“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”實踐教學(xué)志愿服務(wù)模式的探索與實踐

陳玉江

摘 要： 針對“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課實踐教學(xué)存在的實效性差、針對性弱、長效性缺乏等問題，淮陰工學(xué)院在改革中逐步確立實踐教學(xué)志愿服務(wù)模式，打造“基礎(chǔ)”課實踐教學(xué)的有效形式，建立“基礎(chǔ)”課實踐教學(xué)長效機制，構(gòu)建立體化的實踐教學(xué)志愿服務(wù)體系。搞好“基礎(chǔ)”課實踐教學(xué)改革，重點是做到實踐教學(xué)志愿服務(wù)的全方位、立體化和規(guī)范化，難點是要實現(xiàn)志愿服務(wù)的常態(tài)化、機制化和長效化。經(jīng)過近五年的探索與實踐，“基礎(chǔ)”課實踐教學(xué)志愿服務(wù)模式改革取得明顯成效，其改革做法和經(jīng)驗具有一定的推廣價值。

關(guān)鍵詞： 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 實踐教學(xué) 志愿服務(wù)模式 建構(gòu)主義

實踐教學(xué)是思想政治理論課教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)，是貫徹落實黨的教育方針、培養(yǎng)建設(shè)有中國特色社會主義合格建設(shè)者和接班人的需要。然而，一些高校的思政課實踐教學(xué)得不到應(yīng)有的重視，有的高校思政課實踐教學(xué)形同虛設(shè)?；搓幑W(xué)院是較早重視思政課實踐教學(xué)的高校，早在2006年，淮陰工學(xué)院便單獨開設(shè)“思想政治理論課社會實踐”課程，將包括“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”（以下簡稱“基礎(chǔ)”課）在內(nèi)的五門思政課的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)集中統(tǒng)一納入這門課程，在大二第二個學(xué)期的暑假期間安排學(xué)生開展為期三周的社會實踐活動。集中統(tǒng)一的思政課社會實踐課程確有其可取之處，但也存在一些不足之處，如實效性不強、針對性較弱，特別是理論教學(xué)和實踐教學(xué)分開進(jìn)行，妨礙知情意行有機統(tǒng)一目標(biāo)的實現(xiàn)。為了切實改進(jìn)和完善實踐教學(xué)，“基礎(chǔ)”課教研室率先進(jìn)行實踐教學(xué)改革，從2012年開始，“基礎(chǔ)”課教研室開始探索理論教學(xué)和實踐教學(xué)同步開展，嘗試將志愿服務(wù)作為實踐教學(xué)的一種實現(xiàn)形式。五年來，我們銳意探索，大膽實踐，以開展“明德尚法”系列志愿服務(wù)活動為抓手，以增強大學(xué)生思想政治教育針對性、實效性和長效性為關(guān)鍵，以實現(xiàn)立德樹人為根本任務(wù)，最終確定“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”實踐教學(xué)志愿服務(wù)化的課程教學(xué)改革目標(biāo)，逐漸形成獨特的教學(xué)模式。

一、教學(xué)改革理念

根據(jù)建構(gòu)主義教學(xué)理論，教師和學(xué)生在教學(xué)活動中都是主體，教師的職責(zé)是通過教學(xué)促進(jìn)學(xué)生知識的主動建構(gòu)，實現(xiàn)意義學(xué)習(xí)；在教學(xué)過程中，教師主要扮演組織者、指導(dǎo)者、促進(jìn)者、傾聽者、交談?wù)吆蛶椭叩慕巧蚨麄€教學(xué)過程中教師是主導(dǎo)的，學(xué)生是主動的[1]。為此，我們在教學(xué)改革過程中強調(diào)：有意識將教學(xué)時空由課堂內(nèi)的理論教學(xué)向?qū)嵺`教學(xué)（校內(nèi)志愿服務(wù)）延伸；課堂內(nèi)的理論和實踐教學(xué)向第二課堂（校外志愿服務(wù)）延伸；實踐教學(xué)內(nèi)容從教材內(nèi)向教材外延伸。

二、教學(xué)改革解決的主要問題

以往，“基礎(chǔ)”課實踐教學(xué)存在實效性差、針對性弱、長效性缺乏的問題，更值得注意的是，“基礎(chǔ)”課理論教學(xué)和實踐教學(xué)不易做到深度融合，不利于實現(xiàn)知情意行有機統(tǒng)一的教學(xué)目標(biāo)，從而影響立德樹人根本任務(wù)的實現(xiàn)。

1.實效性和針對性問題。

“基礎(chǔ)”課實踐教學(xué)必須具有實效性和針對性，否則難以實現(xiàn)其立德樹人的根本任務(wù)。某些高校將包括“形勢與政策”在內(nèi)的五門思政課的實踐教學(xué)集中統(tǒng)一為一門“思政課社會實踐”課程，這種做法確有值得肯定之處，但其實效性欠佳，尤其是針對性弱，無法體現(xiàn)不同思政課實踐教學(xué)的特點，如“中國近現(xiàn)代史綱要”實踐教學(xué)要突出以史鑒今、以史育人，而“基礎(chǔ)”課要突出以德育人、以法育人。

2.長效性問題。

“基礎(chǔ)”課實踐教學(xué)的長效性要求比起實效性和針對性要求更難以達(dá)到。現(xiàn)有的“基礎(chǔ)”課實踐教學(xué)形式主要包括觀讀和調(diào)研兩大類，社會服務(wù)活動類還未引起足夠重視。觀讀、調(diào)研類實踐教學(xué)形式往往是滿足一時之需，解決一時之效，難以將實踐教學(xué)效果長期化。

3.知情意行有機統(tǒng)一問題。

“基礎(chǔ)”課教學(xué)必須將理論教學(xué)和實踐教學(xué)深度融合，才能真正解決知情意行有機統(tǒng)一的問題。理論教學(xué)重在“知（認(rèn)知）”，實踐教學(xué)重在“情（情感）”、“意（意志）”、“行（行為）”?，F(xiàn)有集中統(tǒng)一的思政課實踐教學(xué)是在理論教學(xué)結(jié)束之后開展的，與理論教學(xué)是分開進(jìn)行的，難以實現(xiàn)理論教學(xué)和實踐教學(xué)的深度融合，更難以實現(xiàn)知情意行的有機統(tǒng)一。

三、解決問題的思路和方法

1.打造“基礎(chǔ)”課實踐教學(xué)的有效形式。

將志愿服務(wù)打造成“基礎(chǔ)”課實踐教學(xué)的有效形式，解決實踐教學(xué)的實效性和針對性問題。

（1）思想實踐志愿服務(wù)化。第一，組織志愿服務(wù)同學(xué)開展與外來務(wù)工子女結(jié)對幫扶、為農(nóng)村留守兒童補充教育等活動。從臺灣交流學(xué)習(xí)回來的學(xué)生積極參加志愿服務(wù)活動，對兩地就業(yè)環(huán)境和趨勢做實地調(diào)研，真正做到知行合一。第二，通過主題征文活動引導(dǎo)志愿服務(wù)同學(xué)積極參與國家重大活動，培養(yǎng)大學(xué)生的愛國情懷。如通過開展“紀(jì)念紅軍長征勝利80周年”主題征文活動，進(jìn)一步弘揚了長征精神，激發(fā)了大學(xué)生的愛國熱情。第三，利用地方資源引導(dǎo)志愿服務(wù)同學(xué)參與“兩學(xué)一做”專題活動，借中國共產(chǎn)黨成立九十五周年這一契機，開展主題為“淮安紅色文化在‘兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育活動中的價值實現(xiàn)”的社會實踐。充分挖掘淮安地方紅色資源，既深化學(xué)生的認(rèn)識，又為我校乃至淮安市“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育貢獻(xiàn)力量。

（2）道德實踐志愿服務(wù)化。第一，開展文明交通勸導(dǎo)志愿服務(wù)活動。制定《文明交通勸導(dǎo)活動實施方案》，面向大一學(xué)生招募志愿者，在枚乘路校區(qū)和北京路校區(qū)有組織開展文明交通勸導(dǎo)志愿活動，培養(yǎng)大學(xué)生服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會的社會公德意識。第二，開展“明德尚法”拍客行活動。在大一學(xué)生中開展“弘揚社會主義道德，踐行社會主義法治”主題攝影活動。學(xué)生利用手機、相機等多媒體設(shè)備抓拍或錄制身邊的好人好事，傳播身邊的感動，弘揚社會主義道德，踐行社會主義法治。第三，開展“愛心接力，傳遞溫暖”活動。志愿服務(wù)同學(xué)利用課余時間到養(yǎng)老機構(gòu)陪老人聊天、幫助老人修剪指甲，舉辦跳蚤市場募集資金為社會福利院兒童購買圖書、玩具，為留守兒童輔導(dǎo)功課，開展陪護(hù)工作，為社區(qū)打掃衛(wèi)生、清理墻上小廣告。endprint

（3）法律實踐志愿服務(wù)化。第一，開展普法宣傳志愿服務(wù)活動。組織志愿服務(wù)同學(xué)開展經(jīng)常性普法宣傳活動，重點是開展法律進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)?；顒?。每年12月4日組織志愿服務(wù)同學(xué)集中開展系列法治宣傳教育活動，如大學(xué)生憲法宣誓活動、國家憲法日簽名活動等。第二，開展旁聽法庭庭審活動。組織志愿服務(wù)同學(xué)旁聽法庭庭審，撰寫旁聽庭審心得體會，幫助他們切實樹立法律信仰，增強自身法治意識，提高他們參加志愿服務(wù)的能力和水平。

2.建立“基礎(chǔ)”課實踐教學(xué)長效機制。

依靠“明德尚法”系列志愿服務(wù)建立“基礎(chǔ)”課實踐教學(xué)志愿服務(wù)的長效機制，解決實踐教學(xué)長效性問題。

（1）常規(guī)志愿服務(wù)活動制度化、規(guī)范化。目前已經(jīng)開展的常規(guī)志愿服務(wù)活動有文明交通勸導(dǎo)服務(wù)、“明德尚法”拍客行、普法宣傳志愿服務(wù)和旁聽法院庭審等，上述志愿服務(wù)活動均已實現(xiàn)制度化和規(guī)范化運作，保證實踐教學(xué)的長效性。

（2）特色志愿服務(wù)因時因事化。除了常規(guī)性志愿服務(wù)外，還要因時因事開展富有特色的志愿服務(wù)活動，如為了紀(jì)念中國工農(nóng)紅軍長征勝利80周年，開展主題征文活動，廣大“明德尚法”志愿者積極撰寫征文，宣傳弘揚長征精神，努力踐行社會主義核心價值觀。

3.構(gòu)建立體化的實踐教學(xué)志愿服務(wù)體系。

“基礎(chǔ)”課實踐教學(xué)志愿服務(wù)化要實現(xiàn)從課內(nèi)到課外、校內(nèi)到校外、線下到線上的立體化發(fā)展，真正解決知情意行有機統(tǒng)一的問題。

（1）校內(nèi)與校外志愿服務(wù)相結(jié)合。在校內(nèi)開展義賣助學(xué)、整理圖書、打掃衛(wèi)生等活動，在校外開展關(guān)愛空巢老人、關(guān)注留守兒童、文明交通勸導(dǎo)等活動。

（2）線下與線上志愿服務(wù)相結(jié)合。除了在日常生活中開展多種多樣的志愿服務(wù)活動外，還通過創(chuàng)建失物招領(lǐng)平臺等方式開展網(wǎng)絡(luò)志愿服務(wù)。

四、教學(xué)改革的重點、難點和創(chuàng)新點

1.教學(xué)改革的重點。

在教學(xué)改革中，如何做到實踐教學(xué)志愿服務(wù)的全方位、立體化和規(guī)范化是改革的重點。通過幾年的探索與實踐，我們通過以下措施落實改革重點。

（1）全方位的實踐教學(xué)志愿服務(wù)?！盎A(chǔ)”課的全部教學(xué)內(nèi)容可以概括為一條主線、三大板塊，即以學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值觀為主線，整個教學(xué)內(nèi)容分為思想修養(yǎng)、道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)三大板塊。實踐教學(xué)中，所有志愿服務(wù)都圍繞學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值觀這條主線展開，具體包括思想實踐志愿服務(wù)化、道德實踐志愿服務(wù)化和法律實踐志愿服務(wù)化。

（2）立體化的實踐教學(xué)志愿服務(wù)。通過幾年的探索與實踐，“基礎(chǔ)”課實踐教學(xué)志愿服務(wù)化已經(jīng)從課內(nèi)發(fā)展到課外，從校內(nèi)發(fā)展到校外，從線下發(fā)展到線上，形成立體化的實踐教學(xué)志愿服務(wù)體系。

（3）規(guī)范化的實踐教學(xué)志愿服務(wù)?！懊鞯律蟹ā敝驹阜?wù)平臺的建立為實踐教學(xué)志愿服務(wù)模式奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)，《文明交通勸導(dǎo)活動實施方案》等規(guī)定的出臺為實踐教學(xué)志愿服務(wù)模式提供制度保證，志愿服務(wù)作為實踐教學(xué)的有效實現(xiàn)形式正不斷規(guī)范化。

2.教學(xué)改革的難點。

在教學(xué)改革實踐中，我們?nèi)找娓惺艿街驹阜?wù)的常態(tài)化、機制化和長效化成為改革的難點，另外在志愿服務(wù)的經(jīng)費保障、政策支持和社會支持等方面也存在困難。

3.教學(xué)改革的創(chuàng)新點。

（1）基于建構(gòu)主義的“實踐教學(xué)志愿服務(wù)化”教學(xué)模式。改革傳統(tǒng)的觀讀類和調(diào)研類思政課實踐教學(xué)模式，以提升學(xué)生實踐能力為導(dǎo)向，以落實立德樹人根本任務(wù)為核心，以志愿服務(wù)為抓手，綜合開展內(nèi)容全面、形式多樣的志愿服務(wù)活動。實現(xiàn)知行統(tǒng)一、學(xué)做結(jié)合，切實提高大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)與法律修養(yǎng)。

（2）提出志愿服務(wù)是踐行社會主義核心價值觀，培養(yǎng)大學(xué)生社會責(zé)任感的有效途徑。志愿者活動是大學(xué)生學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值觀、培養(yǎng)社會責(zé)任感的重要載體，大學(xué)生參與志愿服務(wù)活動，不僅可以提高他們參與社會的意識，而且可以促使他們在奉獻(xiàn)社會、服務(wù)他人的過程中進(jìn)一步明確自己的責(zé)任，從而增強大學(xué)生的社會責(zé)任感[2]。

（3）界定了實踐教學(xué)志愿服務(wù)模式的科學(xué)內(nèi)涵。以志愿服務(wù)作為主要載體和形式，通過開展豐富多樣的志愿服務(wù)活動，促使學(xué)生將課堂教學(xué)中獲得的理論知識通過志愿服務(wù)實踐內(nèi)化于心、外化于行，進(jìn)而實現(xiàn)知情意行有機統(tǒng)一的實踐教學(xué)模式。

（4）初步建立起實踐教學(xué)規(guī)范化、常態(tài)化和長效化運作機制。在“基礎(chǔ)”課實踐教學(xué)中，通過規(guī)范化和常態(tài)化地開展社會主義核心價值觀主題教育實踐、文明交通勸導(dǎo)、“明德尚法”拍客行及“愛心接力，傳遞溫暖”等志愿服務(wù)活動，實現(xiàn)“基礎(chǔ)”課實踐教學(xué)的長效化。

（5）逐步實現(xiàn)實踐教學(xué)志愿服務(wù)的體系化。通過幾年的探索與實踐，“基礎(chǔ)”課實踐教學(xué)志愿服務(wù)已經(jīng)形成體系，構(gòu)建從課內(nèi)到課外、校內(nèi)到校外、線下到線上的全方位實踐教學(xué)志愿服務(wù)體系。

五、教學(xué)改革的成效

1.志愿服務(wù)學(xué)生隊伍不斷壯大。

經(jīng)過幾年的不懈堅持與努力，在“基礎(chǔ)”課實踐教學(xué)中，參加志愿服務(wù)的學(xué)生越來越多，有的班級一半以上的學(xué)生都報名參加志愿服務(wù)活動。在“明德尚法”志愿服務(wù)群中，某些學(xué)生已經(jīng)讀大二，不用再上“基礎(chǔ)”課，但他們依然留在“明德尚法”志愿服務(wù)群里，熱心參與各種各樣的志愿服務(wù)活動，彰顯出當(dāng)代大學(xué)生日益增強的社會責(zé)任感。

2.教學(xué)效果顯著提高，教學(xué)針對性和實效性明顯增強。

實踐教學(xué)是思政課教學(xué)的重要組成部分，改進(jìn)實踐教學(xué)有利于深化和鞏固課堂教學(xué)效果。實踐教學(xué)志愿服務(wù)模式的探索與實踐，已經(jīng)成為增強“基礎(chǔ)”課教學(xué)效果，提高教學(xué)實效性的有效形式。一直堅持開展的文明交通勸導(dǎo)活動，已經(jīng)在廣大學(xué)生中獲得廣泛認(rèn)同與支持，參加志愿服務(wù)活動已經(jīng)成為越來越多學(xué)生的自覺意識與價值追求，并影響和帶動更多的學(xué)生參與到志愿服務(wù)活動中。實踐教學(xué)志愿服務(wù)模式正讓“基礎(chǔ)”課逐漸成為大學(xué)生越來越喜愛、越來越受益的一門思政課。

3.得到學(xué)校的充分認(rèn)可和兄弟院校及社會的關(guān)注。

文明交通勸導(dǎo)活動實施方案報請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批示，得到領(lǐng)導(dǎo)充分肯定，也得到學(xué)校保衛(wèi)處等部門的大力支持。相關(guān)志愿服務(wù)活動的內(nèi)容經(jīng)常在校園快訊上報道，“紀(jì)念長征勝利80周年”主題征文在院報和院團(tuán)刊《青犁》公開發(fā)表。校外媒體《新周刊》對“明德尚法”志愿服務(wù)活動進(jìn)行了報道，“愛心接力，傳遞溫暖”志愿服務(wù)活動在社會上引起好評。近年來，“基礎(chǔ)”課實踐教學(xué)志愿服務(wù)模式改革與實踐的成果和經(jīng)驗初步引起兄弟院校的關(guān)注，在2016年全省高校思想政治理論課教師暑期培訓(xùn)班上，我校老師在會上介紹了“基礎(chǔ)”課實踐教學(xué)志愿服務(wù)模式的做法和經(jīng)驗，引起與會兄弟高校同仁的興趣和關(guān)注，紛紛表示要來我校做專門交流。

4.活動形式日益多樣，內(nèi)容不斷豐富。

實踐教學(xué)志愿服務(wù)的形式最初主要是文明交通勸導(dǎo)和普法宣傳活動，實踐內(nèi)容主要涉及道德和法律方面。經(jīng)過幾年的探索與實踐，志愿服務(wù)形式新增加了社會主義核心價值觀主題教育實踐活動、“明德尚法”拍客行、旁聽法院庭審及“愛心接力，傳遞溫暖”等活動形式，現(xiàn)已發(fā)展到十余種，活動內(nèi)容涉及思想、道德和法律等多個領(lǐng)域。

六、教學(xué)改革成果改進(jìn)推廣中的關(guān)鍵點

本教學(xué)改革成果要進(jìn)一步改進(jìn)和推廣，必須注意以下關(guān)鍵點。第一，結(jié)合本校實際建立志愿服務(wù)平臺。沒有一個穩(wěn)定的志愿服務(wù)平臺，很難保證志愿服務(wù)的持續(xù)開展。第二，積極探索建立課內(nèi)志愿服務(wù)模式。目前的志愿服務(wù)主要是在課外進(jìn)行的，要做到理論和實踐教學(xué)深度融合，必須搞好課內(nèi)志愿服務(wù)，但這方面的做法和經(jīng)驗缺乏。第三，學(xué)校層面要加大政策和經(jīng)費支持力度。學(xué)?？梢詫⑺颊n實踐教學(xué)志愿服務(wù)模式作為重大項目支持，給予專項經(jīng)費保障。

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