漢民族共同語的發(fā)展歷程及其啟示

內(nèi)容摘要：漢民族共同語是不斷發(fā)展的，從古至今歷經(jīng)雅言、通語、官話、國語、普通話等發(fā)展階段。漢民族共同語的發(fā)展歷程給新時期普通話推廣工作帶來三點啟示：一要更新語言觀念，認(rèn)識普通話推廣普及的重要性；二要與國情結(jié)合，與時代發(fā)展同進步；三要強化政府行為，加快普通話推廣步伐。

關(guān)鍵詞：漢民族共同語 普通話 發(fā)展歷程 啟示

漢民族共同語是漢民族的通用語言，現(xiàn)代漢民族共同語是普通話。從古至今，漢民族共同語是不斷發(fā)展的。漢民族共同語的發(fā)展給我們的語言文字工作也帶來諸多啟示。

一.古代漢民族共同語

漢民族共同語產(chǎn)生的年代還不是很確切，不過最晚在夏、商、周和春秋時期就已經(jīng)產(chǎn)生了。當(dāng)時叫雅言，主要流行于黃河流域，以河南洛陽一帶為核心?？鬃邮谴呵飼r期人，他弟子三千，來自四面八方，所操方言各異?？鬃咏o他們講學(xué)，誦讀《詩》《書》，執(zhí)行禮儀的時候，不用家鄉(xiāng)山東曲阜一帶的方言，而用雅言?！墩撜Z·述而》記載：“子所雅言，《詩》、《書》、執(zhí)禮，皆雅言也。”在《左傳》、《孟子》中還出現(xiàn)一些用雅言解釋方言的例子。

秦統(tǒng)一六國之后，實行“書同文”政策，要求中央與各地文書往來，不僅文字形式相同，所用的書面語也要相同，一定程度上規(guī)范了漢民族共同語。

漢代，民族共同語叫通語。西漢楊雄編著的《方言》就是一部用通語來解釋各地方言的書。隋、唐時代，人們做詩詞、寫文章非常注意“正音”，很多韻書應(yīng)運而生?！绊崟钡某霈F(xiàn)，“正音”風(fēng)氣的盛行，推動了民族共同語的發(fā)展。

到了元代，漢民族共同語叫天下通語。這時，元雜劇盛行，民族共同語有了很大推廣。從當(dāng)時的音韻學(xué)專著《中原音韻》可以看出，天下通語的語言面貌、語音系統(tǒng)都已相當(dāng)接近現(xiàn)代的普通話。

從明朝開始，漢民族共同語叫官話。官話最早用于官場，后來也在民間流行。老百姓也以會講官話為榮，因為人們認(rèn)為講官話代表著一個人的身份和地位。當(dāng)時，江南地區(qū)就有不少人說官話，但不是很純正，多帶有方言語調(diào)。明朝張位的《問奇集》里“江南多患齒音不清，然此亦官話中鄉(xiāng)音耳”就是一個證明。

隨著時代的發(fā)展，人們認(rèn)識到了共同語使用的重要性。清朝雍正年間，福建、廣東一帶的人不大懂官話，影響政令推行。于是，在雍正八年，皇帝下了一道諭旨，要求八年以內(nèi)福建、廣東推行官話，并規(guī)定：八年以后，凡是舉人、秀才、貢生、童生不懂官話的一律不準(zhǔn)參加考試。接著，在福建省城設(shè)立正音書院，教授當(dāng)?shù)厝苏f官話。

二.現(xiàn)代漢民族共同語

1902年，京師大學(xué)堂（北京大學(xué)前身）總教習(xí)吳汝綸去日本考察，看到日本推行民族共同語十分成功，回國后就建議學(xué)習(xí)日本的經(jīng)驗，推行以北京話為標(biāo)準(zhǔn)的國語。1909年，清政府采納了另外一個叫江謙的人正式提出的把官話正名為國語的建議。第二年，通過了“統(tǒng)一國語辦法法案”。然而，這個法案還沒有來得及實行，清政府就被推翻了。

辛亥革命后，繼續(xù)沿用國語這一名稱，并決定在全國范圍內(nèi)推行。但因時局動蕩，此事被耽擱。1916年，一些知名學(xué)者組成國語研究會，推舉蔡元培為會長，致力于促進國語推廣。1918年，北洋政府正式公布注音字母，并決定在全國高等師范講授注音字母和國語。這一年，胡適提出了“國語的文學(xué)，文學(xué)的國語”口號，把國語和文學(xué)革命緊密聯(lián)系在一起?！拔逅摹边\動爆發(fā)后，國語的推行和席卷全國的白話文運動結(jié)合起來，形成了有聲有勢的“國語運動”。北洋政府教育部也成立了國語統(tǒng)一籌備會，把學(xué)校的國文科改為國語科，并修改了國音標(biāo)準(zhǔn)和注音字母。隨后建立的一些廣播電臺大多用國語播音，一些話劇也用國語表演。

中華人民共和國成立后，推廣共同語被提到重要日程。在1955年10月召開的全國文字改革會議和現(xiàn)代漢語規(guī)范化學(xué)術(shù)會議上，確定把漢民族共同語的正式名稱定為普通話，代替過去通行的國語，并規(guī)定普通話的定義是“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語”。1956年，國務(wù)院發(fā)出了《關(guān)于推廣普通話的指示》，決定在全國推廣普通話。1958年，作為學(xué)習(xí)普通話的更為理想的工具的《漢語拼音方案》被全國人民代表大會批準(zhǔn)推行。

改革開放以來，隨著我國經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，各地區(qū)之間的交流日益密切，推廣普通話尤顯重要。1982年，“國家推廣全國通用的普通話”被寫進了《中華人民共和國憲法》。從此，推廣普通話有了法律依據(jù)，成為國家任務(wù)。1994年10月，國家語委、原國家教委、原廣電部聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于開展普通話水平測試工作的決定》。這個《決定》在我國推廣普通話的歷程中具有里程碑的歷史意義。《決定》指出：“普通話是以漢語文授課的各級各類學(xué)校的教學(xué)語言；是以漢語傳送的各級廣播電臺、電視臺的規(guī)范語言，是漢語電影、電視劇、話劇必須使用的規(guī)范語言；是全國黨政機關(guān)、團體、企事業(yè)單位干部在公務(wù)活動中必須使用的工作語言；是不同方言區(qū)及國內(nèi)不同民族之間的通用語言?！?997年，國務(wù)院又決定從1998年起，每年9月份第三周為全國“推廣普通話宣傳周”。2000年10月31日，我國有史以來第一部語言文字方面的專門法律《中華人民共和國國家通用語言文字法》由九屆全國人大常委會第十八次會議通過，自2001年1月1日起施行?！秶彝ㄓ谜Z言文字法》規(guī)定，普通話是國家通用語言，公民有學(xué)習(xí)和使用的權(quán)力，國家為公民學(xué)習(xí)和使用普通話提供條件，地方各級人民政府應(yīng)當(dāng)采取措施推廣普通話等。此后，許多國家部委和解放軍總政治部紛紛發(fā)出加強推廣普通話工作的通知。漢民族共同語的推廣受到空前重視。

三.漢民族共同語的發(fā)展啟示

縱觀漢民族共同語的發(fā)展，應(yīng)該指出的是：從孔子時代到清朝末年的2500多年間，使用共同語的主要有政府官吏、士大夫階層以及在異地之間進行貿(mào)易的商人。他們是全國人口中很少的一部分。普通大眾缺乏大范圍進行語言交際的條件，很少使用共同語。辛亥革命后，共同語被提到建設(shè)國家的日程上來，推廣共同語被看作是國家意識的抬頭、現(xiàn)代教育的起點。現(xiàn)在，我國的改革開放已經(jīng)進行了三十多年，經(jīng)濟實力顯著增長，規(guī)模不斷擴大，我國內(nèi)地已成為世界第二大經(jīng)濟體?，F(xiàn)代漢民族共同語——普通話，這一中華民族大家庭的共同語，除了承擔(dān)信息傳輸?shù)裙δ芡?，還成了維系國家統(tǒng)一和民族團結(jié)的重要紐帶，成了中華文化的重要載體。廣大語言文字工作者要從民族共同語的發(fā)展中得到啟發(fā)，進一步做好新的歷史時期的普通話推廣普及工作。endprint

（一）更新語言觀念，認(rèn)識普通話推廣普及的重要性。普及民族共同語是經(jīng)濟社會發(fā)展的要求。伴隨著統(tǒng)一的國內(nèi)大市場的形成，歐洲諸多國家早在300多年前，日本也在100多年前就實現(xiàn)了民族共同語的普及。與我國的經(jīng)濟社會發(fā)展相適應(yīng)，大力推廣、積極普及全國通用的普通話，有利于消除語言隔閡，有利于促進人員交流，有利于商品流通和培育統(tǒng)一的大市場，有利于增進各民族各地區(qū)的交流，有利于維護國家統(tǒng)一，增強中華民族凝聚力，有利于弘揚祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和愛國主義精神，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，有利于推動中文信息處理技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。

（二）推廣普通話要與國情結(jié)合，與時代發(fā)展同進步。在歷史上，雖然有過推廣漢民族共同語的些許舉措，也有人嘔心瀝血，奔走呼號，但整個國家的統(tǒng)一的國內(nèi)大市場還沒有形成，市場經(jīng)濟還沒有充分發(fā)展，整個社會對共同語的需求還不是那么強烈，國民教育尚不能普及，共同語也不可能推廣和普及。進入新的歷史時期，在世界經(jīng)濟普遍不景氣、國際局勢不穩(wěn)定的情況下，我國的經(jīng)濟反而能夠平穩(wěn)較快發(fā)展。普通話的推廣和普及工作要能夠跟上時代發(fā)展的步伐，要與國情相結(jié)合。在新的歷史時期做好包括普通話推廣在內(nèi)的語言文字工作，必須高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持解放思想、改革開放和科學(xué)發(fā)展，堅持與本國國情相結(jié)合、與時代發(fā)展同進步、與人民群眾共命運，著眼于為解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力服務(wù)，為建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟、民主政治、先進文化服務(wù)，努力為促進社會和諧做出積極的貢獻。

（三）強化政府行為，加快普通話推廣步伐。要把推廣普通話工作納入政府工作的議事日程，加大推進力度。一要注意發(fā)揮教育的基礎(chǔ)作用，把推廣普通話作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，把普通話水平合格作為取得教師資格的必要條件，使普通話成為教學(xué)語言、校園語言。二要注意發(fā)揮國家公務(wù)員的帶頭作用，把說普通話列入對公務(wù)員的要求，加大督促、檢查、考核力度。三要注意發(fā)揮廣播影視等媒體的示范作用。播音員、主持人等工作人員要不斷提高普通話水平，真正成為全社會的榜樣。四要把推廣普通話納入精神文明建設(shè)的總體規(guī)劃，納入文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明行業(yè)等群眾性精神文明創(chuàng)建活動之中。五要抓緊實施“國家通用語言文字普及攻堅工程”，圍繞“到2020年，在全國范圍內(nèi)基本普及國家通用語言文字”的目標(biāo)，大力提升農(nóng)村地區(qū)普通話水平，加快民族地區(qū)國家通用語言文字普及；推動語言文字信息化技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展，支持國家通用語言文字智能輔助學(xué)習(xí)和評測技術(shù)產(chǎn)品研發(fā)。六要加強對普通話推廣工作的督導(dǎo)評估。

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