淺談職業(yè)中專俄語教學(xué)環(huán)境優(yōu)化策略

摘要：俄語是一門實(shí)踐性比較強(qiáng)的學(xué)科，職業(yè)中專俄語教學(xué)主要采用“題?！睉?zhàn)術(shù)，鍛煉和提高學(xué)生的應(yīng)試技巧，這樣會導(dǎo)致很多學(xué)生形成“死讀書，怕交際”的習(xí)慣。教師應(yīng)該優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)境，想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，增強(qiáng)學(xué)生的語言實(shí)踐練習(xí)，使學(xué)生能夠更好的掌握、應(yīng)用俄語。本文主要介紹了幾種優(yōu)化職業(yè)中專俄語教學(xué)環(huán)境的策略，希望能夠提供一些參考。

關(guān)鍵詞：職業(yè)中專；俄語教學(xué)；優(yōu)化環(huán)境策略

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中學(xué)俄語教學(xué)由于受到應(yīng)試教育的影響，僅僅只是讓學(xué)生在題海中練習(xí)，這樣很容易讓學(xué)生害怕用俄語進(jìn)行交際，學(xué)成了啞巴俄語和聾子俄語。不管是什么外語，都需要練習(xí)聽說讀寫譯等能力，而且也需要進(jìn)行語言實(shí)踐練習(xí)。職業(yè)中專俄語專業(yè)教學(xué)主要是為了培養(yǎng)導(dǎo)游人員、商貿(mào)翻譯人員，更加注重學(xué)生俄語口語表達(dá)能力的培養(yǎng)。因此，職業(yè)中專俄語教學(xué)過程中一定要充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，引導(dǎo)學(xué)生能夠從書本中真正走向?qū)嶋H，使學(xué)生能夠在實(shí)踐活動中靈活應(yīng)用俄語。為了實(shí)現(xiàn)這種教學(xué)目標(biāo)，俄語教師一定要優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)境，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的俄語口語表達(dá)能力，盡可能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。下面是筆者自己總結(jié)的幾種優(yōu)化職業(yè)中專俄語教學(xué)環(huán)境的策略。

1.建立和諧的師生關(guān)系，提高學(xué)習(xí)效果

學(xué)生升入職業(yè)中專后，都希望能夠?qū)W得一技之長，希望能夠豐富自己的學(xué)識，提高自己的才干，未來能夠在社會上生存立足，為此教師一定要和學(xué)生達(dá)成一片，充分了解學(xué)生的心理，充分尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，多和學(xué)生溝通、交流，營造一種愉悅、民主、平等的課堂教學(xué)環(huán)境，成為學(xué)生真正的良師益友。同時，教師一定要多包容學(xué)生、理解學(xué)生，使學(xué)生充分認(rèn)識到教師對學(xué)生的信任和強(qiáng)，幫助學(xué)生建立俄語學(xué)習(xí)的信心。教師上每節(jié)課之前一定要做好充分的準(zhǔn)確，將復(fù)雜的問題盡量簡單化，使學(xué)生能夠更好、更快的理解、吸收。經(jīng)過相關(guān)的實(shí)踐證明，教師和學(xué)生之間建立友好的關(guān)系更有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高俄語課堂教學(xué)效果。

2.提高教師自身綜合素質(zhì)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的俄語口語表達(dá)能力

教師在上課前一定要完全熟悉、吃透俄語教材，千萬不可只是紙上談兵，一定要敢說、會說、能說、愛說、善說。教師在課堂教學(xué)中一定要多和學(xué)生用俄語溝通、交流，一定要充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，教師可以充分利用課前三分鐘時間讓學(xué)生們即興演講，使學(xué)生在用俄語表達(dá)的過程中學(xué)俄語，體會到用俄語表達(dá)的樂趣以及學(xué)習(xí)俄語的成就感。學(xué)習(xí)環(huán)境對于外語學(xué)習(xí)非常重要，教師一定要盡量為學(xué)生營造一種課堂內(nèi)外都采用俄語對話的良好語言環(huán)境，隨著語境的變化，使學(xué)生能夠?qū)W習(xí)、掌握各種短語以及會話技巧。在課堂教學(xué)過程中，教師可以采用投影片以及掛圖等方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生通過俄語進(jìn)行角色扮演、看圖說話、小品表演等活動，學(xué)生們也可以用俄語描繪祖國的大好河山和自己的家鄉(xiāng)，通過這些活動相信學(xué)生們對于俄語學(xué)習(xí)的熱情會更高，可以更好的激發(fā)學(xué)生的俄語學(xué)習(xí)興趣。

3.聘請專門的外教開展會話課，讓學(xué)生多接觸純正的俄語

純正的發(fā)音對于外語學(xué)習(xí)而言也非常重要，為了更好的提高學(xué)生的口語表達(dá)能力以及聽力理解能力，為學(xué)生創(chuàng)造良好、和諧、愉悅的語言環(huán)境，學(xué)校可以聘請專門的外教進(jìn)行俄語教學(xué)。俄語外教課堂上，教師可以通過猜謎語、講童話故事、說諺語、看圖指物、學(xué)生自我介紹、學(xué)生之間對話、俄語簡短演講以及繞口令等多種方式激發(fā)學(xué)生的俄語學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)參與積極性和主動性。這樣的話可有效提高學(xué)生的聽力能力，多給學(xué)生一些展示自我的機(jī)會和平臺，使學(xué)生能夠真正感受到俄語語言的交際作用，提高和俄羅斯人進(jìn)行交流、溝通的信心。

4.鼓勵學(xué)生多參加社會實(shí)踐，不斷增強(qiáng)學(xué)生的俄語交際能力

學(xué)生想要提高語言交際能力，最好、最有效的途徑和辦法就是加強(qiáng)口語實(shí)踐活動。筆者認(rèn)為學(xué)生學(xué)習(xí)1年左右俄語后，可以鼓勵學(xué)生們在節(jié)假日的時候，到一些公共場所（如商店、市場等地方）找俄羅斯人交談、學(xué)習(xí)，也可以免費(fèi)當(dāng)翻譯，這樣就可以將俄語學(xué)習(xí)延伸到課外，讓學(xué)生能夠在生活實(shí)踐的過程中不知不覺的學(xué)習(xí)、掌握俄語，提高俄語口語表達(dá)能力，樹立俄語學(xué)習(xí)的信心。同時，教師在課堂上可以讓學(xué)生們總結(jié)、匯報實(shí)踐活動，針對和俄羅斯人對話過程中的問題進(jìn)行討論，這樣一方面有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，另一方面也有利于幫助學(xué)生糾正自己的語音、語調(diào)以及各種語法錯誤。其次，教師應(yīng)該不定期組織一些有趣的俄語課外活動，為學(xué)生多提供一些俄語交際平臺，比如看俄語動畫片、看俄羅斯電影等，使學(xué)生能夠在活動中感受到俄語學(xué)習(xí)的快樂，進(jìn)而培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新思維。

綜上所述，職業(yè)中專教師一定要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)策略，為學(xué)生營造一種輕松、愉悅的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生在放松的學(xué)習(xí)氛圍下學(xué)習(xí)、掌握俄語，在實(shí)踐活動中鍛煉俄語口語表達(dá)能力以及俄語交際能力，進(jìn)而提高俄語教學(xué)效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]李銀鎖. 當(dāng)議職業(yè)中專俄語教學(xué)環(huán)境優(yōu)化策略[J].創(chuàng)新教育，2012.

作者簡介：劉秀君，1979年6月生，女，民族：漢；籍貫：四川；學(xué)歷：大學(xué)本科，畢業(yè)院校：新疆大學(xué)； 研究方向：商務(wù)俄語endprint