山西省部分本科院校公共體育足球選項(xiàng)課教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與分析

孫剛+董曉春

摘 要： 高校足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展是我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)水平提高的重要因素，足球選項(xiàng)課是高校公共體育課的重要組成部分。文章運(yùn)用相關(guān)調(diào)查方法對(duì)當(dāng)前山西省部分高校公共體育足球選項(xiàng)課的教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)山西省部分本課院校在公共體育足球選項(xiàng)課教學(xué)中存在的問(wèn)題，并針對(duì)調(diào)查結(jié)果提出相關(guān)的建議，為山西省本科院校公共體育足球選項(xiàng)課的教學(xué)提供幫助。

關(guān)鍵詞：本科院校 足球 選項(xiàng)課 對(duì)策

中圖分類號(hào)：G844 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2096—1839（2017）9—0128—03

1 前言

足球是一項(xiàng)世界性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，由于它本身運(yùn)動(dòng)量很大并且具有很強(qiáng)的身體對(duì)抗性，因此受到了廣泛的關(guān)注。目前中國(guó)足球已經(jīng)刮起了一股改革風(fēng)，全國(guó)各地、各年齡段的學(xué)校也在進(jìn)行足球課程改革，足球課程是高校體育教學(xué)中的主要課程，也是眾多大學(xué)生最喜歡的體育項(xiàng)目之一。本課題對(duì)山西省部分本科院校公共體育足球選項(xiàng)課的開(kāi)展現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查研究，了解山西省高校足球的發(fā)展?fàn)顩r，并根據(jù)其存在的問(wèn)題提出了對(duì)策。

2 研究對(duì)象與方法

2.1 研究對(duì)象

本文以山西省部分本科院校（山西大同大學(xué)、山西師范大學(xué)、山西大學(xué)、忻州師范學(xué)院、晉中學(xué)院、長(zhǎng)治學(xué)院、運(yùn)城學(xué)院、呂梁學(xué)院）選取了足球公共選修課的學(xué)生為研究對(duì)象。

2.2 研究方法

2.2.1文獻(xiàn)資料法

利用圖書(shū)館、百度、知網(wǎng)、熟人借閱等方式，以“體育選項(xiàng)課”為關(guān)鍵詞查閱大量與選項(xiàng)課開(kāi)設(shè)相關(guān)的書(shū)籍和文獻(xiàn)，主要是2005年以來(lái)國(guó)內(nèi)所發(fā)表的與本課題有關(guān)的大量學(xué)術(shù)論文，從中歸納出選項(xiàng)課基本理論以及定義，為本研究奠定堅(jiān)實(shí)理論依據(jù)。

2.2.2調(diào)查訪問(wèn)法

在掌握本校足球公共選項(xiàng)課程開(kāi)展情況的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)了《山西省高校足球公共選項(xiàng)課開(kāi)展現(xiàn)狀的調(diào)查問(wèn)卷》。問(wèn)卷共設(shè)計(jì)問(wèn)題15個(gè)，向?qū)W生發(fā)放問(wèn)卷360份，回收345份，有效數(shù)為332份，回收率為95.8%，有效率為92.2%。并對(duì)部分足球選項(xiàng)課的學(xué)生進(jìn)行了訪談，初步了解了足球課程的實(shí)際開(kāi)展?fàn)顩r。

2.2.3 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法

對(duì)于問(wèn)卷調(diào)查的相關(guān)數(shù)據(jù)，應(yīng)用了excel軟件對(duì)其進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

2.2.4 邏輯分析法

根據(jù)研究的需要，將回收的數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析并進(jìn)行總結(jié)提出了對(duì)策和建議。

3 山西省本科院校對(duì)于公共體育足球選項(xiàng)課教學(xué)的現(xiàn)狀分析

3.1 足球選項(xiàng)課開(kāi)設(shè)現(xiàn)狀分析

調(diào)研可知，8所院校全部開(kāi)設(shè)了足球選項(xiàng)課，大部分院校是在大學(xué)二年級(jí)開(kāi)設(shè)足球選項(xiàng)課，符合學(xué)校體育教學(xué)的發(fā)展規(guī)律，校園足球改革政策在山西省已經(jīng)得到了很好的實(shí)施。

3.2 教師對(duì)足球選項(xiàng)課教學(xué)目標(biāo)評(píng)價(jià)分析

通過(guò)對(duì)8所本科院校的16名足球教師的調(diào)查得出，教師在進(jìn)行足球教學(xué)時(shí)主要教學(xué)目標(biāo)為加強(qiáng)足球技能水平占100%，其次增強(qiáng)體質(zhì)和讓學(xué)生參與到運(yùn)動(dòng)中來(lái)占81.3%?？梢钥闯霎?dāng)前山西省高校體育課程的教學(xué)目標(biāo)主要以提高學(xué)生的技戰(zhàn)術(shù)水平為主。

3.3 教師對(duì)教學(xué)方法的運(yùn)用情況分析

通過(guò)調(diào)查可以看出，足球教師在上課的時(shí)候還是以傳統(tǒng)的教學(xué)方法為主，語(yǔ)言法和直觀法使用頻率最高達(dá)到了100%，多媒體教學(xué)法使用最少，只有3位老師在教學(xué)的時(shí)候使用，占18.8%?？梢?jiàn)體育教師對(duì)新式的教學(xué)方法的使用還有待于提高，在豐富教學(xué)方法上還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

4 山西省部分本科院校足球公共選項(xiàng)課的現(xiàn)狀分析

4.1 山西省本科院校足球選項(xiàng)課教學(xué)大綱建設(shè)

足球選項(xiàng)課教學(xué)文件是開(kāi)展足球教學(xué)的重要依據(jù)，為教師的教學(xué)指明了方向。足球選項(xiàng)課的教學(xué)大綱對(duì)各個(gè)教學(xué)階段內(nèi)容都做出了指導(dǎo)，便于教學(xué)。調(diào)查顯示，8所調(diào)查院校公共體育足球選項(xiàng)課都有教學(xué)大綱，大部分教師在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中能夠按照教學(xué)大綱授課，但是也有部分教師沒(méi)有依據(jù)教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)，存在臨時(shí)調(diào)整課程內(nèi)容的現(xiàn)象，教學(xué)大綱編寫(xiě)方面有部分教師不夠合理。

4.2 對(duì)足球課程教學(xué)場(chǎng)地的分析

場(chǎng)地設(shè)施是實(shí)施教學(xué)內(nèi)容的物質(zhì)基礎(chǔ)，一所學(xué)校如果沒(méi)有良好的場(chǎng)地及簡(jiǎn)單的設(shè)備是難以上好足球課的。從表3可以看出山西省高校的足球硬件設(shè)施基本可以滿足教學(xué)需要，學(xué)校對(duì)于足球場(chǎng)地的建設(shè)投入較大。

4.3 足球選項(xiàng)課學(xué)生選課前足球基礎(chǔ)水平狀況分析

每位學(xué)生在上足球課前的技術(shù)水平是不一樣的，有的學(xué)生在高中的時(shí)候就開(kāi)始參加比賽，有的學(xué)生在選足球課的時(shí)候只是比較喜歡足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，其實(shí)完全沒(méi)有足球基礎(chǔ)。這就要求足球教師在教學(xué)之前先了解學(xué)生的足球基礎(chǔ)，進(jìn)行分析后再教學(xué)。

從表4可以看出山西省本科院校選修足球課的學(xué)生當(dāng)中，足球基礎(chǔ)水平一般的所占比例最高，占64.8%，基礎(chǔ)很好的學(xué)生只有15.9%。由此可以分析出，足球在中小學(xué)的開(kāi)展水平有限。

4.4 對(duì)選擇足球課程男女生性別比例分析

在隨機(jī)抽取的332人中，選擇足球公共選修課的男生是298人，占總?cè)藬?shù)的89.8%；女生為34人，占總?cè)藬?shù)的10.2%。男生普遍對(duì)足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)比較感興趣。他們喜歡足球的原因是因?yàn)樽闱蚰茉鰪?qiáng)其身體的爆發(fā)力，鍛煉他們堅(jiān)忍不拔的意志和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。女生普遍不喜歡足球的原因是對(duì)足球的不全面認(rèn)識(shí)。在她們的潛意識(shí)里，足球?yàn)槟猩鶎Ｓ?。與男生相比，女生身體素質(zhì)較弱，不喜歡劇烈運(yùn)動(dòng)，在對(duì)抗性太強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)中害怕受傷。由于足球?qū)儆谏眢w對(duì)抗性很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目并受潛意識(shí)的觀念影響，她們會(huì)產(chǎn)生害怕受傷的心理，不愿意參與足球運(yùn)動(dòng)。endprint

4.5 足球選項(xiàng)課學(xué)生的選課動(dòng)機(jī)分析

足球是對(duì)抗性很強(qiáng)、運(yùn)動(dòng)量很大的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，如果學(xué)生在上課的時(shí)候沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待，怕吃苦受累不好好練習(xí)，只是為了上課而上課，那么上課對(duì)于學(xué)生的足球水平提高是有限的。

在隨機(jī)抽取的332人中，有44.3%的學(xué)生選修足球課是因?yàn)橄矏?ài)足球運(yùn)動(dòng)，33.7%的學(xué)生選修足球課是想要提高自己的足球水平，8.4%的學(xué)生是因?yàn)樽闱蛘n的考核簡(jiǎn)單，13.5%的學(xué)生是因?yàn)橐恢眳⑴c足球運(yùn)動(dòng)就選修了足球課。由此可以分析出學(xué)生選修足球課是因?yàn)閻?ài)好足球課，所以教師在教學(xué)的時(shí)候要充分發(fā)揮學(xué)生的愛(ài)好，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5 結(jié)論與建議

5.1 結(jié)論

足球課程的選擇上男生居多，女生所占比例很??；教學(xué)方法主要是以傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段為主，即準(zhǔn)備活動(dòng)、教師示范、學(xué)生練習(xí)、課后小結(jié)，先進(jìn)的多媒體教學(xué)工具沒(méi)有真正利用到教學(xué)中；各院校的公共體育足球選項(xiàng)課都有教學(xué)大綱，大部分教師在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中能夠按照教學(xué)大綱授課，但是也有部分教師沒(méi)有依據(jù)教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)，存在臨時(shí)調(diào)整課程內(nèi)容現(xiàn)象；學(xué)生在選課前的足球水平不一，足球課以愛(ài)好足球?yàn)橹鳎腔A(chǔ)水平普遍；學(xué)校場(chǎng)地設(shè)施很好，有助于足球課的開(kāi)展。

5.2 建議

（1）學(xué)校要加強(qiáng)足球?qū)I(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)，定期對(duì)其開(kāi)展專業(yè)的培訓(xùn)；加強(qiáng)足球選項(xiàng)課的課程建設(shè)，對(duì)足球選項(xiàng)課的開(kāi)設(shè)年級(jí)放寬，讓真正喜歡上足球課的學(xué)生可以更早的接觸足球；加強(qiáng)對(duì)足球基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，讓更多的學(xué)生參與到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中來(lái)。

（2）教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，促使學(xué)生觀念改變；在課前、課中、課后都要強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題；增強(qiáng)足球課程教學(xué)方法論的多樣性，在教學(xué)實(shí)踐中適當(dāng)結(jié)合一些其他類型的方法，并開(kāi)發(fā)利用相關(guān)的多媒體教學(xué)軟件；教學(xué)的時(shí)候要注重提高學(xué)生的足球基礎(chǔ)水平。

（3）學(xué)生要認(rèn)真對(duì)待足球課程，端正學(xué)習(xí)態(tài)度；充分發(fā)揮自己的愛(ài)好，樹(shù)立終身體育的思想；課后要認(rèn)真鍛煉，不斷提高自己技術(shù)水平。

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Investigation and Analysis on the Current Situation of Football Optional Course in Universities of Shanxi

Sun Gang Dong Xiaochun（School of Physical Education， Shanxi Datong University， Datong Shanxi 037009，China）

Abstract：The development of college football is an important factor to improve the level of our soccer， football optional course is an important part PE courses. This paper， with the method of investigation， does the survey of the current status of football class teaching in Shanxi province colleges and universities， and finds that in Shanxi province college football elective course has some problems， and then the study makes recommendations for the improvement of public sports football teaching in Shanxi universities and colleges.

Keywords：colleges and universities football Optional course countermeasureendprint