高校學生管理工作中微信的作用分析

范偉超

高校學生管理工作中微信的作用分析

范偉超

高校學生管理工作囊括著著高校學生的安全、學習、生活等多方面內容，工作范圍極為寬泛，這就要求負責高校學生管理工作的校方人員加大對學生管理工作的投入力度。本文通過對微信主要特性的了解，在此基礎上對高校學生管理工作中微信的作用進行了分析與探討。

高校 學生管理 微信 作用

作為騰訊公司于2011年1月所推出的移動社交軟件，微信將傳統(tǒng)電信通信與移動互聯(lián)網(wǎng)進行了全新的結合，且由于其自身所具備的便捷性、開放性、自媒體性以及社交性等優(yōu)勢特點，迅速吸引了大批通信以及移動互聯(lián)網(wǎng)用戶的關注。2013年，微信用戶人數(shù)突破4億，在使用頻率上亦大幅度提升。根據(jù)騰訊官網(wǎng)統(tǒng)計公布數(shù)據(jù)來看，在微信用戶年齡分布上，高校學生占據(jù)了其用戶比例的64%。因此，對高校學生管理工作中微信作用的分析就顯得尤為必要了。

一、微信的主要特性

第一，信息廣泛，功能全面。微信的功能在時代發(fā)展中不斷進步，從最初的查看附近人群、漂流瓶以及搖一搖，到后來的語音輸入、語音提醒以及語音搜索，到現(xiàn)在的語音聊天、視頻通信等現(xiàn)代化全方位功能，微信在功能開發(fā)方面進行不斷地創(chuàng)新，為用戶帶來了全面性的多功能社交體驗。此外，由于其所借助的移動互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，使得其信息涵蓋面異常廣泛；第二，價格低廉，極其便捷。由于微信是一種通過移動互聯(lián)網(wǎng)來進行社交的多功能軟件，使得它具備優(yōu)良的聯(lián)網(wǎng)功能，只需要通過網(wǎng)絡信號的接入或者移動數(shù)據(jù)流量的聯(lián)通，就能使用戶不受時間、地點的限制，來和對方進行全面的溝通交流。這就使得其在使用尤為便捷，且價格低廉；第三，易操作，實用性強。微信界面簡約，功能直觀，使得用戶極易上手，容易進行軟件功能的操作。此外，它具備的LBS功能、微信公眾平臺、微信群聊、文件信息接受等功能，能夠使用戶的溝通交流更具靈活性與實用性。微信的這些功能特性，都為它在高校學生中的應用創(chuàng)造了良好的條件。

二、高校學生管理工作中微信的作用分析

（一）高校學生管理工作中微信的副作用

首先，不良信息無法篩選，對學生三觀的建立產(chǎn)生消極影響。由于微信中圖片、語言、文字信息傳遞的便捷性，使得學生在對微信信息進行瀏覽閱讀時，難以對其中海量的信息內容進行辯證。高校學生正處于人生三觀建立的關鍵時期，這些都會給學生的成長與發(fā)展造成消極影響；其次，微信正成為犯罪分子從事違法犯罪業(yè)務的載體。在微信用戶的不斷積累與增長過程中，一些犯罪分子利用微信來進行盜竊、詐騙等犯罪行徑的報道層出不窮。例如，傳銷團伙以微信為媒介進行傳銷產(chǎn)品的宣傳和發(fā)展下線活動；然后，學生用戶真實信息的泄露。一些學生由于涉世未深的緣故，在使用微信時為了方便加人好友知道，通常會進行真實姓名和照片的填寫錄入，這就使得學生個人的隱私信息極易泄露。此外，由于在微信的使用是通過互聯(lián)網(wǎng)來進行溝通交流的，使得其具備開放性的特點，這就給一些不法之徒造成了滲透機會。許多學生在進行微信的使用過程中通常不會在下線后退出微信登錄系統(tǒng)，這就會致使微信出現(xiàn)密碼泄露的狀況；最后，危害學生的身心健康?；ヂ?lián)網(wǎng)的信息開放性和廣泛性，使得微信中含有許多不良信息，如色情、暴力、迷信等信息內容，一些高校學生對此沒有抵抗力，甚至缺乏辨識意識，極易受到煽動以及其他不良影響而做出悔恨終身的事情。這些都給高校學生管理工作帶來了挑戰(zhàn)。

（二）高校學生管理工作中微信的正能量

第一，為學生提供了全新的社交平臺，促進學生溝通。微信的推出為學生提供了全新的社交平臺，使得學生能夠通過微信來與同學、校友、朋友、家人進行溝通交流，豐富了學生的社交渠道。例如，學生能夠通過微信的LBS功能來進行附近人群的微信簽名信息，有益于高校學生間的基礎和交流。因此，高校在進行學生管理工作時，必須注重引導，開拓高校學生微信管理的全新陣地。這樣才能夠幫助學生樹立足夠的辨別意識，使得他們能夠對微信上所包含的不良信息具有一定的辨識能力，不會輕易受到干擾。

第二，為高校學生管理工作的展開提供了全新媒介。由于微信用戶的高校學生占比達64%以上，這就為高校學生管理工作的展開提供了先天的優(yōu)良管理平臺，借助微信強大的信息傳遞功能使得學校能夠及時將學生需要知道的信息進行有效傳遞。例如，高校再展開學生管理工作時，通過利用微信來進行學生班級群組的建立，及時發(fā)布高校學生管理工作中的相關信息，這樣通過加強學生管理工作中的微信應用、變更高校學生管理模式的方法來對學生進行高效、快捷的管理。

第三，創(chuàng)新師生溝通交流的渠道。不受傳統(tǒng)師生交流溝通時間及空間的限制，微信能對師生之間的交流渠渠道進行了有力的創(chuàng)新。通過微信交流，負責高校學生管理工作的教師、輔導員等高校工作人員能夠與學生進行快速地溝通。例如，輔導員通過微信公眾平臺或者學院群組來進行學校信息的公告，同時，借助微信平臺對網(wǎng)上熱點資訊的虛假信息進行及時澄清，這樣能夠幫助學生避開網(wǎng)絡信息陷阱。只有貼近學生生活，創(chuàng)造“零距離”溝通模式，才能夠促進高校學生管理工作的高效展開。

三、結語

綜上所述，微信作為一種新興的媒體社交溝通媒介方式，成為了人們日常工作和生活中的全新交流渠道。本文通過對高校學生管理工作中微信的作用分析，從而創(chuàng)新高校學生管理方式，推動學生管理工作效率的進一步提升。

[1]李晟．微信對高校學生管理工作的挑戰(zhàn)及對策[J]．新西部旬刊,2013(6)：119～119．

[2]聶松竹．微信在學生管理工作中的應用[J]．中小企業(yè)管理與科技, 2014(29)：291～292．

[3]田俊巧．微信在高校輔導員學生工作精細化管理中的應用研究[J]．求知導刊,2015(13)：102～103．

（作者單位：江西中醫(yī)藥高等?？茖W校）