王蘇杭 董婕
摘要:據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)2016年7月發(fā)布的第38次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示,截至2016年6月底,中國總體網(wǎng)民規(guī)模已達(dá)到7.10億,位居世界第一。誠然,網(wǎng)絡(luò)為人們生活和社交提供了重要場所,開辟了一種全然不同的交流手段,同時(shí)也深刻地影響著人們的語言生活。由互聯(lián)網(wǎng)衍生出來的網(wǎng)絡(luò)流行語被日益捧紅,發(fā)展成為人們?nèi)粘I钪性絹碓讲豢苫蛉钡囊徊糠?。網(wǎng)絡(luò)語言這一新的語言現(xiàn)象也隨之誕生,并隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展不斷成長。
關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò);流行語;中國
一、 引言
近日,語言文字規(guī)范類刊物《咬文嚼字》雜志社發(fā)布了“2016年十大流行語”。入選的年度流行語包括:洪荒之力、吃瓜群眾、工匠精神、小目標(biāo)、一言不合就××、友誼的小船說翻就翻、供給側(cè)、葛優(yōu)躺、套路、藍(lán)瘦香菇。除了供給側(cè)、工匠精神外,其他8條均是網(wǎng)絡(luò)用語。這些流行語無一不與人們的生活息息相關(guān),這也正反映出網(wǎng)絡(luò)語言日益發(fā)展成熟,并作為一種特殊的語言形式被越來越多的人接受和認(rèn)同。“網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)影響到語言生活的方方面面,我們從中甚至能發(fā)現(xiàn)語言文字正在從精英創(chuàng)造時(shí)代進(jìn)入大眾智慧時(shí)代?!本W(wǎng)絡(luò)語言作為一種特殊的語言現(xiàn)象,具有獨(dú)特的研究價(jià)值,為現(xiàn)代漢語的研究提供了一個(gè)嶄新的視角。
二、 網(wǎng)絡(luò)流行語產(chǎn)生的原因
網(wǎng)絡(luò)流行語是隨互聯(lián)網(wǎng)誕生而興起的產(chǎn)物,是一種區(qū)別于傳統(tǒng)語言的特殊的語言現(xiàn)象。網(wǎng)絡(luò)語言是不同的社會(huì)群體在虛擬網(wǎng)絡(luò)中使用的社會(huì)語言,網(wǎng)絡(luò)主體——網(wǎng)民們的年齡、職業(yè)、身份地位、受教育程度等也各不相同,因而網(wǎng)絡(luò)語言的產(chǎn)生有著多重原因。
(一) 社會(huì)原因
一方面,從社會(huì)原因角度看,現(xiàn)代語言學(xué)之父索緒爾言:“社會(huì)是語言的外部因素?!闭Z言與客觀世界之間有著密切的聯(lián)系。當(dāng)今社會(huì)背景下,多元文化相互交融,各種文化現(xiàn)象競相爭鳴,為網(wǎng)絡(luò)流行語的產(chǎn)生創(chuàng)造了寬松的創(chuàng)作氛圍,包容了文化的多樣性。此外,經(jīng)濟(jì)與信息技術(shù)等的飛速發(fā)展也為網(wǎng)絡(luò)流行語的產(chǎn)生提供了強(qiáng)有力的保障和便利的渠道。
(二) 主觀原因
另一方面,從主觀世界來看,人們思想觀念更新,崇尚創(chuàng)新、追求個(gè)性的心理趨向使他們敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)文化語言。對(duì)于網(wǎng)民們來說,網(wǎng)絡(luò)流行語也成為他們回避現(xiàn)實(shí)沖突、充分表達(dá)個(gè)體訴求與交流的一種心理寄托,成為一種精神和心靈的產(chǎn)物。這一原因促使網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)了諧音替換式和詞法變異式的流行語,這些流行語的出現(xiàn)之初往往令人摸不著頭腦,但其新穎的形式又能很快被人們認(rèn)同和接受,同時(shí)人們也加深了對(duì)其內(nèi)涵的理解并自覺運(yùn)用、傳播開來。
三、 網(wǎng)絡(luò)流行語的主要形式
(一) 諧音替換式
諧音是漢語中常見的一種修辭現(xiàn)象,網(wǎng)絡(luò)流行語中很多都是以諧音的形式呈現(xiàn)的。諧音式網(wǎng)絡(luò)流行語主要在音節(jié)上起作用,與詞義關(guān)系不大,具有戲謔或使表達(dá)形式生動(dòng)可愛的作用。這類網(wǎng)絡(luò)語言都是人們在有意無意當(dāng)中“創(chuàng)造”出來的網(wǎng)絡(luò)語言,起幽默、詼諧的交際效果,但成熟度較低、偶然性較大,不具備規(guī)范通用語言所具有的穩(wěn)定性。
在2016年度十大流行語中,“藍(lán)瘦香菇”可謂是最熱門的網(wǎng)絡(luò)詞匯之一?!八{(lán)瘦香菇”一詞是“難受想哭”的諧音,“藍(lán)”“瘦”“香”“菇”四字原義及其字義都與“難受想哭”沒有任何聯(lián)系,只起表音作用,代表與“難受想哭”相近的音節(jié)。
(二) 舊詞新義式
舊詞新義是指運(yùn)用現(xiàn)有的語言材料,通過意義引申的手段來創(chuàng)造新的語言。這種方法在網(wǎng)絡(luò)語言中運(yùn)用非常普遍。網(wǎng)友們有時(shí)候會(huì)出于幽默諷刺或標(biāo)新立異的心理,將語言材料歪曲解釋,從而增加新的含義。
如2016年十大流行語中的“套路”一詞。而網(wǎng)絡(luò)上的熱詞“套路”,則將原表“成套、成系統(tǒng)”意的“套”解釋成“拳套、老套”,泛指經(jīng)過精心編制的、用來迷惑人的說法或做法,甚至詭計(jì)、陷阱等,如“騙子行騙的套路就是恐嚇,讓人心生恐懼,從而聽其擺布”。有時(shí)也指人們約定俗成地處理各種事情的手段、方式、方法等,如“記者采訪的套路大家都很熟悉”。與此類似,2016年十大流行語中排名第一的“洪荒之力”的詞義引申新奇有趣,而借由萬達(dá)集團(tuán)董事長王健林流行開來的“小目標(biāo)”一詞,則正是與原先的意義完全相反。
(三) 詞法變異式
如“葛優(yōu)躺”這一流行語。2016年7月,一組“葛優(yōu)躺”表情包開始出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上。其圖片源自曾熱播的大型家庭情景劇《我愛我家》,葛優(yōu)飾演的“二混子”去別人家蹭吃蹭喝,像一攤爛泥癱坐在沙發(fā)上,神態(tài)妙趣橫生。隨著表情包的走紅,網(wǎng)民們便把極其懶散的癱坐姿勢稱作“葛優(yōu)躺”,這一流行語現(xiàn)在已被大家比喻自己的“頹廢”狀態(tài)時(shí)廣泛使用,但究其本身,主語與謂語之間并無明確的聯(lián)系和規(guī)律可言,因此將其稱為“詞法變異式”。與此相類似的還有紅極一時(shí)的“友誼的小船說翻就翻”和“一言不合就××”。
四、 網(wǎng)絡(luò)流行語的社會(huì)影響
流行語作為一種流動(dòng)著的象征符號(hào),能敏銳地反映語言的發(fā)展和時(shí)代的變遷。網(wǎng)絡(luò)流行語的產(chǎn)生滿足了社會(huì)發(fā)展的需求,體現(xiàn)了語言與社會(huì)之間的密切關(guān)系,同時(shí)也對(duì)社會(huì)生活產(chǎn)生了或積極或消極的影響。
(一) 積極影響
首先,網(wǎng)絡(luò)流行語多描繪現(xiàn)實(shí)社會(huì),其發(fā)展反映了社會(huì)心態(tài)的變化,激發(fā)了人們的生活熱情和社會(huì)活力,增強(qiáng)了社會(huì)凝聚力。同時(shí),網(wǎng)絡(luò)流行語創(chuàng)造了輕松愉快的交往環(huán)境,無意中拉近了人們之間的交往距離,一定程度上緩解了生活壓力。更重要的是,網(wǎng)絡(luò)流行語傳達(dá)了人們不能說出來的心聲,反映人們的精神面貌和社會(huì)心態(tài)的走向,從而引發(fā)公眾對(duì)社會(huì)問題的理性思考。
(二) 消極影響
另一方面,與傳統(tǒng)語言相比,網(wǎng)絡(luò)語言具有隨意性、自由化、不穩(wěn)定等特點(diǎn),因而缺乏嚴(yán)密、統(tǒng)一的語言規(guī)范,對(duì)現(xiàn)代漢語語法規(guī)則構(gòu)成了一定的挑戰(zhàn)。此外,舊詞新義式流行語的出現(xiàn)改變了其在現(xiàn)代漢語中的本義,一定程度上使人們對(duì)其基本解釋產(chǎn)生了誤解,不利于現(xiàn)代漢語的傳播和發(fā)展。于是,擔(dān)憂網(wǎng)絡(luò)語言入侵傳統(tǒng)語言的人們也開始呼吁網(wǎng)絡(luò)語言的規(guī)范化。
五、 結(jié)語
綜合上述,我們可以看出網(wǎng)絡(luò)流行語生命力強(qiáng)盛,覆蓋面廣泛。本文所述僅是從對(duì)2016年度流行語的分析中所得。除此之外,網(wǎng)絡(luò)語言還有多種多樣的形式、產(chǎn)生原因和社會(huì)影響??梢灶A(yù)見,隨著我國網(wǎng)民隊(duì)伍的擴(kuò)大及互聯(lián)網(wǎng)的進(jìn)一步發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)語言的發(fā)展空間會(huì)更大。另一方面,隨著網(wǎng)絡(luò)交流的頻繁,網(wǎng)絡(luò)語言的適用面會(huì)越來越廣,因此我們要對(duì)其加以規(guī)范和引導(dǎo),使其充分發(fā)揮積極作用,促進(jìn)語言發(fā)展。
參考文獻(xiàn):
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作者簡介:
王蘇杭,董婕,浙江省金華市,浙江師范大學(xué)。endprint