新時(shí)期高校思政教育宿舍文化芻議

陳昕

【摘 要】新時(shí)期，在素質(zhì)教育和以推行學(xué)分制為主要內(nèi)容的教育體制改革的形勢下，宿舍文化作為高校思想政治工作的重要載體，其教育功能日漸明顯。

【關(guān)鍵詞】宿舍文化；思政教育

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上指出：“把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程”，作為大學(xué)生活重要的組成部分，宿舍的教育管理凸顯重要性。隨著學(xué)分制的推行和不斷完善，大學(xué)生的班級(jí)意識(shí)逐漸淡化，寢室意識(shí)相應(yīng)增強(qiáng)，逐步形成了以宿舍為中心，以個(gè)人興趣愛好和思想情感為基礎(chǔ)的小集體。筆者結(jié)合學(xué)生管理工作，就宿舍文化在校園文化中的建設(shè)過程中存在的問題作以下分析，并提出幾點(diǎn)建議：

一、建立健全各項(xiàng)制度，各部門多方配合，共同營造正能量宿舍文化

宿舍文化是校園文化的重要組成部分，是學(xué)校進(jìn)行對外宣傳、展現(xiàn)風(fēng)采的窗口。宿舍文化完全可以結(jié)合學(xué)校自身的特點(diǎn)，形成與眾不同的風(fēng)格，發(fā)揮其在推進(jìn)校園文化建設(shè)中的巨大作用。然而不少學(xué)校都忽視了宿舍文化的這種重要功能，沒有一個(gè)統(tǒng)一的、長遠(yuǎn)的切合學(xué)校實(shí)際的宿舍文化建設(shè)目標(biāo)，導(dǎo)致有些活動(dòng)的實(shí)際效果并不如預(yù)期的那樣理想。

所以首先，高校宿舍文化建設(shè)應(yīng)該緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在把握素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，形成科學(xué)合理、富有特色長遠(yuǎn)的宿舍文化建設(shè)目標(biāo)。其次，各職能部門要有明確的職責(zé)分工，每個(gè)工作人員要明確工作范圍、要求和對象。再次，要有制度化的溝通交流機(jī)制。使相關(guān)部門以及有關(guān)工作人員能夠經(jīng)常共同探討學(xué)生管理、宿舍文化建設(shè)方面的問題，以尋求最佳的解決方案，齊抓共管，共同促宿舍文化建設(shè)取得成就。

二、適應(yīng)高校改革的要求， 以素質(zhì)拓展為目標(biāo)，積極開展各種宿舍文化活動(dòng)，創(chuàng)出特色和新意

要緊扣素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育的主旨， 將過去簡單的以檢查衛(wèi)生、監(jiān)督紀(jì)律為主的文明宿舍評比活動(dòng)推上一個(gè)新的臺(tái)階。在宿舍開展有利于提高學(xué)生綜合素質(zhì)，提升校園文化品位，為廣大學(xué)生喜聞樂見的特色教育活動(dòng)。將宿舍文化活動(dòng)的開展與素質(zhì)拓展相結(jié)合，活動(dòng)中的優(yōu)勝者、獲獎(jiǎng)?wù)邞?yīng)在素質(zhì)測評中得到體現(xiàn)，這樣既可以以制度調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生參與宿舍文化建設(shè)的積極性與創(chuàng)造性，也是當(dāng)前高校創(chuàng)學(xué)校品牌和特色的一種有效的方法和手段。比如，開展以宿舍或樓層為單位的學(xué)習(xí)競賽及文體競技活動(dòng)；每學(xué)期可舉辦一次“宿舍文化周”活動(dòng)，包括宿舍手抄報(bào)比賽、辯論賽、文藝綜合比賽等。

宿舍文化活動(dòng)覆蓋面廣，符合青年人渴望施展才華、表現(xiàn)自我的需要，以宿舍為單位容易組織文化活動(dòng)而且為增進(jìn)青年學(xué)生之間的友誼提供了很好的平臺(tái)。此外在常規(guī)的宿舍衛(wèi)生評比中，應(yīng)盡可能避免千篇一律，只要整潔大方，允許其有個(gè)性，應(yīng)以人為本，尊重學(xué)生正當(dāng)?shù)淖晕倚枰酆?、特長，只有這樣的管理才能體現(xiàn)出人文關(guān)懷，才能讓其充分發(fā)揮主動(dòng)性，才易于被學(xué)生接納。

三、服務(wù)為主，管理為輔，建立一支高素質(zhì)、信息化的大學(xué)生宿舍管理隊(duì)伍，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的宿舍環(huán)境和育人環(huán)境

宿舍文化建設(shè)活動(dòng)雖已經(jīng)引起學(xué)校學(xué)生管理部門的重視，開展了一系列創(chuàng)建活動(dòng)并取得了一定的成果，但大多停留在經(jīng)驗(yàn)管理層面。分析起來，呈現(xiàn)出以下兩個(gè)特點(diǎn)：一是宿舍文明建設(shè)過多關(guān)注于物質(zhì)文明建設(shè)；二是宿舍物質(zhì)文明建設(shè)亦較多側(cè)重于打掃衛(wèi)生等具體的、基礎(chǔ)性的工作，而較高層次滲透學(xué)生思想、提高學(xué)生主體意識(shí)方面的措施顯得不夠和不完善。

出現(xiàn)這種情況的原因是，現(xiàn)行宿管機(jī)制奉行的是“管”字當(dāng)頭的指導(dǎo)思想。宿管人員純粹以管理者面目出現(xiàn)，將自己與被管理的學(xué)生對立起來，而且部分高校的專職宿舍管理人員整體素質(zhì)偏低，無法與學(xué)生進(jìn)行深入交流，更談不上做學(xué)生的思想教育工作了，使“管”與“被管”者之間的矛盾比較突出，而廣大學(xué)生也因此難以體會(huì)管理者的良苦用心。

所以，應(yīng)不斷提高宿舍管理人員的文化素質(zhì)和學(xué)歷水平，并加強(qiáng)信息化管理，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，歸寢情況，全方位了解學(xué)生情況，更加科學(xué)、合理地制訂規(guī)章制度。宿舍管理工作者不應(yīng)僅僅是具體的管理人員，更應(yīng)成為學(xué)生的良師益友。因此，有必要改革現(xiàn)有宿管機(jī)制，使宿舍文明不再是一種簡單的強(qiáng)制，而是大學(xué)生文明意識(shí)的自覺需求，是宿舍文化建設(shè)的啟動(dòng)點(diǎn)。

四、提高學(xué)生的“三自” 能力，完善大學(xué)生宿舍助管員隊(duì)伍建設(shè)，為宿舍文化建設(shè)提供基礎(chǔ)保障

高校是為社會(huì)培養(yǎng)輸送人才的基地，除了專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的意識(shí)和能力。要提高學(xué)生的“三自”能力，就要建立競爭機(jī)制，有計(jì)劃、有目的地組織學(xué)生參加以自我管理，自我服務(wù)，自我教育為中心的宿舍文化系列活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中增長知識(shí)，接受教育。管理職能部門要特別注重發(fā)揮學(xué)生的內(nèi)在熱情變被動(dòng)為主動(dòng)，變消極為積極，讓他們爭當(dāng)公寓的主人“以舍為家” 自覺投身公寓文化建設(shè)活動(dòng)。

大學(xué)生宿舍助管員是高校學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍的組成部分，是大學(xué)生德育工作的一支重要力量。可以提供學(xué)生參與宿舍管理的機(jī)會(huì)，每幢樓都有部分學(xué)生擔(dān)任副樓長、層長等勤工助學(xué)崗位參與宿舍管理、監(jiān)督工作。這樣通過勤工助學(xué)形式，組織一批學(xué)習(xí)成績優(yōu)良、認(rèn)真負(fù)責(zé)、樂于為同學(xué)服務(wù)、家庭困難的學(xué)生擔(dān)任宿舍助管員，通過自己的勞動(dòng)體驗(yàn)，增強(qiáng)主人意識(shí)，在自覺維護(hù)學(xué)生宿舍衛(wèi)生秩序的同時(shí)，可以培養(yǎng)學(xué)生的“三自”能力和自強(qiáng)、自律、自信的精神風(fēng)貌 。

五、以寢室為單位開展黨團(tuán)活動(dòng)，深化高校德育工作的內(nèi)涵

所以我們應(yīng)利用宿舍這一陣地，積極開展各種黨團(tuán)活動(dòng)。有意識(shí)的讓班級(jí)干部和學(xué)生黨員擔(dān)任舍長，由他們以宿舍為單位多種形式組織開展政治學(xué)習(xí)和討論，這種學(xué)習(xí)和討論范圍小、效果好，且時(shí)間靈活。對入黨積極分子的考察培養(yǎng)，注意聽取同宿舍其他成員的意見，把了解培養(yǎng)對象在宿舍中的表現(xiàn)作為一個(gè)考察方面。通過這些活動(dòng)，把宿舍建設(shè)為廣大青年學(xué)生了解國情和社情的窗口，激發(fā)他們追求進(jìn)步、積極向黨組織靠攏的熱情。因此，高校德育工作者應(yīng)該用行之有效的方法和針對性較強(qiáng)的措施去充實(shí)學(xué)生宿舍——這片容易被忽視的教育空間，從而突顯宿舍管理在德育工作中的地位和作用。

六、輔導(dǎo)員和心理咨詢員關(guān)注學(xué)生宿舍人際關(guān)系，對不和諧的宿舍及時(shí)進(jìn)行個(gè)人或集體心理輔導(dǎo)，保障宿舍文化健康有序的發(fā)展

許多大學(xué)生在中學(xué)時(shí)代兩點(diǎn)一線的生活使他們難以獲得必要的交往技巧，如不少同學(xué)常談到宿舍的同學(xué)影響自己的休息，因無法忍受，與同學(xué)發(fā)生爭吵，過后又很別扭，影響情緒和學(xué)習(xí)；也有同學(xué)壓制自己的感受去迎合別人，內(nèi)心卻不能平衡。凡此種種，都表現(xiàn)出人際關(guān)系技巧的缺乏，當(dāng)發(fā)生矛盾時(shí)他們不懂得通過恰當(dāng)?shù)臏贤▉斫鉀Q問題。這些都嚴(yán)重限制著宿舍文化氛圍的營造和再建設(shè)。在這種情況下，若有輔導(dǎo)員、心理咨詢員介入，對宿舍成員進(jìn)行集體輔導(dǎo)，對于促進(jìn)個(gè)人成長，學(xué)會(huì)與人合作將大有益處，對宿舍文化的建設(shè)和提高都會(huì)有顯著的作用。

七、美化宿舍生活區(qū)的環(huán)境，注重活動(dòng)設(shè)施的配套建設(shè)

學(xué)校應(yīng)加大力度對宿舍區(qū)環(huán)境進(jìn)行綠化美化、人文化，切實(shí)改善學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境，給人以愉悅感、親切感。在學(xué)生區(qū)增加宣傳欄、閱報(bào)欄、黑板報(bào)、體育娛樂活動(dòng)場所。這既讓學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和良好的氛圍中受到熏陶和感染，又讓他們充分感到學(xué)校和老師的關(guān)懷，從而激發(fā)他們的愛校樂學(xué)、奮發(fā)成才的熱情。

參考文獻(xiàn)：

[1]呂紅梅.對大學(xué)生宿舍文化建設(shè)的幾點(diǎn)思考.《廣西高教研究》，2002（6）.

[2]郭必裕.學(xué)分制條件下的學(xué)生宿舍管理.《淮陰師范學(xué)院學(xué)報(bào)》，2001（1）.

作者簡介：

陳昕（1980.6～ ），漢族，女，山東省榮成市人，碩士，講師，思想政治教育方向。

山東大學(xué)（威海）項(xiàng)目名稱：人文社科研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目（大學(xué)生思想政治教育）資助，編號(hào)：2017SZ02。endprint