全力打造足球教學(xué)盛宴網(wǎng)絡(luò)直播惠及萬千教師

特約通訊員 徐仲書 （湖北省武漢市武昌實驗小學(xué)，430060） 本刊記者 于瑋玥

全力打造足球教學(xué)盛宴網(wǎng)絡(luò)直播惠及萬千教師

特約通訊員 徐仲書 （湖北省武漢市武昌實驗小學(xué)，430060） 本刊記者 于瑋玥

為進(jìn)一步提高校園足球教學(xué)水平，2017年5月14-17日，江蘇省教研重大項目課題成果展示暨小學(xué)優(yōu)秀足球課評比活動在無錫市安鎮(zhèn)實驗小學(xué)舉行。活動期間，中國學(xué)校體育雜志社、《校園足球》編輯部利用自有網(wǎng)絡(luò)平臺（菁體育網(wǎng)站：www. jsports.cn）面向全國直播其中6節(jié)名師課堂公開課。兩天的時間里，在線觀看直播的教師超過10萬人次，本次直播不僅讓全國學(xué)校體育教師大飽眼福，更是為大家提供了免費而寶貴的學(xué)習(xí)資源。這樣以課題為引領(lǐng)，以名師教學(xué)為抓手的理論結(jié)合實踐的研究方式，以社會力量參與直播的形式，無疑讓本次活動成為全國體育教師的一次盛宴。

精彩開幕彰顯江蘇體育特色

5月14日下午，來自江蘇省各市、縣（市）、區(qū)體育教研員、足球布局學(xué)校骨干教師400余人參加了開幕式。開幕式由無錫市教育科學(xué)研究院主任黃健強主持，錫山區(qū)教育局副局長孟曉東致歡迎詞，江蘇省中小學(xué)教研室體育教研員孟文硯、無錫市教育科學(xué)研究院院長陳江輝、江蘇鳳凰科學(xué)技術(shù)出版社有限公司副總經(jīng)理左曉紅、江蘇省教科院副院長王國強、中國教育科學(xué)研究院體育衛(wèi)生藝術(shù)教育研究所所長吳鍵博士在開幕式上進(jìn)行了講話。接下來,代表們一起觀賞了安鎮(zhèn)實驗小學(xué)的武術(shù)表演《功夫少年 武動青春》、錫山實驗小學(xué)的舞龍舞獅節(jié)目《龍獅耀中華》，孩子們精彩的表演贏得了陣陣掌聲。隨后，本次開幕式的大餐陸續(xù)呈上,由梁溪區(qū)30位體育教師帶來的足球微課從熱身到技能練習(xí)，再到放松部分，短短10分鐘，讓大家感受到了“英國Real PE 創(chuàng)意體育”理念與中國特色有機融合的足球教學(xué)。隨后，來自法國蒙彼利埃學(xué)區(qū)教學(xué)團(tuán)隊的特邀嘉賓帶來的一堂真正的法式足球教學(xué)課《足球控球與游戲》。在精彩的課程中，蒙彼利埃大學(xué)教師丹尼爾通過“穿越叢林”“老鷹與小雞”“恐龍奪蛋”等3個游戲?qū)⒎▏嗌倌甑淖闱蛴?xùn)練理念和訓(xùn)練方法一一進(jìn)行了演繹。在教學(xué)的過程中，丹尼爾不斷滲透應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的空間感、觀察能力以及根據(jù)場上形勢的變化做出相應(yīng)動作變化的能力、足球運動最基本的對抗能力和足球場上角色變換意識（在足球場上你既是進(jìn)攻者又是防守者）等內(nèi)容。通過空間、器材、距離、次數(shù)的變化，以由簡至繁、由易到難的教學(xué)順序讓孩子們享受學(xué)習(xí)過程，主動汲取知識。

名師專家共同演繹精彩課堂

本次直播的“江蘇省小學(xué)體育名師課堂（足球）”活動，共包括二年級《小小守門員》和《球感球性》、四年級《拉球過人》和《腳背正面踢球》及《腳內(nèi)側(cè)踢球》、五年級《單腿跪地接地滾球》。課堂內(nèi)容豐富多樣，專家點評精彩紛呈，同時實現(xiàn)了線上線下的積極互動，真正達(dá)到了相互交流、共同提高的目的。

1.激發(fā)學(xué)生興趣

例如，二年級《小小守門員》一課，其執(zhí)教教師鄧峰利用豐富的體態(tài)及幽默的語言，構(gòu)建了生動的情景課堂，充分激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，牢牢的吸引住了孩子們的目光，以“大象鼻子垂到地，碰到足球卷起來”形象地幫助孩子們掌握動作要領(lǐng)，使孩子們在愉悅的情景學(xué)習(xí)中掌握新知識，更讓觀看的體育教師回味無窮。

2.巧用教學(xué)器材

例如，在五年級的《單腿跪地接地滾球》一課中，執(zhí)教教師曹浩運用簡單高效的圖解、口訣、標(biāo)志盤、小游戲等輔助手段進(jìn)行情景教學(xué)，呈現(xiàn)給大家水平一與水平三基于學(xué)情差異的不同教學(xué)手段。無錫市濱湖中學(xué)主任張延峰、南京體育學(xué)院教授袁野以及南京師范大學(xué)教授周兵在點評中都對這堂課給予了高度的評價。在現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)，周兵教授就觀看直播的教師在線提出的關(guān)于“器材多”的問題進(jìn)行了回答，他提出：器材多能夠為課堂練習(xí)提供多樣化的運動條件以及讓學(xué)生擁有豐富的學(xué)習(xí)體驗，為此，鼓勵與提倡在體育教學(xué)中多使用器材。許志文執(zhí)教的《腳背正面踢球》，不僅緊扣核心素養(yǎng)，對于細(xì)節(jié)的把控和學(xué)生集體主義精神的培養(yǎng)方面也做足了功課，對于器材的精心設(shè)計與充分利用，更是讓觀摩者驚嘆不已。

3.注重體育精神

例如，通過吳明執(zhí)教的四年級《拉球過人》一課，潘紹偉教授從教師主導(dǎo)和學(xué)生主體兩個角度談了自己觀課的感受，在充分肯定授課教師的執(zhí)教能力與教學(xué)效果的同時，就小學(xué)足球課堂教學(xué)該如何教提出了三點要求：一是教學(xué)要充分的激發(fā)學(xué)生對于足球?qū)W習(xí)的興趣；二是要關(guān)注提高練習(xí)密度和強度，學(xué)習(xí)技術(shù)的同時要增強體能；三是足球課的教學(xué)要做到眼中有孩子，不能心中只有運動而忽略了學(xué)生的存在。

同時，應(yīng)站在足球運動特性以及教學(xué)研究的理論層面談到要深刻的理解足球、小學(xué)與教學(xué)三者之間的關(guān)系，要站在核心素養(yǎng)的高度去認(rèn)識足球教學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)足球技術(shù)，更要透過足球的表象，發(fā)掘足球?qū)W(xué)生精神以及體育品格的培養(yǎng)價值。

工匠精神網(wǎng)絡(luò)直播惠及萬千

此次直播活動讓沒有機會到現(xiàn)場參與培訓(xùn)的廣大教師也能切身體會到本次小學(xué)足球課堂教學(xué)的精彩，來自雜志社以及直播的工作人員，加班加點調(diào)試轉(zhuǎn)播信號，在直播過程中精益求精，以做出最精品的直播為目標(biāo)，以工匠的精神面對工作。諸多觀看在線直播的教師紛紛表示直播畫面清晰，場景精準(zhǔn)到位，攝影師對于體育課堂的認(rèn)知足夠?qū)I(yè)，這無疑是對工作人員最高的評價。在直播過程中，《中國學(xué)校體育》《校園足球》編輯部保持一貫的為全體體育工作者服務(wù)的品質(zhì)，利用讀者QQ群，進(jìn)行實時討論，讓廣大教師們既有可觀摩的平臺，又有交流討論的陣地，因此也受到了全國各地教師們的高度贊揚。

來自北京地區(qū)的體育教師龔朝暉在觀看網(wǎng)絡(luò)直播課堂后表示，江蘇省勇于探索，敢于實踐，不怕暴露問題與不足，敢為人先。將親民接地氣的探索研究課，奉獻(xiàn)給廣大一線教師，讓沒有機會外出培訓(xùn)的廣大教師，也能分享到饕餮盛宴，開拓視野！為江蘇教研、為《中國學(xué)校體育》《校園足球》點贊！

據(jù)了解，為普惠廣大體育教師，由《中國學(xué)校體育》《校園足球》牽頭主辦的體育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)直播活動將一直繼續(xù)下去，南京、深圳、陜西等地的在線直播課堂很快將與大家見面，相關(guān)資訊請關(guān)注微信公眾賬號“中國學(xué)校體育”獲得。