以藝術(shù)為特色推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)踐與思考

周哲

【關(guān)鍵詞】 素質(zhì)教育；藝術(shù)教育；特色；辦學(xué)理念；機(jī)制；文化

建設(shè)

【中圖分類(lèi)號(hào)】 G63 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A

【文章編號(hào)】 1004—0463（2017）14—0031—01

藝術(shù)教育是人的全面發(fā)展的教育必不可少的，也是實(shí)施全面素質(zhì)教育重要的一部分。只有堅(jiān)持以人為本的教育理念，提升藝術(shù)教育水平，才能培養(yǎng)出真正意義上的德、智、體、美全面和諧發(fā)展的，具有健全人格及審美情趣的有用之人。我校以藝術(shù)為特色推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)踐說(shuō)明，在素質(zhì)教育和新課程改革背景下，大力發(fā)展普通高中藝術(shù)特色教育，能最大限度地提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力，能更有效地推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，進(jìn)而提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校文化的品位。

一、確立正確的辦學(xué)理念，發(fā)揮辦學(xué)理念的引導(dǎo)作用

教育的本質(zhì)是人的發(fā)展，教育的真諦是對(duì)生命的尊重和熱愛(ài)，由此我校確立了“學(xué)生因?yàn)槔蠋煹拇嬖诙械矫篮?，學(xué)生因?yàn)閷W(xué)校的教育對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)憧憬”的辦學(xué)理念，其核心就是要注重學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生心靈成長(zhǎng)和情感訴求，激發(fā)學(xué)生潛能，使他們真正成為身心健康而又個(gè)性飛揚(yáng)的人。近年來(lái)，我校在辦學(xué)理念的指引下，在致力于培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和科學(xué)素養(yǎng)，在打造科學(xué)精神、心理健康、奧林匹克三大教育特色的同時(shí)，加大了對(duì)藝術(shù)教育的投入，把藝術(shù)特色教育作為推進(jìn)素質(zhì)教育的重要途徑，注重培養(yǎng)學(xué)生欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。經(jīng)過(guò)多年的努力，學(xué)校藝術(shù)教育取得了顯著成效，也成為了學(xué)校辦學(xué)理念的最好闡釋。

二、平臺(tái)和機(jī)制建設(shè)是基礎(chǔ)，藝術(shù)特色課程及其活動(dòng)是載體

為了確保藝術(shù)教育全面有效的開(kāi)展，為藝術(shù)特色教育奠定基礎(chǔ)，我校在有限的條件下，努力改善辦學(xué)條件，加大藝術(shù)教育投入。除了加強(qiáng)藝術(shù)教育平臺(tái)和機(jī)制建設(shè)，學(xué)校還定期舉辦各類(lèi)藝術(shù)特色教育活動(dòng)并積極參與、承擔(dān)市級(jí)與省級(jí)大型藝術(shù)展演及賽事活動(dòng)，大型團(tuán)體操的藝術(shù)創(chuàng)作和表演已成為學(xué)校傳統(tǒng)特色品牌。策劃和參與的重要活動(dòng)有甘肅省第六屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、甘肅省第十一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)、嘉峪關(guān)亞洲鐵人三項(xiàng)錦標(biāo)賽、北京2008年奧運(yùn)會(huì)火炬?zhèn)鬟f（嘉峪關(guān)）等。

三、處理好藝術(shù)普及和特長(zhǎng)教育的關(guān)系

作為一所普通示范性高中，絕大部分學(xué)生不會(huì)把藝術(shù)作為主修的專(zhuān)業(yè)，但我們立足生情、師情、校情，面向全體學(xué)生，保證藝術(shù)教育的普遍開(kāi)展和優(yōu)先發(fā)展地位，不簡(jiǎn)單地把藝術(shù)教育看作是一門(mén)課程，而是看作為中學(xué)階段的一個(gè)重要組成部分，看作是人生的一種經(jīng)歷，讓每一個(gè)學(xué)生在參與中體驗(yàn)藝術(shù)的魅力，得到藝術(shù)的滋養(yǎng)，獲得成功的快樂(lè)。為此，除了上好國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的藝術(shù)必修課外，學(xué)校還將藝術(shù)特色課程選修課分為普通選修課和專(zhuān)業(yè)選修課，基本實(shí)施了走班制上課，這樣就很好地處理了藝術(shù)普及和特長(zhǎng)教育的關(guān)系。

在藝術(shù)專(zhuān)業(yè)教育上，學(xué)校大力推進(jìn)管理創(chuàng)新，在面向全體學(xué)生普及藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，提高藝術(shù)鑒賞能力的基礎(chǔ)上，選拔特長(zhǎng)學(xué)生，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)能力培養(yǎng)，圍繞高考專(zhuān)業(yè)考試要求，科學(xué)設(shè)置藝術(shù)特長(zhǎng)教育課程，探索藝術(shù)特長(zhǎng)教育的有效形式，提升特長(zhǎng)學(xué)生的藝術(shù)教育層次，全面提高學(xué)校藝術(shù)特色辦學(xué)水平。除了開(kāi)設(shè)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的音樂(lè)必修課外，學(xué)校還開(kāi)發(fā)了《音樂(lè)與戲劇表演》《音樂(lè)與舞蹈》《器樂(lè)演奏（民族樂(lè)隊(duì)、電聲樂(lè)隊(duì)）》《音樂(lè)系列歌唱》等校本特色課程，2010年實(shí)施以來(lái)取得了良好的效果。

四、藝術(shù)教育特色要與學(xué)校文化建設(shè)相得益彰

1. 努力創(chuàng)設(shè)藝術(shù)教育的環(huán)境和氛圍。學(xué)校從創(chuàng)設(shè)藝術(shù)的環(huán)境和氛圍入手，每幢樓、每個(gè)樓層、每條走廊都布置有不同主題的學(xué)生藝術(shù)作品，有書(shū)法、素描、色彩、攝影作品等，既美化了校園，也展示了藝術(shù)教育的成果。藝術(shù)教育特色建設(shè)，使我們的校園不僅是花園，更是一個(gè)藝術(shù)樂(lè)園。

2. 致力于多元開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，全面拓展成才渠道。只有注重藝術(shù)教育的普及與提高，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生得以充分展示自己，才能讓每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)，才能貼近學(xué)生最佳發(fā)展區(qū)，進(jìn)行因‘能施教，從而激揚(yáng)潛能，張揚(yáng)個(gè)性。

3. 以藝術(shù)欣賞與展現(xiàn)為切入口，讓人文精神充滿(mǎn)校園。學(xué)校廣泛開(kāi)展課外、校外的藝術(shù)教育活動(dòng)，建立藝術(shù)社團(tuán)和興趣小組。如，多年堅(jiān)持舉辦的“書(shū)香滿(mǎn)校園”系列活動(dòng)、新年音樂(lè)會(huì)、“儀容儀表示范生”評(píng)選等活動(dòng)，這些都浸潤(rùn)著師生的心靈，塑造著獨(dú)具特色的學(xué)校文化。

4. 提高教師的藝術(shù)品位與素養(yǎng)。當(dāng)今的時(shí)代是個(gè)充滿(mǎn)活力和競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，是個(gè)催人奮進(jìn)的時(shí)代，更是個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代。肩負(fù)著民族希望的教師，在教育學(xué)生的同時(shí)也要使自己不斷學(xué)習(xí)、不斷更新、不斷成長(zhǎng)。只有深厚的文化底蘊(yùn)和淵博的知識(shí)，才能使自己成為吸引學(xué)生的有魅力的教師，并以自己高尚的人格與藝術(shù)品位，塑造學(xué)生的人格和素養(yǎng)。

編輯：郭裕嘉endprint