大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政的載體和機(jī)制研究

雷夢(mèng)潔 高長江 趙凈波

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政的載體和機(jī)制研究

雷夢(mèng)潔 高長江 趙凈波

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息也在以一種難以想象的速度進(jìn)行著飛速的發(fā)展。目前，網(wǎng)絡(luò)信息的多樣與復(fù)雜，很容易對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，學(xué)校與教師必須對(duì)學(xué)生做出正確的引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立起一個(gè)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。將網(wǎng)絡(luò)與傳統(tǒng)的思想政治教育結(jié)合起來，是當(dāng)前一種新型的教育方式，網(wǎng)絡(luò)思政能夠充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的資源優(yōu)勢(shì)，提高教育的效果與思想政治教育的影響力。

大學(xué)生 網(wǎng)絡(luò)思政 載體 機(jī)制

隨著科技時(shí)代的來臨，網(wǎng)絡(luò)開始占據(jù)著人們的生活，而網(wǎng)絡(luò)作為一種新型的載體，它有著無法比較的資源和極快的傳播速度。將網(wǎng)絡(luò)與思政教育聯(lián)系起來，是現(xiàn)在高等院校必須改進(jìn)的目標(biāo)，使網(wǎng)絡(luò)思政成為思想政治教育的主要途徑，提高教學(xué)效果，引導(dǎo)學(xué)生正確的思想政治觀念。然而，目前我國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政的載體和機(jī)制還不夠完善，因此，為了推動(dòng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育的發(fā)展和創(chuàng)新，促進(jìn)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育的科學(xué)發(fā)展，我們應(yīng)該不斷對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政的載體和機(jī)制進(jìn)行探索和研究。

一、大學(xué)思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體構(gòu)建的必要性

隨著科技的進(jìn)步與發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)與人們的關(guān)系變得更加密切，可以說每天的生活都是離不開網(wǎng)絡(luò)的，網(wǎng)絡(luò)有著其他方式都無法比較的資源與速度優(yōu)勢(shì)，因此可以說，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育是高校的思想政治教育發(fā)展的必然結(jié)果。傳統(tǒng)的思想政治教育比較死板，學(xué)生學(xué)習(xí)起來缺乏興趣，比較枯燥、乏味，難以集中注意力。而網(wǎng)絡(luò)思政教育將網(wǎng)絡(luò)作為載體，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，借助網(wǎng)絡(luò)來吸引學(xué)生的注意力，使課堂的氣氛能夠活躍起來，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)不再那么艱澀，調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)提高高校思想政治教育的影響力和教育成果。

二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育機(jī)制建設(shè)

首先，想要建設(shè)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育機(jī)制，必須得到政府等有關(guān)部門的重視。政府要不斷完善相關(guān)的法律法規(guī)，給大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想整治教育提供法律依據(jù)，以此提高教學(xué)的效率。同時(shí)要大力支持學(xué)校對(duì)校園網(wǎng)進(jìn)行建設(shè)，校園網(wǎng)與大學(xué)生的密切相關(guān)，將校園網(wǎng)作為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主要形式，更有利于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育。

其次，高校也應(yīng)該進(jìn)行自主建設(shè)。高校應(yīng)該加強(qiáng)校園網(wǎng)的建設(shè)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育進(jìn)行大力的宣傳，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思政教育的吸引力與感染力。同時(shí)完善學(xué)校的硬件設(shè)施，為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育提供基礎(chǔ)資源，增添現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，方便教師與學(xué)生的教學(xué)和學(xué)習(xí)。

三、網(wǎng)絡(luò)為載體的大學(xué)生思想政治教育發(fā)展措施分析

（一）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的創(chuàng)新性

不論在什么國家，創(chuàng)新是必然的，只有創(chuàng)新才能推動(dòng)發(fā)展。因此，在教育機(jī)制中創(chuàng)新是必須的。在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育中，創(chuàng)新需要體現(xiàn)在四個(gè)方面，第一是教育內(nèi)容，其次是教育形式，然后是教育的手段，最后是教育的體制。創(chuàng)新教育內(nèi)容就是這門課教育的東西需要不斷的革新，創(chuàng)新手段就是在教育的過程中教學(xué)方式需要根據(jù)內(nèi)容不斷變化，而創(chuàng)新教育形式和體質(zhì)就需要跟隨時(shí)代的變化不斷改革發(fā)展，只有各方面都整體的創(chuàng)新，那么大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政才能深入到各個(gè)領(lǐng)域，對(duì)大學(xué)生展開網(wǎng)絡(luò)思政教育才更加的有教育意義。

（二）統(tǒng)籌兼顧整合教育資源

在我國教育體制的不斷改革之下，在教育方面的發(fā)展可以說是跨越性的，整體變革較大。并且教育的形式、資源等也隨著時(shí)代的變遷不斷整合更改，真正地實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代式教育。因此，在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政的教學(xué)中，也需要進(jìn)行統(tǒng)籌兼顧，整合教育資源。其中的統(tǒng)籌不只是城鄉(xiāng)教育的整合，并且也包括精英教育與大眾、理工科與文科教育的協(xié)調(diào)，只有在各方面都實(shí)現(xiàn)教育資源的統(tǒng)籌兼顧整合，那么整合思政教育才會(huì)更加的有效，也更有意義。

（三）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育要做到以人為本

以人為本是近來科學(xué)發(fā)展觀中的一個(gè)極為重要的內(nèi)容，在各方面都需要堅(jiān)持以人為本這個(gè)原則。在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育中，也需要做到以人為本。當(dāng)代大學(xué)生思想比較自由開放，并且在心理狀態(tài)上時(shí)常也有不穩(wěn)定性，因此在網(wǎng)絡(luò)思政中做到以人為本是順應(yīng)學(xué)生思想潮流的。堅(jiān)持以人為本，第一點(diǎn)就是要尊重大學(xué)生的人格。大學(xué)生思想獨(dú)立，因此網(wǎng)絡(luò)思政教育的內(nèi)容需要結(jié)合大學(xué)生的心理狀態(tài)制定，要尊重大學(xué)生的人格。其次是教育內(nèi)容著重點(diǎn)最好是大學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)，只有讓大學(xué)生有足夠高的關(guān)注度，這門課的最終目的才能更加理想。

（四）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的可持續(xù)性

大學(xué)生開展網(wǎng)絡(luò)思政教育的目的就是提高大學(xué)生的整體素質(zhì)，減少犯錯(cuò)誤的幾率，為國家未來的建設(shè)提供可用之才。因此，在思政教育上，就必須堅(jiān)持教育的可持續(xù)性。若要做到網(wǎng)絡(luò)思政教育的可持續(xù)發(fā)展，不僅所在學(xué)校需要嚴(yán)謹(jǐn)思考，也需要教師及大學(xué)生的配合。堅(jiān)持網(wǎng)絡(luò)思政教育的可持續(xù)性發(fā)展，不僅有利于個(gè)人，也有利于社會(huì)。

四、結(jié)語

現(xiàn)下越來越多關(guān)于大學(xué)生思想政治教育的課程在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行，此舉適應(yīng)了時(shí)代的發(fā)展，也讓大學(xué)生更加容易接受，在思政教育上是不可替代的。

[1]張園園．高校思想政治教育載體有效運(yùn)用的困境研究[J]．思想教育研究,2015(01)．

[2]鄭元景．新媒體環(huán)境下高校思想政治教育實(shí)效性探析[J]．思想理論教育導(dǎo)刊,2011(11)．

[3]陳華棟．“易班”：Web2．0時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的新探索[J]．思想理論教育,2011(13)．

（作者單位：西北工業(yè)大學(xué)明德學(xué)院）