班主任與家長有效溝通的策略探析

歐璐斯

【摘 要】班主任是班集體的組織者、教育者和領導者，是溝通學校與學生、家庭和社會的橋梁。做好家校溝通、家班溝通工作，對于班主任來說十分重要。班主任只有有效地進行溝通，才能在師生之間、家校之間架起一座溝通的“心橋”，一條溝通的“心路”。

【關鍵詞】小學；班級管理；家校溝通；策略

一、發(fā)揮家委會的力量推動班級建設

家長委員會是家長和班集體溝通的橋梁，是家長和老師交流的紐帶。它使學校教育、家庭教育與社會教育相結合，形成網絡化教育體系。充分發(fā)揮家長委員會在學校教育教學各方面的作用，是構建和諧班集體最有力的舉措，它順應了時代發(fā)展的潮流，符合班級發(fā)展的需要。所以在帶每一屆學生的時候，筆者都非常重視發(fā)揮家委會的作用。每接手一個新的班級，筆者都會首先物色積極為班集體做事的家長，鼓勵他們加入班級委員會，為孩子們和家長們服務。以下是筆者剛接手一年級時借助家委會力量推動班級建設的實例：

（一）購買趣味拼音卡片

在一年級剛開始學拼音的時候，孩子們學得非常困難。為了讓孩子們學得有趣，學得快樂，筆者與家委會商量，家委會認為可以給孩子們買拼音卡片用作游戲的材料，通過玩中學來加深孩子對拼音的認識。結果通過家委會的幫助，孩子們都擁有了拼音卡片。孩子們對拼音越學越感興趣了。

（二）營造書香班級

為了營造書香班級的氛圍，家委會提出了給班上的圖書角增添一批新書的建議。有了這些新書，筆者可以利用午讀的時間讓孩子們遨游在書海里。而且每星期給孩子們發(fā)兩本書保管，這兩本書需要自己保管，并與同學互相交換著看，這也稱為班級漂書活動。同時給每位孩子發(fā)一本閱讀存折，讓孩子們把自己看過的書的名字寫在閱讀存折里，并定期與同學分享自己讀過的書。很快，班上孩子們的閱讀興趣就濃厚起來了。

（三）協助校運會活動

利用家委會減輕自己的工作負擔。校運會活動是我校一個比較大型的活動，要開展別開生面的校運會開幕式不是一件簡單的事。所以筆者在家委群里跟家長們商量，到底如何才能開展好這個校運會開幕式呢？家委會成員非常積極，想出了很多點子，并且很快就分好工了，馬上在班群里發(fā)動買班服的，制作包裝五環(huán)的，買氫氣球的，弄手環(huán)的，征收籃球、足球的，借米奇大公仔的，負責到學校協助老師排練的等等。家長們非常積極，這一次的校運會開幕式開展得非常成功，我班孩子放飛氫氣球的那一幕，非常震撼，得到了全場最高分。所以說家長委員會是家長和班集體溝通的橋梁，是家長和老師交流的紐帶，我們要好好發(fā)揮它的作用。

（四）讓家委會參與班級工作

由于小學班主任的工作非常多，而且特別繁瑣，尤其是班務工作，例如，寫收費通知、收旅游費、征訂書籍時收書費、班級文化建設的布置等等。這些如果靠老師一個人來完成實在是太辛苦了，尤其是低年級的班主任，所以這些工作可以請家委來幫忙。由于家委會已經有財務、出納、秘書等分工，所以凡是收費的問題可以請財務出納幫忙。我班的所有收費都由家委會的“財務”完成，家長們通過微信紅包的形式發(fā)給這位家長，這位家長收齊后轉賬給筆者，然后由筆者統(tǒng)一上交，所以非常方便。凡是那些通知、表格的錄入等就由我班的“秘書”完成。所以在班務工作方面筆者就輕松不少，有更多的時間用來處理學生的問題以及進行自身的專業(yè)發(fā)展方面的學習。

二、借助媒體的力量，建立家班共育溝通網

隨著社會的發(fā)展、家長對孩子的教育問題的關注度越來越高，傳統(tǒng)的溝通模式已經不能滿足家長的需求，所以班主任可以借助媒體的力量來建立家班共育溝通網。

（一）開設QQ群、微信群

班級成立之初，必須要開設好QQ群和微信群。班主任最好能主動加班上家長為微信好友，因為這是與家長及時溝通既便捷又省錢的方法。很多時候，孩子會出現各種問題，這時候我們需要與家長溝通了解情況，而現在是網絡時代，每個人都是手機不離手的，所以班主任要好好利用這一點，通過網絡與家長及時溝通以了解孩子的情況，對癥下藥。

（二）充分利用平臺

1. 與家長說明這個群是一個傳播正能量的群，是老師發(fā)放信息、育兒方法的平臺，而不是為賣廣告以及傳播負能量和吵架所用。

2. 班主任和科任老師可以利用這個群及時傳達孩子們在校的信息。例如：發(fā)送孩子們的優(yōu)秀作品、在校生活的照片，孩子獲得班上“學習之星”“衛(wèi)生之星”“禮貌大使”等稱號的照片等。還可以利用網絡告訴家長孩子們今天在學校學了什么知識，讓家長對孩子的在校生活有基本的了解。

3. 可以利用微信群鍛煉孩子的膽量，提高孩子的學習動力。通過微信讀書來促進孩子們的朗讀水平，增強自信。

4. 利用網絡定期開家長網絡會議。每個月開一次網絡會議，每次會議針對班上存在的問題設立一個主題來討論。家長們談自己的一些做法與看法，讓家長之間起到互相學習的作用。

（三）開展快樂親子活動，提升學習動力

為了讓孩子們從小養(yǎng)成尊敬長輩的好習慣，同時也為了提高孩子們的學習熱情，筆者給孩子們承諾每個學期開展一次大型的親子活動，但是前提是孩子們要上課專心聽講，認真完成作業(yè)，全班的考試成績理想才可以開展這活動。為了能參加這活動，大部分孩子都表現積極，每節(jié)課都非常認真聽講，成績自然就進步了。

1. 成功開展“愛心·敬老”活動

去年，我班組織了一次到敬老院獻愛心的活動。在這個活動里，筆者充分發(fā)揮家委會的作用，與家委會成員商量到老人院敬老的策劃工作，孩子們自覺排練節(jié)目，組織孩子們自主商量為老人畫“福”字。家委會成員非常慷慨，自愿捐款買禮物給老人院的老人們。那天，每位老人的臉上都洋溢著笑容，家長和孩子們也充滿了歡笑。本次活動讓孩子們明白了尊敬長輩是自己的一種責任，在這次活動之后，孩子們更關心長輩了。

2. 開展了大型“曬書活動”

上學期，我校開展了大型的“曬書活動”。為了讓本班家長與孩子們能全員參與，筆者先把孩子們分成五大組，并利用校訊通和QQ群、微信群讓孩子和家長們?yōu)樽约航M起名字并想口號。想好了后在小組內討論，選出小組認為好的組名和口號，并確定好每組的組長、副組長，然后和家長一起制作有特色的組名和口號。孩子們想象力豐富，想出了許多好聽的組名，如“陽光閱讀組”“快樂閱讀組”“苗苗閱讀組”等。通過這些家校活動，家長能很好地了解曬書活動的意義，并能積極引導孩子閱讀，通過這次曬書活動，孩子們對閱讀的興趣更濃了，據個別家長的反映，現在自己每天晚上都跟孩子一塊兒閱讀，竟然愛上了閱讀。

3. 開展母親節(jié)親子野餐活動

現在的孩子大部分都是獨生子女，父母對他們照顧周到，讓他們覺得父母對自己好是應該的，而從來沒有想過自己應該要感恩父母。為了讓孩子擁有一顆感恩的心，懂得感恩父母，關心、幫助他人，本學期我班開展了“感恩母親”野餐親子活動。一開始，為了得到家長們的支持與配合，筆者通過QQ跟家長們開網絡會議，商議活動應如何開展，并發(fā)揮家委會的能動性。我班孩子非常懂事，他們知道這一活動后，都紛紛出謀劃策，怎樣能讓母親過上一個難忘的節(jié)日呢？于是孩子們商量自行排練節(jié)目，并制作神秘的禮物送給母親。二年級的孩子如此的懂事，讓筆者感動非常，本次活動的節(jié)目有親子時裝秀、歌曲串燒、故事表演、舞蹈表演，最為感人的是大家齊唱《游子吟》并一起為母親捶背、親親母親，這一環(huán)節(jié)，很多家長都落淚了。有家長跟我說：“歐老師，太感謝您了，以前我的孩子從來不做家務，放學了，就讓我來拿書包，現在他不讓我拿書包，積極幫我做家務，還經常為我捶背?！甭牭郊议L們的感言，筆者感到無比欣慰。

學校教育離不開社會、家庭的配合，只有家校合力，教育效果才可能是加法，孩子是天底下最美的花朵，所以如果家校多溝通，在溝通中老師能多想方法、運用智慧，那么這座“心橋”，這條“心路”就能完美地建起來。endprint