大學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用淺論

舒禮平

大學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用淺論

舒禮平

大學(xué)生黨員是學(xué)生群體中的先進(jìn)分子和骨干，應(yīng)保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，做好模范帶頭作用，探索引導(dǎo)大學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的途徑和方法，初步探索如何利用新媒體引導(dǎo)大學(xué)生黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用，同時增強(qiáng)學(xué)校及二級學(xué)院對黨員教育和培養(yǎng)的重視程度，加強(qiáng)輔導(dǎo)員引導(dǎo)大學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的意識。

大學(xué)生黨員 先鋒模范作用 新媒體 服務(wù)意識

一、大學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用存在的問題分析

（一）大學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的自我意識不強(qiáng)

對大學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的自我意識進(jìn)行調(diào)查分析，大學(xué)生黨員對于自身發(fā)揮先鋒模范作用的自我意識還不夠強(qiáng)，有部分黨員同志沒有這樣的想法，這也是大學(xué)校園里面黨員學(xué)生考試作弊，掛科，重修等方面的主要原因。

（二）大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)不足

通過對大學(xué)生黨員是否經(jīng)常觀看有關(guān)黨的書籍或是其他有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查，只有41.2%的“經(jīng)常”觀看書籍，有45.6%的“偶爾”看看，11%的很少看，2.2%的幾乎不看，因此大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)不足，需要加強(qiáng)培養(yǎng)教育，促進(jìn)大學(xué)生黨員保持先進(jìn)性。

（三）大學(xué)生黨員的服務(wù)意識不強(qiáng)

通過對“大學(xué)生黨員是否主動樂于助人，不求回報”的問卷調(diào)查數(shù)據(jù)可以看出，有77.9%的大學(xué)生黨員認(rèn)為自己樂意幫助有困難的同學(xué)并且不求回報，但還有三分之一的黨員學(xué)生不愿意幫助有困難的同學(xué)，通過訪談得知，大部分黨員認(rèn)為主動幫助他人的行為很少，但如果有同學(xué)找到他們，需要他們幫助的，也會選擇性的幫忙，能做到全心全意為其他同學(xué)服務(wù)的意識不強(qiáng)。

（四）學(xué)校對大學(xué)生發(fā)揮先鋒模范作用的重視程度還有待提高

通過調(diào)查數(shù)據(jù)可以得出有94.1%的學(xué)生黨員認(rèn)為學(xué)校黨組織有積極組織黨校學(xué)習(xí)，有5.9%的學(xué)生黨員認(rèn)為學(xué)校黨組織沒有或是很少組織黨校學(xué)習(xí)，同時通過訪談得知，學(xué)校組織的黨校學(xué)習(xí)主要是入黨積極分子培訓(xùn)和發(fā)展對象培訓(xùn)，這是大學(xué)生黨員入黨之前的培訓(xùn)，但針對入黨以后的黨校學(xué)習(xí)較少，因此，學(xué)校有必要加強(qiáng)大學(xué)生黨員的培養(yǎng)教育。

（五）輔導(dǎo)員引導(dǎo)大學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的意識不強(qiáng)

輔導(dǎo)員作為高校大學(xué)生的思想引領(lǐng)者，對于大學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用至關(guān)重要，輔導(dǎo)員的培養(yǎng)教育意識強(qiáng)不強(qiáng)是影響大學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范帶頭作用的重要外部因素。通過訪談了解，輔導(dǎo)員對于黨員的管理不是很重視，特別是非黨員輔導(dǎo)員老師，對于引導(dǎo)大學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的意識還不夠強(qiáng)。

（六）家庭與社會對大學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用有一定的負(fù)面影響

通過調(diào)查得知，有42.6%的學(xué)生黨員認(rèn)為家庭因素對發(fā)揮先鋒模范作用有影響，有49.3%的學(xué)生黨員認(rèn)為家庭因素有一定的影響，有8.1%的學(xué)生黨員認(rèn)為沒有影響，綜上有91.9%的學(xué)生黨員認(rèn)為家庭因素對大學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用是有影響的。但通過訪談得知，部分家長讓學(xué)生入黨的原因是為了將來好找工作，帶有一定的功利性要求，對于自身能否起到模范帶頭作用并不是很關(guān)心。

在調(diào)查社會的影響方面，所得數(shù)據(jù)可以看出，有75.7%的學(xué)生黨員認(rèn)為社會因素對大學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用有影響，有17.6的認(rèn)為有一定影響，但是不強(qiáng)，但是有6.7%的學(xué)生黨員確認(rèn)為沒有影響。分析社會影響因素，主要是榜樣的作用很大，但從現(xiàn)在的一些不良社會風(fēng)氣來看，對大學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用會產(chǎn)生一定的負(fù)責(zé)影響。

（七）新媒體引導(dǎo)大學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用利用率不高

大學(xué)生黨員從新媒體方面發(fā)揮先鋒模范作用有待提高，新媒體作為新時代的交流工具，不能僅局限于當(dāng)面推廣宣傳黨性，還是未來的宣傳方向，所以如何利用好新媒體就顯得尤為重要了。

二、引導(dǎo)大學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的途徑探索

（一）對大學(xué)生黨員定期培養(yǎng)教育，提高其自我意識

通過前面調(diào)查了解，高?；鶎狱h組織存在“重發(fā)展、輕培養(yǎng)”的現(xiàn)象，還有一些作為學(xué)生黨支部書記或者培養(yǎng)聯(lián)系人的教師或?qū)W生黨員，他們自身的理論知識有限，在對積極分子培養(yǎng)的過程中，不能很好地解決積極分子思想上的困惑。另外，如今的教育方式、方法上沒能與時俱進(jìn)，缺乏實(shí)踐性的教育，過分強(qiáng)調(diào)理論知識，忽視了個人理想和個人價值的存在，導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生了不端正的入黨動機(jī)，這就導(dǎo)致一定程度上學(xué)生黨員只是在形式上入黨，而并非真正的從思想上入黨。入黨動機(jī)是否端正是影響大學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的內(nèi)部因素，也是至關(guān)重要的因素，因此高校對大學(xué)生黨員定期培養(yǎng)教育，不斷提高大學(xué)生黨員的自我意識，促使他們嚴(yán)格按照合格黨員標(biāo)準(zhǔn)做人做事。

（二）加強(qiáng)大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)

通過前面大學(xué)生黨員自身的黨性修養(yǎng)調(diào)查分析可以看出，當(dāng)今大學(xué)生黨員的責(zé)任感和光榮感逐漸減弱，黨性意識日趨淡化，無法體會黨的共產(chǎn)主義性質(zhì)，無法領(lǐng)會全心全意為人民服務(wù)的宗旨，許多大學(xué)生黨員不管做什么事，他們都會考慮是否會影響自己的利益，甚至有的學(xué)生黨員以自身利益為中心，加強(qiáng)黨員的黨性修養(yǎng)不僅是加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒主題，也是高校黨建工作中的一項長期任務(wù)。加強(qiáng)大學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)重在嚴(yán)格要求，其核心問題是幫助學(xué)生黨員真正意義上實(shí)現(xiàn)“思想上入黨”。如今的大學(xué)生還處于全面發(fā)育成長的階段，其世界觀、人生觀、價值觀也正處于逐步走向成熟的重要階段，這就要求我們必須及時做好學(xué)生黨員的教育工作，全方位加強(qiáng)大學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)，因?yàn)橹挥惺冀K堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，大學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)才能在實(shí)踐中得以鍛煉和提高。

學(xué)?；蚨墝W(xué)院可以定期開展黨史理論及時事政治培訓(xùn)，并組織結(jié)業(yè)考試，如果考試合格，頒發(fā)培訓(xùn)合格證書，如果培訓(xùn)不合格，學(xué)院書記或是輔導(dǎo)員可以與這些學(xué)生黨員談話，了解具體思想動態(tài)情況，并要求學(xué)生定期匯報思想。

（三）增強(qiáng)大學(xué)生黨員的服務(wù)意識

從調(diào)查數(shù)據(jù)可知，大學(xué)生黨員的服務(wù)意識欠佳，通過對大學(xué)生黨員的訪談也了解到，他們在平時的生活中也很少主動幫助其他有困難的同學(xué)，大多數(shù)黨員是如果遇到需要幫助或者是被請求，他們才會去幫助，沒有自主的服務(wù)意識，都有一定被迫性，缺乏主動性，因此，學(xué)校黨委或二級學(xué)院黨委或是黨總支應(yīng)該多開展一些有關(guān)增強(qiáng)大學(xué)生服務(wù)意識的活動，從實(shí)際行動上培養(yǎng)大學(xué)生黨員的服務(wù)意識。通過對大學(xué)生黨員服務(wù)意識的培養(yǎng)教育，可以使大學(xué)生黨員在同學(xué)中樹立良好的榜樣，由一個黨員帶動一個寢室，一個黨小組帶動一個班，學(xué)生的思想覺悟會逐步提高，黨支部建設(shè)也能取得跨越性的發(fā)展。對于黨員而言，樹立全新的黨員公眾形象，增強(qiáng)學(xué)生黨員的服務(wù)意識，可以擴(kuò)大學(xué)生黨員的影響力，對于黨支部而言，樹立全新的黨性威嚴(yán)，加強(qiáng)黨支部的基層建設(shè)，可以使黨建工作真正地落到了實(shí)處，并取得了實(shí)實(shí)在在的效益，真正發(fā)揮了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

（四）學(xué)校及二級學(xué)院黨組織為大學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用搭建平臺

大學(xué)生黨員是學(xué)生中的骨干力量和先進(jìn)分子，他們在工作和生活中的言行舉止都直接影響著周圍的同學(xué)，充分發(fā)揮大學(xué)生黨員的先鋒模范作用，既能夠很好貫徹黨的方針政策，又能夠帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在發(fā)揮大學(xué)生黨員先鋒模范作用的外部因素中，學(xué)校及二級學(xué)院黨組織具有重要的推動作用。因此學(xué)校及二級學(xué)院黨組織應(yīng)該充分重視大學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的正面影響力，為其積極搭建平臺。

學(xué)校黨組織層面不能僅僅是在發(fā)展黨員過程中對入黨積極分子和發(fā)展對象進(jìn)行培訓(xùn)，更應(yīng)該重視預(yù)備黨員和正式黨員的培訓(xùn)教育，現(xiàn)在有很多學(xué)生違紀(jì)違規(guī)，不乏有黨員學(xué)生，這些就是大學(xué)生黨員未能發(fā)揮先鋒模范作用所帶來的負(fù)責(zé)影響，嚴(yán)重影響了黨的先進(jìn)性和榜樣性。因此學(xué)校黨組織可以每學(xué)期定期開展全校性的黨內(nèi)知識講座或是講授黨課，集體觀看黨史電影或是紀(jì)錄片，定時定期為大學(xué)生黨員講解和分析國內(nèi)外時事政治情況，引導(dǎo)大學(xué)生黨員形成正確的世界觀和價值觀。

二級學(xué)院黨組織是直接統(tǒng)領(lǐng)大學(xué)生黨員的基層黨組織，應(yīng)加大力度對大學(xué)生黨員進(jìn)行培養(yǎng)教育，設(shè)置專人負(fù)責(zé)黨員管理，制定黨員培養(yǎng)教育計劃，每月開展各類黨員活動，對黨內(nèi)表現(xiàn)優(yōu)秀的黨員進(jìn)行表彰獎勵，在全院范圍內(nèi)通報表揚(yáng)，做好黨員宣傳欄，寫優(yōu)秀黨員事跡，鼓勵黨員積極投稿。

（五）增強(qiáng)輔導(dǎo)員引導(dǎo)學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的意識

輔導(dǎo)員層面是影響大學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的重要外部因素，通過訪談得知，輔導(dǎo)員對黨員培養(yǎng)教育意識不強(qiáng)，沒有計劃性和主動性，僅限于完成或應(yīng)付學(xué)?；?qū)W院下達(dá)的相關(guān)黨員工作文件要求，促進(jìn)大學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的主體意識不強(qiáng)。

輔導(dǎo)員定期開展與學(xué)生黨員交流思想的座談會，及時了解掌握大學(xué)生黨員的思想動態(tài)及相關(guān)理論知識學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀。同時了解他們最近學(xué)習(xí)了哪些有關(guān)黨的知識理論，共同討論與探討大學(xué)生黨員如何學(xué)習(xí)黨的歷史及理論知識的方法與途徑。同時聽取大學(xué)生黨員近期學(xué)習(xí)情況匯報，相互學(xué)習(xí)，互相討論，共同進(jìn)步。

（六）使用新媒體引導(dǎo)大學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用

隨著時代的發(fā)展，新媒體的應(yīng)用越來越廣泛，智能手機(jī)的功能越來越強(qiáng)大，使用頻率越來越高，微信，QQ，微博，博客等新媒體的出現(xiàn)，促使高校思考如何利用新媒體平臺，發(fā)揮學(xué)生黨員的帶頭作用，提高高校思想政治教育的實(shí)效性。

通過調(diào)查得知，利用新媒體引導(dǎo)大學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的頻率還不高，未能建立相應(yīng)的管理機(jī)制，國家層面有共產(chǎn)黨員網(wǎng)，四川省有天府先鋒公眾號，但學(xué)校層面在校園網(wǎng)內(nèi)有相應(yīng)的宣傳，但黨員微信公眾號未建立起來，同時二級學(xué)院層面也應(yīng)加強(qiáng)新媒體的廣泛運(yùn)用，加強(qiáng)思想陣地建設(shè)，引導(dǎo)大學(xué)生黨員充分發(fā)揮帶頭作用。

（七）利用黨員先進(jìn)事跡引導(dǎo)大學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用

從社會學(xué)和心理學(xué)角度來說，榜樣的作用是非常重要的，基層黨組織應(yīng)該充分利用模范黨員先進(jìn)事跡引導(dǎo)大學(xué)生黨員以身作則，充分發(fā)揮先鋒模范作用，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性，為其他同學(xué)樹立良好的榜樣形象。

通過以上幾個方面的途徑探索，高校黨組織應(yīng)重視影響大學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的內(nèi)外因素，特別是培養(yǎng)大學(xué)生黨員自身的主體意識，時刻以合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，為身邊的同學(xué)做好榜樣。同時隨著時代的發(fā)展，新媒體的廣泛運(yùn)用應(yīng)該引起重視，充分利用信息時代帶來的便利引導(dǎo)大學(xué)生黨員更好地起到帶頭作用。

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（作者單位：攀枝花學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院）

本文系攀枝花學(xué)院2016年黨建工作研究課題研究成果。

舒禮平（1985-），女，四川岳池人，攀枝花學(xué)院，碩士學(xué)歷，研究方向：高等教育學(xué)。