Charles Muller《大學》英譯本的翻譯風格探究
——基于態(tài)度系統(tǒng)

王 月

Charles Muller《大學》英譯本的翻譯風格探究
——基于態(tài)度系統(tǒng)

王 月

本文提出基于評價理論的譯本分析框架，借助評價理論在語篇分析上的優(yōu)勢對《大學》Charles Muller的英譯本進行全面分析，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，Charles Muller在翻譯《大學》時，評價資源的分布與原文保持高度一致，體現(xiàn)了譯者以原文為主的翻譯思想。

評價理論 《大學》 翻譯風格

一、態(tài)度系統(tǒng)在《大學》英譯本中的應用

根據(jù)Martin的解釋和分類，態(tài)度系統(tǒng)由情感系統(tǒng)、判斷系統(tǒng)和鑒賞系統(tǒng)構(gòu)成。態(tài)度可以是正面的，也可以是負面的。

（一）情感系統(tǒng)在《大學》英譯本中的應用

情感系統(tǒng)是人對事物情感的表達，或是對行為、文本或過程、現(xiàn)象的情感反應，屬于情感范疇。情感系統(tǒng)又分為品質(zhì)情感、過程情感和評注情感。

品質(zhì)情感一般使用品質(zhì)形容詞表達感情。由于篇幅受限，用AntConc3.2.4提取了譯文中部分明顯表達品質(zhì)情感的形容詞good（5），sincere（6），justice（4），majestic（2）。它們都表達的是正面情感，傳遞一種積極向上的態(tài)度。提取結(jié)果，表達負面品質(zhì)情感的形容詞幾乎沒有。因為《大學》的宗旨是“宣揚正道”，文中采用大量的積極情感詞匯，譯文與之保持緊密一致。例如，“至善”和“perfect goodness”、“誠”和“sincere”、“德”和“l(fā)ofty”等等。

過程情感一般使用小句過程來表達情感。用AntConc3.2.4提取了譯文中部分表過程情感的謂語動詞like (4), likes (2), love (6), hates (9)。對比可以看出，正面的情感和負面的情感比例相當，負面情感稍占上風。表達負面態(tài)度的謂語動詞居多，是因為《大學》中第六章到第十章大量的篇幅在解釋“為人處世”之道，重點告誡人們“什么不可為”，難免導致負面詞匯用之過多。

評注情感一般使用表品質(zhì)的副詞、情態(tài)狀語來表達情感。用AntConc3.2.4提取了譯文中部分表達評注情感的副詞“sincerely (1)”。此處“sincerely”是由“實”翻譯過來的。

借助情感系統(tǒng)分析該英譯本，可看出譯者始終保持與原文情感基調(diào)的高度一致，體現(xiàn)出尊重原文的翻譯風格。

（二）判斷系統(tǒng)在《大學》英譯本中的應用

判斷系統(tǒng)屬理論范疇，是對人的性格和行為的判定、評判，該系統(tǒng)可分為社會尊重、社會約束。

社會尊重與評價對象的行為規(guī)范、做事才干、能力、頑強等有關。用AntConc3.2.4提取了譯文中部分表達“做事才干”的able(5)，perfect(2)。此處“able”和“perfect”表達一種做事能力。

社會約束與評價對象是否真實可靠、行為是否正當?shù)葌惱碛^念有關。用AntConc3.2.4提取了譯文中部分表達“行為是否正當”的correct(7)。此處“correct”表達“改正思想是正當?shù)男袨椤薄?/p>

借助判斷系統(tǒng)分析該譯本,可看出在翻譯過程中，譯者在處理判斷程度時，與原文程度保持一致，并沒有突顯自己的判斷標準，這也體現(xiàn)了譯者尊重原文的翻譯風格。

（三）鑒賞系統(tǒng)在《大學》英譯本中的應用

鑒賞系統(tǒng)屬審美范疇，是用來表達我們對事物的評價。用AntConc3.2.4提取了譯文中部分表達鑒賞的詞匯right(3)，easy(4)。此處“right”表示對“善待兄弟”這一行為的認可，“easy”表示認為“融洽相處”這一行為很容易做到。

借助鑒賞系統(tǒng)分析該譯本，可以看出在翻譯過程中，譯者在鑒賞程度方面保持與原文程度一致，并沒有突顯自己的審美標準，這也體現(xiàn)了作者尊重原文的翻譯風格。

二、結(jié)語

本文嘗試運用態(tài)度系統(tǒng)分析譯本的翻譯風格，研究發(fā)現(xiàn)Charles Muller在翻譯《大學》時采用了尊重原文的翻譯風格。值得指出的一點，仍需借助更多的語料和相關研究驗證評價理論在翻譯文本研究中的價值。

[1]Abrams M H A． Glossary of Literary Terms [M]． Beijing：Foreign Language Teaching and Research Press, 2004．

[2] Martin J R,White P R R． The Language of Evaluation：Appraisal in English [M]． Beijing： Foreign Language Teaching and Research Press, 2005．

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[5]劉世生,劉立華．評價研究與話語分析[C]．黃國文, 常晨光． 功能語言學年度評論( Vol． 1)．高等教育出版社2010．

[6]劉世鑄．評價理論在中國的發(fā)展[J]．外語與外語教學,2010( 5)．

[7]王振華,路洋．“介入系統(tǒng)”嬗變[J]．外語學刊,2010(3)．

（作者單位：曲阜師范大學）

王月（ 1990-），女，漢族，山東武城人，碩士，曲阜師范大學，研究方向： 翻譯理論與實踐。