楊宏輝
【摘要】廣東省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳在2014年9月16日發(fā)布《關(guān)于開展建筑信息模型BIM技術(shù)推廣應(yīng)用工作的通知》,政策要點(diǎn)其中寫到:到2020年底,全省建筑面積2萬平方米及以上的工程普遍應(yīng)用BIM技術(shù);2015年,政府正式公布《關(guān)于推進(jìn)建筑業(yè)發(fā)展和改革的若干意見》,把BIM和工程造價大數(shù)據(jù)應(yīng)用正式納入重要發(fā)展項目;2016年12月2日,住房與城鄉(xiāng)建設(shè)部批注《建筑信息模型應(yīng)用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》為國家標(biāo)準(zhǔn),編號為GB/T51212-2016,自2017年7月1日實施。
【關(guān)鍵詞】BIM機(jī)電;中職生;建模員;校企合作
【中圖分類號】G712;TH-39 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B 【文章編號】2095-3089(2017)01-0068-01
在國家和各級政府不斷推陳出新有關(guān)BIM的政策下,在各個科研部門投入不斷增多及大力推動和基于BIM技術(shù)的軟件開發(fā)商宣傳下,BIM的發(fā)展潮流已勢不可擋。作為建筑類的中職學(xué)校,也應(yīng)順應(yīng)市場潮流,爭取為建筑行業(yè)培養(yǎng)更多的BIM人才。
建筑信息模型(Building Information Modeling,簡稱BIM)。BIM是在原有CAD技術(shù)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一種多維模型信息集成技術(shù)。建筑信息建模是將一個建筑建設(shè)項目在整個生命周期內(nèi)的所有幾何特性、功能要求與構(gòu)件的性能信息、綜合到一個單一的模型中。同時,這個單一模型的信息中還包括了施工進(jìn)度、建造過程的過程控制信息,不僅能夠縮短建筑工程所需時間、節(jié)約資源成本,還可以幫助所有工程參與者提高決策效率和設(shè)計質(zhì)量。從而實現(xiàn)建筑信息模型與建筑工程項目管理的完美組合。
而機(jī)電專業(yè)在施工前,采用BIM技術(shù)對本項目所有設(shè)備管線尤其是密集區(qū)域進(jìn)行綜合排布設(shè)計,虛擬各種施工條件下的管線布設(shè)、預(yù)制聯(lián)接件吊裝的模擬,提前發(fā)現(xiàn)施工現(xiàn)場存在的碰撞和沖突,有效實現(xiàn)有壓管讓無壓管,小管線讓大管線,施工容易的避讓施工難度大的,再考慮管材材質(zhì)、壁厚、質(zhì)量、坡度、最小間距以及安裝檢修的操作空間,最后結(jié)合實際綜合布置避讓原則,完成建筑結(jié)構(gòu)與設(shè)備管線圖紙之間的碰撞檢查,加快各專業(yè)人員對圖紙問題解決效率。有利于減少設(shè)計變更,大大提高了施工現(xiàn)場的工作效率。
但是,現(xiàn)階段的情況是,由于施工過程對BIM模型的準(zhǔn)確性和全面性非常依賴,設(shè)計方所建的模型信息和施工方需要的信息不夠匹配,導(dǎo)致施工方在直接使用設(shè)計方模型信息施工時受到一定的滯礙。尤其是機(jī)電專業(yè),要解決碰撞問題、管線走向優(yōu)化、施工難度降低、進(jìn)行施工模擬、施工方案選擇等。這些問題設(shè)計方往往限于責(zé)權(quán)利等因素導(dǎo)致建模出發(fā)點(diǎn)不同,難以使設(shè)計方模型一步到位的滿足施工方要求。因此現(xiàn)階段施工方一般都會在設(shè)計方模型信息的基礎(chǔ)上充實信息或重新建模。而現(xiàn)在BIM技術(shù)在我國還是起步階段,人才比較緊缺,需求量較大。這就為機(jī)電類專業(yè)的中職生學(xué)習(xí)BIM以致將來到施工單位成為建模員帶來了契機(jī)。
現(xiàn)階段用的最多的機(jī)電BIM軟件為Magicad,該軟件適用于主要包含采暖、通風(fēng)、空調(diào)、給排水、消防和電氣等專業(yè),對于制圖人員、設(shè)計工程師、施工承包以及設(shè)備管理人員來說都是一個非常理想的工具。BIM本身是在原有CAD技術(shù)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一種多維模型信息集成技術(shù),對于有CAD基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)BIM軟件操作,可以說想學(xué)會不算太困難;再加上設(shè)備專業(yè)畢業(yè)的中職生以在校學(xué)習(xí)的課程設(shè)置而言,已經(jīng)學(xué)習(xí)了空氣調(diào)節(jié)、給排水、電氣工程等相關(guān)專業(yè)課程,具有一定的專業(yè)理論知識,會看圖、會畫簡單的設(shè)備專業(yè)圖、懂CAD軟件操作,這就為Majicad的學(xué)習(xí)使用奠定了有效的專業(yè)基礎(chǔ)。有基礎(chǔ)、有興趣就有動力,就能學(xué)會;將來在建模員崗位工作時,可先把設(shè)計院的二維或三維圖導(dǎo)入Majicad軟件中,就可按需要選擇使用空氣調(diào)節(jié)、給排水、電氣工程專業(yè)的功能界面,以設(shè)計方的圖紙為依據(jù),在經(jīng)驗豐富的施工管理人員的指導(dǎo)下,按施工方的需求輸入各類補(bǔ)充數(shù)據(jù)、完善設(shè)備管線安裝定位、自動碰撞檢測、虛擬設(shè)備材料進(jìn)場時間、虛擬施工、形成施工方案、進(jìn)度計劃、統(tǒng)計清單,數(shù)據(jù)保存,從而完成建模后在BIM平臺共同分享。
以“工學(xué)結(jié)合,校企合作”的人才培養(yǎng)模式而言,中職生學(xué)習(xí)BIM也是完全適合的。從最近有幾個機(jī)電安裝單位主動聯(lián)系我校說要招收懂使用BIM機(jī)電的學(xué)生來看,就可證明市場對機(jī)電BIM人才的需求量逐漸在加大。以政策為指引,有效配合執(zhí)行國家有關(guān)BIM的規(guī)定,也為學(xué)生將來能更好地適應(yīng)當(dāng)前緊迫的市場就業(yè)形勢,建筑類中職學(xué)校做為培養(yǎng)建筑行業(yè)初級管理人員的一線教學(xué)機(jī)構(gòu),應(yīng)該怎么做呢?我認(rèn)為:
一、學(xué)校首先應(yīng)加強(qiáng)夯實本校機(jī)電BIM的師資力量及設(shè)備
BIM是新科技、新知識,學(xué)校首先應(yīng)提倡所有專業(yè)教師根據(jù)自身所學(xué)專業(yè)選擇學(xué)習(xí)BIM知識,要懂得BIM世界潮流趨勢、前景、理念、組成、構(gòu)造、邏輯、軟件使用及效果,同時,配置完善BIM實訓(xùn)室以及所需要的軟硬件,這也是正常實施教學(xué)所必須的。
二、與企業(yè)溝通協(xié)作簽訂“訂單班”
既然企業(yè)有需要,就可商量考慮簽訂包括教學(xué)內(nèi)容、實習(xí)分配定向的“訂單班”的合作協(xié)議,讓學(xué)生們知道學(xué)習(xí)BIM,是大勢所趨,學(xué)好了BIM,就有可以從事本專業(yè)的崗位等著他上崗,從而大大增加了學(xué)生學(xué)習(xí)BIM的積極性。
三、學(xué)校以興趣班形式開課學(xué)習(xí)機(jī)電BIM軟件
BIM教學(xué)初期,一是由于師資實力不強(qiáng),基本是在摸索、邊學(xué)邊教階段;二是設(shè)備軟件規(guī)模往往不能一步到位;三是招生時并未說開設(shè)BIM機(jī)電課程;所以,以自愿為原則,以興趣班的形式在校內(nèi)開班教學(xué)比較符合實際情況,一旦成熟再擴(kuò)大規(guī)模。
四、聘請企業(yè)機(jī)電工程師來校上專業(yè)課
企業(yè)應(yīng)派工程管理經(jīng)驗豐富的機(jī)電類工程師來校授課,工程師可按本單位管理工程的特點(diǎn)、規(guī)定,從實際出發(fā),以施工方案、工程進(jìn)度、施工流程、安裝工序為導(dǎo)向,按部就班的講解工程實例。這樣即能使學(xué)生在校時就能開始印證理論與實際是否有聯(lián)系,又能提前了解該公司的工程施工管理模式,同時還避免了將來走上工作崗位,建模時對著設(shè)計院圖紙只會照搬照抄還自以為是的尷尬局面。
因此,在國家積極推行建筑行業(yè)使用BIM的大形勢下,BIM技術(shù)將逐步發(fā)展成為建筑工程設(shè)計、施工、項目管理、運(yùn)營維護(hù)的主要手段,有助于提高效率、節(jié)約成本、提高施工質(zhì)量、完善運(yùn)營管理等。而建筑類中職學(xué)校作為培養(yǎng)建筑類專業(yè)人才最基礎(chǔ)的教學(xué)機(jī)構(gòu),一為更好地配合響應(yīng)國家政策,二為學(xué)校專業(yè)課程設(shè)置更好地順應(yīng)當(dāng)今建筑工程項目全生命周期管理的市場潮流,三為學(xué)生將來更好地適應(yīng)市場就業(yè)所需,理應(yīng)在學(xué)校開設(shè)BIM課程培養(yǎng)學(xué)生,并加以宣傳推廣。
參考文獻(xiàn)
[1]《MagiCAD機(jī)電應(yīng)用實訓(xùn)教程》,機(jī)械工業(yè)出版社,2016.08.
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[3]《BIM技術(shù)與施工項目管理》,中國電力出版社,2015.07.endprint