愛國主義教育視角下的高校主題班會(huì)探析

楊春芳

（重慶工商大學(xué) 通識(shí)學(xué)院，重慶 400067）

摘 要：在經(jīng)濟(jì)全球化背景下，由于受國外思想文化和意識(shí)形態(tài)的影響，大學(xué)生容易出現(xiàn)一系列消極的思想觀念和行為，如國家觀念淡化、文化價(jià)值觀消弭、愛國思想行為偏激等問題。當(dāng)今高校主要是90后大學(xué)生，他們朝氣蓬勃、積極上進(jìn)，是祖國和民族的希望，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)未來的建設(shè)者和接班人。因此，高校加強(qiáng)大學(xué)生愛國主義教育意義深遠(yuǎn)。

關(guān)鍵詞：愛國主義教育；高校；主題班會(huì)

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2017）18-0206-01

一、愛國主義教育主題班會(huì)的意義

愛國主義教育主題班會(huì)對(duì)激發(fā)大學(xué)生的愛國情懷，弘揚(yáng)愛國精神，樹立正確的思想觀念，增強(qiáng)大學(xué)生的民族自豪感和時(shí)代使命感，實(shí)現(xiàn)中華民族的復(fù)興偉業(yè)，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。一是有助于大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，抵制消極的思想觀念，提升他們的愛國意識(shí)和政治素養(yǎng)，以樹立他們的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定的信念。二是有利于增強(qiáng)大學(xué)生的民族自尊心、自信心和自豪感。愛國主義是民族團(tuán)結(jié)和睦的精神紐帶，也是民族奮發(fā)向上的精神力量，更是推動(dòng)國家和民族奮勇前進(jìn)的不竭動(dòng)力。三是有助于增強(qiáng)大學(xué)生的責(zé)任感、歸屬感和使命感。愛國主義教育主題班會(huì)，可以進(jìn)一步激發(fā)他們的愛國主義情懷，樹立崇高的志向和遠(yuǎn)大的理想，積極主動(dòng)地投入到中國特色社會(huì)主義的建設(shè)和發(fā)展中來，為國家富強(qiáng)、民族振興和社會(huì)的和諧發(fā)展而不懈努力。

二、高校愛國主義教育主題班會(huì)的目標(biāo)

愛國主義教育主題班會(huì)可以培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感，提高學(xué)生愛國主義思想覺悟，激發(fā)學(xué)生對(duì)民族歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛。具體而言，愛國主義教育主題班會(huì)的目標(biāo)主要包括：（1）使大學(xué)生了解更多優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，堅(jiān)定和增強(qiáng)他們的民族意志、民族歸屬感和民族責(zé)任心；（2）使學(xué)生了解國史、國情，學(xué)習(xí)中國近現(xiàn)代史的基本理論知識(shí)，掌握歷史的進(jìn)程及其規(guī)律性，能將所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用于分析當(dāng)今社會(huì)的各種現(xiàn)象，以增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義意識(shí)和情感；（3）使大學(xué)生了解更多的國防知識(shí)，樹立國防安全意識(shí)，掌握初步的軍事技能，自覺履行國防義務(wù)，維護(hù)國家的長治久安與和諧穩(wěn)定，最終達(dá)到把國防觀念轉(zhuǎn)化為護(hù)國、愛國的實(shí)際行動(dòng)的目的。

三、高校愛國主義教育主題班會(huì)的內(nèi)容

（一）中華傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容

中華傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容十分廣泛，高校主題班會(huì)應(yīng)開展民族精神、傳統(tǒng)美德和傳統(tǒng)節(jié)日等方面的教育。全面而系統(tǒng)地加強(qiáng)大學(xué)生歷史傳統(tǒng)、民族文化等方面的教育，傳承和發(fā)揚(yáng)我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)歷史文化和民族精神，可以進(jìn)一步強(qiáng)化大學(xué)生對(duì)我國豐富而又獨(dú)特的歷史和傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和歸屬感。高校更應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的民族傳統(tǒng)節(jié)日教育。充分利用這一契機(jī)挖掘潛藏在傳統(tǒng)節(jié)日中的愛國主義教育資源，找出節(jié)日與愛國主義教育的契合點(diǎn)。如在端午節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、春節(jié)等重大傳統(tǒng)節(jié)日里進(jìn)行愛國主義教育，把組織節(jié)慶、紀(jì)念活動(dòng)作為弘揚(yáng)愛國主義精神的重要途徑，不僅可以讓學(xué)生傳承民族傳統(tǒng)和優(yōu)秀文化，更能激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，增強(qiáng)他們的民族自豪感和自信心，從而更加熱愛祖國。

（二）中國近現(xiàn)代史教育的內(nèi)容

對(duì)大學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育過程中，必須加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的中國近代史和中國現(xiàn)代史兩方面的教育。中國近代史教育可以極大地激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感，培育他們的愛國主義精神，增強(qiáng)民族的凝聚力和向心力。以中國近代史教育為主題班會(huì)的召開，對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生銘記苦難、激勵(lì)進(jìn)取和奮發(fā)圖強(qiáng)具有重要的導(dǎo)向作用。中國現(xiàn)代史教育可以讓學(xué)生了解中國現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展歷程，尤其是要了解黨在現(xiàn)代史革命斗爭中的地位和作用。高校要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生開展中共黨史教育，如開展“永遠(yuǎn)跟黨走”、“走進(jìn)歷史、走進(jìn)黨”的主題班會(huì)，讓他們明辨是非、正確認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨的歷史地位，增強(qiáng)愛黨、愛國的情感意識(shí)。

（三）國情世情教育

1.國情世情教育的內(nèi)涵。中國國情教育是指向?qū)W生介紹我國政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化等基本情況，讓學(xué)生了解我國的人口、資源、環(huán)境等特點(diǎn)狀況，以及我國的社會(huì)性質(zhì)、基本政治制度、經(jīng)濟(jì)制度等方面的內(nèi)容，以達(dá)到學(xué)生知國、愛國、報(bào)國的教育目的。世情教育可以幫助大學(xué)生了解國際社會(huì)的發(fā)展情況，認(rèn)清當(dāng)今的國際形勢和國際格局變化，分析國際面臨的矛盾沖突及其背后的深層次原因，以激發(fā)大學(xué)生的斗志，增強(qiáng)民族責(zé)任感和時(shí)代緊迫感。

2.國情世情教育的內(nèi)容。高校向大學(xué)生開展愛國主義教育主題班會(huì)，既要有包含國內(nèi)形勢的國情教育，也要注重國外形勢發(fā)展的世情教育，堅(jiān)持將國情教育和世情教育相結(jié)合。國情教育主題班會(huì)要正確地引導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)清我國當(dāng)前的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面的形勢，以我國目前所處的現(xiàn)狀為出發(fā)點(diǎn)，客觀、公正地評(píng)價(jià)我國各方面的發(fā)展態(tài)勢，既要肯定我國在改革開放以來所取得的巨大成就，也要反思我國在發(fā)展歷程中存在的問題與不足。世情教育主題班會(huì)要培養(yǎng)大學(xué)生立足本土、放眼全球的世界眼光和國際意識(shí)，充分利用手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等新媒體手段了解國際社會(huì)發(fā)展的新動(dòng)態(tài)、新趨勢，積極主動(dòng)的與我國當(dāng)前的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行對(duì)比與反思。世情教育主題班會(huì)的開展，不僅可以促進(jìn)大學(xué)生吸收世界先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，還可以開拓、提升他們的知識(shí)文化和精神境界，對(duì)促進(jìn)中華民族的偉業(yè)復(fù)興、進(jìn)一步推進(jìn)中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。