幼兒教育中要有創(chuàng)新思想

張玉琴++顧德輝

摘 要：幼兒教育中需要?jiǎng)?chuàng)新思想，來改變目前的教育現(xiàn)狀。從教師的角度講，創(chuàng)新思想就是要?jiǎng)?chuàng)造性地去教學(xué)，要解放思想，認(rèn)識(shí)新事物，不能局限于傳統(tǒng)的陳舊的老套路來思考問題、解決問題。首先要解放創(chuàng)新自己的頭腦，然后解放自己的雙手，去發(fā)明創(chuàng)造，解放自己的雙眼，去認(rèn)識(shí)新事物，認(rèn)識(shí)新問題，解放自己的兩耳，去傾聽新生事物，社會(huì)發(fā)展的新規(guī)律，新常態(tài)。

關(guān)鍵詞：幼兒教育；創(chuàng)新思想；創(chuàng)新發(fā)展

中圖分類號(hào)：G61 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9132（2017）34-0167-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.34.102

創(chuàng)新思想是一個(gè)非常大的概念，在具體操作的過程中，如果選擇的出發(fā)點(diǎn)不合適，就很難做到用創(chuàng)新思想從事自己的教育教學(xué)。在教學(xué)過程中，有的教師說得頭頭是道，但是在實(shí)際操作過程中，就很難做到說和做的統(tǒng)一，很難把創(chuàng)新思想自始至終貫穿到自己的教學(xué)過程當(dāng)中。所以不論是教師還是幼兒，都要從具體的實(shí)際出發(fā)解決問題，解放自己的雙手，解放自己的頭腦，解放自己的嘴巴，解放自己的眼睛，來達(dá)到思想解放的目的。

一、幼兒教育要?jiǎng)?chuàng)新思想，解放雙手

人是萬物之靈，人類的雙手創(chuàng)造了財(cái)富，創(chuàng)造了智慧，創(chuàng)造了人類文明。所以在幼兒教學(xué)當(dāng)中，教師就要解放幼兒的雙手，讓他們?nèi)?chuàng)造自己的生活，自己未來生活的藍(lán)圖。在具體的教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，教師要把幼兒的雙手充分地解放出來，凡事要讓他們自己去做，不能老是包辦。人的雙手可以做的東西非常多，可以寫字，可以畫畫，可以去手工制作，在家里，可以用自己的雙手去洗衣服，幫助家長(zhǎng)干活。以畫畫來說，教師充分調(diào)動(dòng)幼兒豐富的想象力，讓他們描繪自己心中的藍(lán)圖，自己對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，自己對(duì)未來的憧憬?？傊?，要表達(dá)他們各種想法，各種思想，通過開發(fā)雙手，發(fā)現(xiàn)問題，認(rèn)識(shí)問題，解決問題，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)象。

二、幼兒教育要?jiǎng)?chuàng)新思想，解放頭腦

思想認(rèn)識(shí)問題，是解決一切問題的首要問題。一個(gè)幼兒對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，首先來自于成人的教育，教師的引導(dǎo)。要從小培養(yǎng)他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，用正確的思想觀點(diǎn)來觀察生活，認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解人生。在實(shí)際的教學(xué)過程當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)很多的家長(zhǎng)對(duì)幼兒灌輸?shù)乃枷氩粚?duì)。我們要用正確的思想武裝幼兒的頭腦，讓他們正確地認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)事物，然后去學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，追求自己的夢(mèng)想。我認(rèn)為幼兒園教育首先要教育幼兒熱愛祖國(guó)，熱愛民族，熱愛自然，熱愛父母，熱愛兄弟姊妹，熱愛學(xué)校的一草一木，熱愛家里的一針一線。有了包容萬物的思想頭腦，才能夠去包容生活中的磕磕碰碰，是是非非，有了這樣的思想，他們才是真正意義上的人，合格的人，大寫的人，具有全面思想的人。從學(xué)習(xí)的角度講，只有解放了大腦，才能夠在司空見慣的生活現(xiàn)象當(dāng)中發(fā)現(xiàn)科學(xué)問題，進(jìn)一步研究它。教師一定要教給幼兒一雙發(fā)現(xiàn)問題的眼睛，一個(gè)發(fā)現(xiàn)問題的大腦，一雙創(chuàng)造問題的雙手。這樣他們才能夠在將來的社會(huì)當(dāng)中立于不敗之地。

三、幼兒教育要?jiǎng)?chuàng)新思想，解放嘴巴

人的嘴巴就是說話用的，問題的關(guān)鍵是我們要引導(dǎo)幼兒敢說敢想，把自己的想法如實(shí)地表達(dá)出來，說得清清楚楚，明明白白，這樣解決問題就簡(jiǎn)單了。在教學(xué)當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)很多幼兒不會(huì)說話，想表達(dá)的意思說了半天，也沒有說明白，這就是他們沒有解放嘴巴的原因，這是教學(xué)當(dāng)中的一個(gè)難點(diǎn)，我們一定要實(shí)事求是地去解決它。

要解放幼兒的嘴巴，我想首先要對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)上下功夫，讓他們掌握豐富的詞匯，用準(zhǔn)確的詞語來表情達(dá)意。這就涉及幼兒語言教學(xué)的內(nèi)容，很多教師在教學(xué)過程當(dāng)中，不注意對(duì)幼兒語言方面的教育，教育他們用準(zhǔn)確的詞語來表情達(dá)意。教師還要讓幼兒敢說敢想，在課堂上要讓幼兒說起來，動(dòng)起來，不能整節(jié)課坐在那兒，像木頭人似的一動(dòng)不動(dòng)，這就違背了幼兒教學(xué)的規(guī)律。所以，幼兒園教育要有創(chuàng)新思想，徹徹底底地解放幼兒的嘴巴。

四、幼兒教育要?jiǎng)?chuàng)新思想，解放眼睛

俗話說，眼睛是心靈的窗戶。幼兒眼中的世界是純真的，天然的，不像大人眼中的世界，充滿了是是非非。教師要引導(dǎo)幼兒用自己的眼睛去觀察社會(huì)，觀察生活，觀察生活當(dāng)中的各種現(xiàn)象，進(jìn)而找到它們的規(guī)律，以此來了解社會(huì)，了解生活，了解人生。在數(shù)學(xué)課上，教師要引導(dǎo)幼兒，發(fā)現(xiàn)數(shù)字之間的規(guī)律，進(jìn)而掌握它們的運(yùn)算規(guī)則；在美術(shù)課上，教師要引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)物體之間的線條的規(guī)律，顏色的規(guī)律，結(jié)構(gòu)的規(guī)律，進(jìn)一步掌握繪畫技能。這樣通過自己的眼睛的觀察，認(rèn)識(shí)事物，分析事物，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)社會(huì)，增強(qiáng)他們的知識(shí)層面，豐富他們的知識(shí)內(nèi)容，以此來促進(jìn)幼兒園的思想的解放，進(jìn)一步促進(jìn)教師教學(xué)的思想的解放，這樣從教與學(xué)的兩個(gè)方面，達(dá)到了高度的統(tǒng)一。

五、幼兒教育要?jiǎng)?chuàng)新思想，解放時(shí)間

時(shí)間就是金錢，這話說得不假，但是又看具體的事情。在幼兒的教育中，時(shí)間就是幼兒園的金錢。一寸光陰一寸金。所以，寶貴的時(shí)間，既不能白白地浪費(fèi)，也不能死板地全部用于學(xué)習(xí)知識(shí)，不留給幼兒屬于自己的活動(dòng)時(shí)間。我所說的解放時(shí)間，就是要給他們留足充足的時(shí)間，讓他們自由地發(fā)揮，自由地去創(chuàng)造，自由地去探究，自由地去想象，把本屬于他們的時(shí)間還給他們。在讀書至上論的今天，我們一定要解放頭腦，解放時(shí)間，給幼兒充足的時(shí)間，來創(chuàng)造屬于他們的世界。

六、幼兒教育要?jiǎng)?chuàng)新思想，解放空間

孩子的世界，本來是無憂無慮的，自由奔放的，有些家長(zhǎng)有些教師，擠兌了他們的空間，讓他們生活在大人的世界里。孩子本來有自己生活的空間，那么，我們就要給他們一個(gè)充足的生活空間，按照他們的生活內(nèi)容去生活。這里，我要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)，就是說孩子的空間是相互平等的、自由的，只有在他們的空間里，他們才能夠快樂自由地生長(zhǎng)。這就是說，讓孩子的空間，開放出自由的、奔放的、和諧的花朵。

總之，幼兒教育等內(nèi)容涉及的方面很多，每一位教師要根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，選擇合適的教學(xué)方法，來培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。教師也要因時(shí)制宜，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，提高教學(xué)成績(jī)，培養(yǎng)下一代合格的接班人。

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[ 責(zé)任編輯 張亞欣]