全方位育人

摘要：在思想政治教育工作中，從加強學習，思想引領(lǐng)，確保學生思想穩(wěn)定、特色教育、安全教育和就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作等六個方面實現(xiàn)全方位育人。

關(guān)鍵詞：思想引領(lǐng)；特色教育；安全教育；就業(yè)創(chuàng)業(yè)；服務(wù)工作

思想政治教育工作從本質(zhì)上說，是傳道、解惑的過程，大學生剛剛成年，有調(diào)查顯示：95后的大學生綜合素質(zhì)較高，身體發(fā)育水平提前成熟，但心理素質(zhì)較身體素質(zhì)來講滯后，抗壓能力弱，心理“斷奶”推遲；見識變廣，但也受一些極端思想的影響，容易變得激進，導致思想上走偏；生活物質(zhì)條件不斷改善，但追求物質(zhì)功利的思想反而更嚴重，精神上的追求稍顯缺乏，精神空虛的問題尚未明顯緩解。思政教育工作者就是要幫助部分青年學生擺脫思想上的“空心病”，既要用豐富的形式做好思想引領(lǐng)，又要幫助解決學習生活中的實際問題，讓思政工作有營養(yǎng)有滋味，且學生樂意接受，當今做好思政工作的關(guān)鍵在于深刻領(lǐng)會習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的講話，即“因事而化、因時而進、因勢而新”，目的是要達到得人心、暖人心、穩(wěn)人心的效果，及時回應(yīng)幫助解決學生在學習生活、社會實踐乃至社會輿論熱議中所遇到的困惑和難題，就是一條最佳途徑，比如當學生面對就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題“理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感”的心理落差時，我們?nèi)绾位卮鸷谩霸趺纯础焙汀霸趺崔k”的問題，幫助學生調(diào)節(jié)心態(tài)、正視現(xiàn)實并提供機會平臺增加競爭力，這很大程度上決定了思政工作不流于形式，而是真正直搗人心，所做工作起到實效。

一、加強學習，做好思想政治教育工作，確保學生思想穩(wěn)定

1.深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，并認真學習貫徹落實2016年12月召開的全國高校思想政治工作會議精神。

2.開展愛國主義教育、社會主義教育和集體主義教育。以愛國主義教育為主線，深入開展馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀教育，在常規(guī)工作中，每周至少要找4名學生個別談心，有計劃、有目的地調(diào)查了解學生的思想動態(tài)和對學校各方面工作的意見要求。定期參加學生不同類型的班會、座談會等活動，貼進學生的學習和生活，得到學生的肯定。

3.堅持做好所帶班級廣大團員和入黨積極分子的教育工作，使同學們始終在思想上保持積極向上，在生活中要求進步。

4.狠抓學生管理，形成良好的班風和學風。

寬松和諧的環(huán)境能使學生心情舒暢，良好的班風能促使學生互幫互學， 優(yōu)良的學風能推動學生們刻苦學習，奮發(fā)向上。組織校紀校規(guī)學習，加強班級的學習風氣；同學們遇到學習上的問題及時與各班專業(yè)老師反映；創(chuàng)新方式方法，使班風學風建設(shè)更有成效。時裝設(shè)計與表演班張同學獲得益陽十二茗媛大賽的前十佳；時裝設(shè)計與營銷1601班唐同學獲得了全國技能比賽的一等獎。對學習困難具體實施了一幫一的幫扶計劃；對清明假前曠課離校按照校紀校規(guī)給予處分，起到了很好的警示作用。

5.確保了小專業(yè)思想穩(wěn)定，防止流動過大。

做好所帶小專業(yè)（特別是時裝設(shè)計與表演專業(yè)、藝術(shù)紡織專業(yè)和鞋品專業(yè)）的專業(yè)教育和思想工作，基本保證了專業(yè)人數(shù)穩(wěn)定和思想穩(wěn)定，只有兩人因為家庭就業(yè)資源和個人興趣的原因而轉(zhuǎn)系。

二、衣畫裳繡特色成長輔導室建設(shè)工作

抓住成長輔導室立項建設(shè)的契機，在各級領(lǐng)導的高度重視和支持下，利用輔導室平臺開展特色工作，并把思想政治教育工作進一步科學化規(guī)范化，使工作成效更上臺階。

1.輔導老師和朋輩輔導員值班工作有序開展；

2.團體輔導全面展開（常規(guī)與特色），繼續(xù)個體輔導工作；進行了40余次團體輔導工作；個體輔導達到600余次；

3.小吉祥物制作尚未完成，督促驗收之前必須完成；

4.輔導室重新裝修后的軟裝飾設(shè)計（結(jié)合專業(yè)特色）；通過墻繪等方式體現(xiàn)服裝專業(yè)特色；

5.按照驗收要求，資料進行初步的收集和整理。

三、學生安全工作

配合學校平安高校建設(shè)，開展平安班級、平安寢室等系列評比活動，不斷加強學生的安全教育。始終堅持“以人為本、安全第一”的工作原則，一切活動的開展都把同學們的人身安全放在第一位，使同學們在思想上永不松懈，養(yǎng)成良好的自我保護意識。建立嚴格的安全工作責任制，做到超前防范，信息暢通，堅決杜絕各類安全事故的發(fā)生。

1.做好學生的開學安全教育工作。組織同學們參加了學校安全教育講座和召開了班會。

2.提前做好了節(jié)假日班級學生的離校、留校情況統(tǒng)計。節(jié)假日結(jié)束前了解了各班級未返校人員名單以及原因。

3.深入寢室了解學生情況。不僅及時了解了學生的生活狀況，加深了與學生之間的感情，同時對宿舍進行了安全隱患排查。跟后勤部門溝通，有效解決了同學們寢室生活中存在的困難。

四、就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作

1.認真做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校評選的相關(guān)工作，16屆畢業(yè)生的聯(lián)絡(luò)工作，向校友及在校學生大力宣傳學校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作方面所采取的措施及取得的成果，正面引導學生積極對待社會問卷調(diào)查。

2.認真組織開展大學生創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽，為校級比賽和省級比賽選送參賽項目。服表班張晶晶同學代表學校參加了省賽。

3.積極發(fā)動學生參加學校舉辦的第三期創(chuàng)業(yè)SYB培訓班?，F(xiàn)在二期培訓班已經(jīng)結(jié)業(yè)。

五、服務(wù)工作

1.平時重點關(guān)注和幫扶家庭困難生、少數(shù)民族學生、心理脆弱學生。做好家困生的統(tǒng)計調(diào)查工作；及時心健中心匯報處理了一起梁鳳嬌同學心理行為異常事件。

2.做好思想內(nèi)向?qū)W生的思想跟蹤教育和服務(wù)工作。平時與班干部和信息員定期溝通，掌握思想動態(tài)，及時與家長聯(lián)系，家校共育。

3.加強心理健康教育、豐富學生的日常工作。組織學生參與學校的各項文體活動，大力宣傳和指導，5.25心理健康月系部獲得了最佳組織獎，獲得了優(yōu)秀指導教師的稱號。endprint

4.及時協(xié)調(diào)學生的課程沖突、變化的問題。由于比賽、學校的重大活動與課程沖突，及時給予解釋和協(xié)調(diào)。

5.加強與學生家長之間的聯(lián)系，并做好了相關(guān)記錄。

6.對于學生提出的各類問題，及時解決。比如同學們特別關(guān)注的8棟換寢問題，及時做好思想工作，向領(lǐng)導匯報，并與宿管老師溝通解決。

六、配合學校組織學生參加各種文體活動，提升學生的綜合素質(zhì)

1.組織學生積極參加雷鋒月活動，進一步弘揚雷鋒精神，培育和踐行社會主義核心價值觀；

2.深入開展5.25心理健康月系列活動，提倡大學生愛自己，珍愛自己的生命，把握自己的機會，為自己創(chuàng)造更好的成才之路，并由珍愛自己發(fā)展到關(guān)愛他人，關(guān)愛社會，讓心靈充滿陽光。我們系部共舉辦了4項團體輔導活動，組織所有班級開展了班級素質(zhì)拓展活動。

3.積極組織服表班學生參與畢業(yè)展示周，鍛煉自己，為系部爭光添彩。服表班的同學參加了畢業(yè)設(shè)計檢查模特試衣工作，畢業(yè)開放周T臺秀模特工作，任勞任怨，提升了專業(yè)素質(zhì)。

4.積極發(fā)動學生參加教育部全國職業(yè)院校學生技能大賽。服營1601班唐桂華同學獲得了全國技能比賽一等獎。

5.加強校園文化建設(shè)。配合學校舉辦文化藝術(shù)節(jié)系列活動，加強網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地和內(nèi)容建設(shè)，加強學風建設(shè)，促進學生成長成才。

6.積極開展陽光體育運動，組織運動員參與排球、籃球、羽毛球和校園田徑運動等賽事的選拔和訓練。服營1602班胡湘梓同學成長為排球隊的隊長并取得了學校排球比賽的第一名。

7.加強學生節(jié)約意識的培養(yǎng)和教育，組織參與了“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”三節(jié)約的主題演講比賽。

新時代的思想政治教育工作就會呈現(xiàn)出新的時代特征，在新媒體技術(shù)廣泛應(yīng)用的當下，習近平總書記特別強調(diào)：“要運用新媒體技術(shù)使工作活起來，推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合，增強時代感和吸引力?！蔽覀兯颊ぷ髡咴谧龊贸Ｒ?guī)工作的同時，需要應(yīng)用新媒體技術(shù)，把它與思想政治工作相結(jié)合，改變傳統(tǒng)的說教方式，管理方式，代之以平等式、服務(wù)方式，在尊重受教育者自主思維、自主地位的同時，增強思想政治工作的親和力；利用新媒體技術(shù)讓思政教育內(nèi)容更生動更有趣，使思想政治工作真正活起來，增強思想政治工作的感染力，切實提高思想政治工作的實際效果。

參考文獻：

[1]江東梅.高職院校思想政治教育與就業(yè)指導教育相融合的思考[J]. 中國市場. 2016（21）。

[2]苗麗芬，主編.大學生日常思想政治教育實效性研究[M]. 高等教育出版社， 2009。

作者簡介：金晶（1984— ），性別：女，民族：漢，籍貫：湖南婁底，職稱：助教，學位：碩士。主要研究方向：學校心理學。endprint