創(chuàng)新黨校黨性教育思路 提高黨建科學(xué)化水平

楊志雨

摘要：習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)黨校工作會(huì)議中指出：“黨性教育是共產(chǎn)黨人修身養(yǎng)性的必修課。各級(jí)黨校要把黨性教育作為教學(xué)的主要內(nèi)容，深入開(kāi)展理想信念教育、黨的宗旨教育，黨校黨性教育單元要加大力度、增加分量，安排足夠時(shí)間，形成黨性教育課程體系，有效改進(jìn)黨性教育方式方法，提高黨性教育實(shí)效?！币虼诵聲r(shí)期為了提高黨建科學(xué)化水平，必須加強(qiáng)黨校黨性教育思路的創(chuàng)新，基于此，本文闡述了新時(shí)期黨建工作的主要特征以及新時(shí)期黨校加強(qiáng)黨性教育的新要求，對(duì)創(chuàng)新黨校黨性教育思路以及提高黨建科學(xué)化水平的策略進(jìn)行了論述分析。

關(guān)鍵詞：新時(shí)期；黨建工作；特征；黨校黨性教育；要求；創(chuàng)新；策略

一、新時(shí)期黨建工作的主要特征

黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為總書(shū)記的黨中央緊緊圍繞建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨，提出了一系列關(guān)于黨要管黨、從嚴(yán)治黨的新思想、新要求，形成了黨建工作的主要特征。（1）嚴(yán)守黨的紀(jì)律，嚴(yán)明黨內(nèi)規(guī)矩。我們黨是靠革命理想和鐵的紀(jì)律組織起來(lái)的馬克思主義政黨，也是靠革命理想和鐵的紀(jì)律發(fā)展壯大，贏得廣大人民群眾的信任與支持，并帶領(lǐng)廣大人民群眾取得了革命、建設(shè)和改革的勝利。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，以習(xí)近平為總書(shū)記的黨中央充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)對(duì)于從嚴(yán)治黨的極端重要性。（2）從嚴(yán)管理干部，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”。黨中央把從嚴(yán)管理干部作為從嚴(yán)治黨的關(guān)鍵。（3）從嚴(yán)整治作風(fēng)，密切黨群關(guān)系。黨的作風(fēng)是黨的性質(zhì)、宗旨的外在表現(xiàn)。作風(fēng)問(wèn)題關(guān)乎黨的形象、關(guān)乎黨的生命，必須以最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)、最嚴(yán)厲的舉措治理作風(fēng)問(wèn)題。（4）從嚴(yán)落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格責(zé)任追究。落實(shí)責(zé)任、明確職責(zé)是全面從嚴(yán)治黨取得實(shí)效的根本保證，也是黨的十八大以來(lái)從嚴(yán)治黨最鮮明的特征。

二、新時(shí)期黨校加強(qiáng)黨性教育的新要求

黨性教育在黨校教學(xué)中始終處于重要地位。十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)定黨員干部的理想信念；領(lǐng)導(dǎo)干部到黨校學(xué)習(xí)，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)黨的理論，接受黨性教育；必須把堅(jiān)定理想信念、提高思想政治水平放在首位；黨性教育是共產(chǎn)黨人修身養(yǎng)性的必修課。因此堅(jiān)持黨校姓黨根本原則，就是要加強(qiáng)對(duì)黨員干部的黨性教育。當(dāng)前，我黨正處在一個(gè)深刻變革的時(shí)代，黨校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)各種社會(huì)思潮的辨析和引導(dǎo)，關(guān)鍵時(shí)候敢于發(fā)聲亮劍，善于解疑釋惑，在重大節(jié)點(diǎn)上不失位，在重大問(wèn)題上不失聲，守護(hù)馬克思主義、中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)強(qiáng)前沿陣地

三、創(chuàng)新黨校黨性教育思路，提高黨建科學(xué)化水平的策略

1、加強(qiáng)黨校黨性教育的理論教學(xué)創(chuàng)新。黨校的黨性教育內(nèi)容非常豐富，并且黨性理論教學(xué)又在黨性教育中處于關(guān)鍵地位，作為執(zhí)政黨的中國(guó)共產(chǎn)黨經(jīng)歷近百年的發(fā)展壯大，是一個(gè)有意識(shí)形態(tài)的政黨，是一個(gè)有著信仰的政黨，通過(guò)理論教學(xué)，保持廣大黨員干部的先進(jìn)性和戰(zhàn)斗力，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策的自覺(jué)性，進(jìn)一步堅(jiān)信黨的領(lǐng)導(dǎo)，更加忠誠(chéng)黨的事業(yè)、忠于祖國(guó)和人民。通過(guò)系統(tǒng)的黨性理論學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)，學(xué)員的理論修養(yǎng)更加系統(tǒng)，理論武裝更加扎實(shí)，理應(yīng)成為黨性教育的首要任務(wù)。同時(shí)黨校教師的講解有別于講解員的對(duì)史實(shí)介紹性講解，針對(duì)一些重點(diǎn)歷史事件、典型人物進(jìn)行深入分析講解。通過(guò)移動(dòng)課堂的形式把枯燥冗長(zhǎng)的理論教育融匯于對(duì)革命先烈的學(xué)習(xí)敬仰之中，回到學(xué)校之后再為全體學(xué)員上一堂生動(dòng)的黨性理論教育課，相比于過(guò)去一味說(shuō)教式的理論教學(xué)，更能使學(xué)員們?nèi)肽X入心，通過(guò)這種方式給學(xué)員打造一個(gè)情景式、開(kāi)放式共同探討的移動(dòng)課堂，調(diào)動(dòng)了學(xué)員們積極性和主動(dòng)性，然后再回歸課堂的理論教學(xué)會(huì)使學(xué)員對(duì)黨性修養(yǎng)的體會(huì)和認(rèn)識(shí)更加深刻。

2、黨校黨性教育的創(chuàng)新要體現(xiàn)時(shí)代性。過(guò)去在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，黨員干部的黨性更多體現(xiàn)在斗爭(zhēng)、犧牲、發(fā)動(dòng)群眾上。隨著時(shí)代發(fā)展變遷，對(duì)黨員干部黨性的要求在不斷增加和拓展，黨性不再是以流血犧牲這樣的方式體現(xiàn)出來(lái)，而更多的表現(xiàn)在工作崗位上履職盡責(zé)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)上。黨校黨性教育的教學(xué)資源并非僅僅局限在黨史教育資源和歷史教育資源中，黨史歷史資源固然是帶有紅色基因的教學(xué)資源，但現(xiàn)代楷模的力量和新開(kāi)發(fā)現(xiàn)代教學(xué)基地的使用，會(huì)使黨性教學(xué)更加具有時(shí)代感和現(xiàn)實(shí)意義。學(xué)員們走出革命歷史的教學(xué)課堂，感悟革命先烈那種堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想、信念，是取得革命勝利的法寶，而教育學(xué)員在新的歷史時(shí)期，立足本職自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，是黨性教育的過(guò)程中需要著重探討的問(wèn)題。利用現(xiàn)代教學(xué)基地通過(guò)先進(jìn)典型的黨性實(shí)踐開(kāi)展對(duì)照檢查，把課堂移動(dòng)到身邊的楷模和典型。組織學(xué)員以學(xué)訪團(tuán)的形式深入到這些現(xiàn)代楷模和典型人物的身邊。通過(guò)把黨性教育聚焦在當(dāng)前黨員干部所處的現(xiàn)實(shí)工作與生活中，引起大家的共鳴，這種時(shí)代楷模的感召力和示范作用在黨性教育中起到了關(guān)鍵作用。

3、黨校黨性教育的創(chuàng)新要力求務(wù)實(shí)。黨校黨性教育可以以民情大調(diào)查為載體進(jìn)行黨性修養(yǎng)的具體實(shí)踐。為了進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)學(xué)員們的黨性教育效果，學(xué)校不僅組織全體學(xué)員走進(jìn)基層，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡，分別組織學(xué)員深入基層開(kāi)展黨情民意大調(diào)查，并以此為載體對(duì)學(xué)員們進(jìn)行以不同主題的黨性修養(yǎng)具體實(shí)踐。學(xué)員們分別與基層黨員干部和居民舉行座談會(huì)，圍繞一些具體議題交流工作經(jīng)驗(yàn)，了解基層百姓心聲。同時(shí)，可以分組入戶走近百姓，走訪各類有代表性的群眾，認(rèn)真聽(tīng)取他們對(duì)黨組織和黨員的意見(jiàn)，廣泛征集群眾的愿景和訴求，仔細(xì)了解他們需要解決的實(shí)際困難和問(wèn)題，切實(shí)摸清民眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，知曉百姓的所思、所想、所盼。通過(guò)以民情大調(diào)查為載體，為百姓辦實(shí)事、解決百姓微心愿的方式，把弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)與凝聚時(shí)代精神有機(jī)結(jié)合起來(lái)，達(dá)到了很好的教育效果。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，“黨校姓黨”是黨校教育的基本原則，也是黨校教學(xué)的根本規(guī)律。黨性教育是黨校教育區(qū)別于其他教育的重要標(biāo)志，在黨校教學(xué)中突出黨性教育，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)是堅(jiān)持“黨校姓黨”原則的重要體現(xiàn)，因此為了提高黨建科學(xué)化水平，必須加強(qiáng)黨校黨性教育思路的創(chuàng)新。

參考文獻(xiàn)：

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