2019年起，韓國(guó)小學(xué)高年級(jí)教材將標(biāo)注漢字

耿學(xué)鵬　杜白羽

從2019年起，韓國(guó)全國(guó)小學(xué)五到六年級(jí)教材將標(biāo)注漢字及其讀音和釋義。韓國(guó)教育部認(rèn)為，這一舉措有助于學(xué)生了解專業(yè)詞匯。

據(jù)韓國(guó)媒體2016年12月31日?qǐng)?bào)道，根據(jù)“小學(xué)教材漢字標(biāo)注標(biāo)準(zhǔn)”，教材編審者如果認(rèn)為標(biāo)注漢字有助于學(xué)生理解詞義，可以在書頁(yè)邊緣空白處標(biāo)注漢字的形、音、義。例如，五年級(jí)科學(xué)教科書“太陽(yáng)和星星”這一單元中，用漢字標(biāo)注“恒星”，有助于學(xué)生理解“恒”和“星”的意義。

據(jù)報(bào)道，標(biāo)注漢字總計(jì)將不超過300個(gè)，主要以1800多個(gè)常用漢字為基礎(chǔ)，依據(jù)小學(xué)高年級(jí)韓國(guó)語(yǔ)、道德、社會(huì)、數(shù)學(xué)、科學(xué)等課程教材中出現(xiàn)的頻率，首先選出370個(gè)漢字，再經(jīng)過專家評(píng)審后確定300個(gè)。

韓國(guó)教育部官員說，按照“小學(xué)教材漢字標(biāo)注標(biāo)準(zhǔn)”，教材僅在有助于理解詞義時(shí)標(biāo)注漢字，目的是提高學(xué)習(xí)效果；教師用輔導(dǎo)書中將有“盡量避免讓學(xué)生背漢字或以此評(píng)價(jià)學(xué)業(yè)”的補(bǔ)充說明，以減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

（來源：未來網(wǎng)）

編輯：郭裕嘉