教學(xué)，國內(nèi)的相關(guān)研究也存在空白。3D技術(shù)的開發(fā)與使用成本高昂，需要大量資金投入，且日常運轉(zhuǎn)、維護的成本高，難以做到價格低廉，而教學(xué)領(lǐng)域一般資金短缺，難以維持其日常開銷。同時，3D技術(shù)門檻高，技術(shù)復(fù)雜，缺少專業(yè)型人才。所以在高技術(shù)門檻及高資金投入的雙重影響下，3D技術(shù)遲遲沒有進入教學(xué)領(lǐng)域。

在教學(xué)PPT軟件中，嘗試將3D技術(shù)融入其中，開發(fā)出一款實用性強、效果好、經(jīng)濟適用的3D教學(xué)PPT模板，定能為教學(xué)帶來一次全新的變革。

● 3DPPT制作

本次的研究對象為低門檻、簡易的3D技術(shù)，即以紅藍3D技術(shù)來完成3DPPT的制作。具體實施分為三個步驟，分別是建立圖片庫、3D圖片選取制作、3DPPT整合。

1.建立圖片組庫

此階段的主要工作是拍攝便于制作紅藍3D效果的2D照片。

首先，選擇主體距離背景較大者作為取景對象。拍攝裝置與主體、主體與背景的距離比在1∶2～2.5之間選取最佳位置，以便于突出背景及主體。避免設(shè)備處于過曝環(huán)境，以保證色差在一定范圍內(nèi)。

拍攝前須確定多個拍攝點，使用攝像裝備模擬人眼拍攝，同一地點多次取景，使用單反相機和手機分別拍攝多組圖片（單反相機和手機拍攝照片的清晰度有差別，可以利用這一點根據(jù)所需清晰度進行分配，便于合成質(zhì)量更高的照片）。每一拍攝點至少拍攝12張照片，保證所需各個位置都有儲備圖片，并組建本地圖片庫，同時建立網(wǎng)絡(luò)的“云圖庫”，以便于圖片隨時調(diào)取。

2.3D圖片選取制作

完成拍攝后，開始制作3D圖片。首先進行批量圖片的初步處理，略微下調(diào)全圖RGB通道曲線，并找出主體需要突出的位置，粗略提高主體亮度。接著，進行圖片精細化處理：調(diào)整每張圖片的色階，在RGB通道中保持輸出色階在201～243區(qū)間內(nèi)，由于人眼對明暗的敏感度大于顏色，色階的調(diào)整尤為重要；調(diào)整飽和度，將飽和度選項控制在-18～+5；圖片明度盡量下調(diào)，調(diào)控數(shù)值在-15～+2區(qū)間內(nèi)；分割圖片區(qū)域，將主體與背景區(qū)域復(fù)制成獨立的圖層，遮蓋前圖層，并對各區(qū)域逐個清晰化或模糊化，清晰化選擇濾鏡中的USM銳化，在數(shù)量及半徑選項上將數(shù)值分別提高到合適程度，模糊化則使用濾鏡中的高斯模糊，通過半徑選項調(diào)整實現(xiàn)模糊化，將數(shù)值調(diào)控至適度；另外，提取各區(qū)域色差，填補合理顏色。

需要注意的是，以上處理方式左右眼視圖一致，不同點是顏色通道的處理，右眼圖保留綠、藍通道，左眼圖保留紅、綠通道。

最后，對左右眼圖片分模塊進行3D化，即使用平移工具重疊左右眼視圖，視圖透明度調(diào)整為70%～85%，使兩圖重疊自然，也可以略微旋轉(zhuǎn)圖片，旋轉(zhuǎn)度數(shù)小于3度，可以合理化圖片“入屏”“出屏”的效果。合成后再次調(diào)整明暗，打開亮度曲線，使曲線盡量在標(biāo)準線以下，不要讓圖片處于曝光狀態(tài)。3D立體圖片合成的細節(jié)在這一步得到體現(xiàn)。

3.3DPPT整合

上一階段已經(jīng)將3D紅、藍圖片制作完成，現(xiàn)階段將前階段的成果進行合成并調(diào)試。3DPPT是以一個整體的形式展示給觀眾的，因此，需要統(tǒng)一每張圖片的3D幅度，并修改突兀圖片，讓3DPPT顯得流暢。

另外，3DPPT模板的使用方向是教學(xué)，相較于其他PPT模板，教學(xué)類PPT更注重感知及切入。因此，在總體風(fēng)格上，要保持平淡、樸實，避免花哨，且在布局上突出對象，嚴格把控每幀需要重點突出的對象，并且最大程度上保持簡約。

● 3D制作技術(shù)特點及開發(fā)經(jīng)驗總結(jié)

3DPPT制作的難點在于圖像取材拍攝及圖片3D化的技術(shù)操作。

1.圖像取材拍攝

3DPPT的取材及拍攝非常嚴格，取材的好壞決定圖片質(zhì)量的高低。3D的取材與2D的取材有很大的區(qū)別，取材時，要考慮圖片合成制作的效果，并且所取之才要符合教學(xué)PPT的內(nèi)容形式。

本研究從3D視覺中考慮拍攝的點線面構(gòu)圖，圖片的3D效果取決于左右紅藍圖像的相對立體程度，前后景深的差距等，這樣才能夠較為自然地處理。同時，將挑選更符合3D審美的感光度，注重圖片明暗變化，色彩分布。避免在后期出現(xiàn)由于圖片本身的缺陷而無法處理成3D圖片的尷尬境地。

在實際拍攝過程中，如果兩物體位置距離一直保持在左右眼的距離，那么拍攝出的左右眼視圖的區(qū)分度就不高，因此不能滿足制作3D圖片的要求。所以，在實際拍攝中，需要根據(jù)物體與相機的距離遠近，來增大兩相機位置的距離。

根據(jù)實際拍攝，物體距離與兩相機位置距離的關(guān)系如上表所示。

2.3D化的技術(shù)操作

①圖片3D化的工作要使用功能強大、穩(wěn)定的專業(yè)處理軟件，并且還需多種軟件復(fù)合處理。實踐中，筆者建議以PS為核心軟件，配合LR的光線批量修改和AI的圖片元素的添加，就可以完成圖片的3D化技術(shù)操作。

②3D立體圖片合成需要多次重復(fù)步驟，細節(jié)的處理需要耐心，任何一個細節(jié)如果處理不到位都會影響最后效果。

③視圖顯示主要是針對不同3D畫面使用的軟件，要反復(fù)實驗，選取效果最好、質(zhì)量最佳的顯示模式。

④視覺系統(tǒng)調(diào)試需要從顏色通道中分離或提取某種顏色，并調(diào)整圖片參數(shù)。在畫面不失真的情況下將其視覺效果調(diào)整到最真實。

總之，3D教學(xué)PPT模板的開發(fā)與制作，必將極大地提高課堂效率，推動數(shù)字化教學(xué)進程。紅藍3D技術(shù)開發(fā)新式教學(xué)PPT模板，改變了二維層面的教學(xué)，能夠極大程度地激發(fā)學(xué)生對課堂的興趣，提高課堂教學(xué)效率。endprint